本文關(guān)鍵詞：遺傳學(xué)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

網(wǎng)絡(luò)課程您現(xiàn)在的位置：首頁(yè) > 教學(xué)工作 > 網(wǎng)絡(luò)課程

遺傳學(xué) 發(fā)布于：2013/6/15 14:08:45 點(diǎn)擊量：

    韓志平，男，山西盂縣人，1976年2月生。1998年畢業(yè)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系蔬菜學(xué)專業(yè)，2005年獲山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位，2008年獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任生命科學(xué)學(xué)院副教授，生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任。
    從事教學(xué)工作以來，主要承擔(dān)《遺傳學(xué)》、《作物育種學(xué)》、《園藝植物育種學(xué)》、《溫室的設(shè)計(jì)與利用》、《農(nóng)學(xué)專業(yè)英語》、《文獻(xiàn)檢索》等課程的教學(xué)工作。年均授課200學(xué)時(shí)以上，獲得省級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。研究方向?yàn)橹参锬婢成砗头肿由飳W(xué)。先后參與江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省農(nóng)業(yè)三項(xiàng)工程項(xiàng)目、國(guó)家自然基金項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)專項(xiàng)資金項(xiàng)目等多個(gè)科研項(xiàng)目的研究工作，目前主持山西大同大學(xué)校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、教研項(xiàng)目1項(xiàng)，參與校級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)、教研項(xiàng)目1項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇，出版著作1部，獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

遺傳學(xué)課程介紹

課程定位
    遺傳學(xué)是高等院校植物生產(chǎn)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、生物類專業(yè)的一門重要的骨干基礎(chǔ)課程，是生物工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)限選課和生物科學(xué)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究生物遺傳和變異規(guī)律及其機(jī)理、探索生命奧秘的一門科學(xué)。本課程與生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程、微生物學(xué)等課程交叉滲透，在現(xiàn)代生命科學(xué)課程體系中占有特別重要的地位。

課程目的
    通過遺傳學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解生物遺傳和變異的基本規(guī)律及其機(jī)理，掌握遺傳學(xué)理論的基本概念、基本原理，掌握對(duì)植物、動(dòng)物、微生物和人類進(jìn)行遺傳分析的基本方法，以及基本的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)生命科學(xué)專業(yè)課程及其它遺傳學(xué)分支學(xué)科奠定較好的基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等解決實(shí)際問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來從事相關(guān)工作奠定理論基礎(chǔ)。

教材使用
    目前我校使用的遺傳學(xué)學(xué)教材是由盧龍斗主編的普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材《普通遺傳學(xué)》，是河南師范大學(xué)遺傳學(xué)國(guó)家級(jí)精品課程配套教材。該教材在參考大量國(guó)內(nèi)外遺傳學(xué)教材的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了遺傳學(xué)的基本概念、基本原理和基本技術(shù)，從群體水平、個(gè)體水平、細(xì)胞水平和分子水平等四個(gè)層次介紹了遺傳學(xué)的過去、現(xiàn)在和將來，并對(duì)遺傳學(xué)的最新動(dòng)向及在遺傳學(xué)領(lǐng)域中作出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家做了適當(dāng)介紹，，在內(nèi)容深度和廣度上都有較大發(fā)展。

教學(xué)改革與研究
    為使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)遺傳學(xué)基本理論，熟練掌握遺傳學(xué)基本方法，我們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷更新教學(xué)內(nèi)容，采用了傳統(tǒng)的課堂講授與現(xiàn)代多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法，既保證教學(xué)內(nèi)容和過程的規(guī)范、統(tǒng)一、完整，又使教學(xué)方式多樣、形象生動(dòng)，增加了教學(xué)信息量，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。今后的教學(xué)過程中，我們一方面要在理論教學(xué)中嘗試采用中英雙語教學(xué)方法，在課堂上逐步增加運(yùn)用英語，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為專業(yè)英語的學(xué)習(xí)和將來深造打下良好基礎(chǔ)；另一方面要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探索開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過師生研討確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法，并以學(xué)生小組合作方式完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作能力，提高其專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，為將來從事專業(yè)研究和相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 詳情請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入

上一篇：藥理學(xué)

下一篇：植物生理學(xué)

  本文關(guān)鍵詞：遺傳學(xué)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。