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  1、細(xì)胞工程試卷 (共有試卷183個)

專題二 第1節(jié) 第1課時 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)知能提升 新人教版選修3

第1課時　植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)
一、單項(xiàng)選擇題 1．植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指(　　) A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程 B．未成熟的種子經(jīng)過長期培養(yǎng)，長出幼苗的過程 C．植物的器官、組織或細(xì)胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程 D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程 答

專題二 細(xì)胞工程知識整合 新人教版選修3

【金版學(xué)案】2014-2015學(xué)年高中生物 專題二 細(xì)胞工程知識整合 新人教版選修3




1．植物細(xì)胞工程技術(shù)。 植物細(xì)
胞工程技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)是在無菌和人工控制的條件下，離體的植物組織、器官都可以發(fā)育成完整的個體。植物體細(xì)胞雜交是不同植物的原生質(zhì)體融合

2.3 動物細(xì)胞工程課時作業(yè) 蘇教版選修3

【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物 2.3 動物細(xì)胞工程課時作業(yè) 蘇教版選修3
一、選擇題 1．細(xì)胞具有全能性的原因是(　　) A．體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的潛能 B．生物體的每個細(xì)胞都具有全能性 C．生物體的每個細(xì)胞都含有個體發(fā)育的全部基因 D．生物體的每個細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育成的 【

2.2 植物細(xì)胞工程課時作業(yè) 蘇教版選修3

【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物 2.2 植物細(xì)胞工程課時作業(yè) 蘇教版選修3
一、選擇題 1．(2012·廣東高考)培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是(　　) A．組織培養(yǎng)　　　 B．細(xì)胞雜交 C．顯微注射 D．核移植 【解析】　培育草莓脫毒苗是利用草莓的莖尖分生組織細(xì)胞幾乎不帶病毒的

2.1 細(xì)胞工程概述課時作業(yè) 蘇教版選修3

【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物 2.1 細(xì)胞工程概述課時作業(yè) 蘇教版選修3
一、選擇題 1．(2013·淮安高二檢測)蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是(　　) A．改造蛋白質(zhì)　　　 B．改造mRNA C．改造基因 D．改變氨基酸 【解析】　蛋白質(zhì)是基因控制合成的，改造蛋白質(zhì)要從改造基因入手。 【答

專題二 細(xì)胞工程專題檢測 新人教版選修3

【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2014-2015學(xué)年高中生物 專題二 細(xì)胞工程專題檢測 新人教版選修3 (時間：90分鐘　分?jǐn)?shù)：100分) 一、選擇題(本題共20小題，，每小題3分，共60分) 1．植物細(xì)胞的全能性是指 (　　) A．具有核、膜、質(zhì)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整，能進(jìn)行各種生理活動 B．只

專題 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用課時作業(yè) 新人教版選修3

【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物 專題 2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用課時作業(yè) 新人教版選修3
一、選擇題 1．(2013·蘭州高二檢測)某株名貴花卉用種子繁殖時會發(fā)生性狀分離，為了防止性狀分離并快速繁殖，可利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，但不能采用該植株的(　　)

專題 2.1.1 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)課時作業(yè) 新人教版選修3

【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物 專題 2.1.1 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)課時作業(yè) 新人教版選修3
一、選擇題 1．(2012·吉林高二質(zhì)檢)下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是(　　) A．植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因 B．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時

2.1.1 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)每課一練 新人教版選修3

2.1.1 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)
基礎(chǔ)過關(guān)
知識點(diǎn)一　細(xì)胞的全能性 1．有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是 (　　) A．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體，因此全能性最高 B．生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化，全能性不能表達(dá) C．卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高 D．植

2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用每課一練 新人教版選修3

2.1.2 植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用
基礎(chǔ)過關(guān)
知識點(diǎn)一　植物繁殖的新途徑 1．下列屬于微型繁殖的是 (　　) A．馬鈴薯的塊莖繁殖 B．小麥的種子繁殖 C．一片花瓣的繁殖 D．柳樹的扦插繁殖 2．通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁育農(nóng)作物，其優(yōu)點(diǎn)不包括

第2章 細(xì)胞工程綜合檢測 蘇教版選修3

【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高中生物 第2章 細(xì)胞工程綜合檢測 蘇教版選修3 (時間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是(　　) A．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化 B．制備原生質(zhì)體時去除細(xì)胞壁 C．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分

基因工程和細(xì)胞工程配套作業(yè)1

第一講　基因工程和細(xì)胞工程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12               　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題4分，共40分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)最符合

基因工程和細(xì)胞工程配套作業(yè)2

第一講　基因工程和細(xì)胞工程
1．(2014·廣東卷，25)(雙選)利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是(　　)
A．過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶 B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因 C．過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞
可用NaCl溶液制備 D．過程④可利用DN

第37講 細(xì)胞工程課時跟蹤檢測 新人教版

第37講 細(xì)胞工程 課時跟蹤檢測 考點(diǎn) 題號 錯題統(tǒng)計(jì)  植物細(xì)胞工程及應(yīng)用 5、9   動物細(xì)胞工程及應(yīng)用 2、4、7   綜合及單克隆抗體的制備及應(yīng)用 1、3、6、8、10、11    一、選擇題 1．(2014·江門模擬)植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程所用技術(shù)或

第37講 細(xì)胞工程真題演練（含解析）新人教版

第37講 細(xì)胞工程 1．(2013·大綱全國高
考)關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是(　　) A．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同 B．動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶 C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，
小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖 D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢

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