本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)中的高校教師學(xué)習(xí)范式探討

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【摘要】：闡述了數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、吸收和使用中,形成一個(gè)包含不同層次、不同范圍的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、人際網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的有機(jī)整體,即數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)。論述了該系統(tǒng)中高校教師的學(xué)習(xí)范式:形而上學(xué)范式、社會(huì)學(xué)范式和實(shí)踐操作范式。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化學(xué)術(shù)期刊 知識(shí)生態(tài)系統(tǒng) 高校教師學(xué)習(xí) 范式
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 庫(kù)恩在其1962年出版的《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中,以20多種不同含義的“范式”(Paradigm)闡釋了科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)。為了對(duì)庫(kù)恩的“范式”理論有一個(gè)整體化的理解,英國(guó)學(xué)者瑪格麗特·瑪斯特曼將其概括為3個(gè)層面:一是形而上學(xué)范式,即某一科學(xué)共同體共同接受的理念;二是社會(huì)學(xué)范式,

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本文編號(hào)：1119548