英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士論文寫(xiě)作對(duì)大學(xué)生能力培養(yǎng)的思考
本文關(guān)鍵詞:英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士論文寫(xiě)作對(duì)大學(xué)生能力培養(yǎng)的思考
更多相關(guān)文章: 學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作 英語(yǔ)專業(yè) 學(xué)生能力培養(yǎng) 畢業(yè)論文 培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)士論文 大學(xué)生 高等學(xué)校 寫(xiě)作現(xiàn)狀 語(yǔ)言學(xué)
【摘要】:正學(xué)士論文(或稱畢業(yè)論文)的撰寫(xiě)、指導(dǎo)與答辯是大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)前的一項(xiàng)重大的教學(xué)活動(dòng),也是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定的大學(xué)本科教育的必要環(huán)節(jié),然而現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。對(duì)學(xué)士論文寫(xiě)作現(xiàn)狀的分析將有助于人們認(rèn)識(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)改革的必要性,以及大學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性和迫切性。筆者結(jié)合許昌學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士論文寫(xiě)作的實(shí)際,分析其中問(wèn)題存在的原因,探討提高大學(xué)生能力水平的方法和途徑。
【作者單位】: 許昌學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作 英語(yǔ)專業(yè) 學(xué)生能力培養(yǎng) 畢業(yè)論文 培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)士論文 大學(xué)生 高等學(xué)校 寫(xiě)作現(xiàn)狀 語(yǔ)言學(xué)
【分類號(hào)】:H319
【正文快照】: 學(xué)士論文(或稱畢業(yè)論文)的撰寫(xiě)、指導(dǎo)與答辯是大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)前的一項(xiàng)重大的教學(xué)活動(dòng),也是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定的大學(xué)本科教育的必要環(huán)節(jié),然而現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。對(duì)學(xué)士論文寫(xiě)作現(xiàn)狀的分析將有助于人們認(rèn)識(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)改革的必要性,以及大學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性和迫
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 任薇;;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作方法研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年07期
2 申文安;論高校英語(yǔ)專業(yè)新大綱寫(xiě)作課程的設(shè)置[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年04期
3 陳光偉;;民族地區(qū)高師英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文問(wèn)題與對(duì)策[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年S2期
4 邢文軍;;關(guān)于撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的幾個(gè)問(wèn)題[J];外語(yǔ)研究;1986年01期
5 羅紅芳;;新升本科院校英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析和對(duì)策[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年09期
6 王春玲;;語(yǔ)法隱喻與英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作[J];科技信息;2011年01期
7 戴曼純;;學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作五大要點(diǎn)[J];山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語(yǔ)教育);2006年03期
8 樊斌;;學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的教學(xué)亟待加強(qiáng)[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1986年01期
9 楊晉;;英語(yǔ)專業(yè)一年級(jí)本科生語(yǔ)音能力的一次抽樣調(diào)查[J];江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究;1995年01期
10 戴煒棟;張雪梅;;對(duì)我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)的反思[J];外語(yǔ)界;2007年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李淑琴;;英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量對(duì)課程體系改革的啟示[A];語(yǔ)言與文化研究(第九輯)[C];2011年
2 云海英;馬春蘭;;就業(yè)形勢(shì)視角下的英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)教育[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2010年
3 吳建平;;高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)工具書(shū)教學(xué)的重要性及其課程內(nèi)容[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年
4 許卉艷;;英語(yǔ)專業(yè)本科生寫(xiě)作教材的建構(gòu)調(diào)研[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年
5 鈔洪濤;鄧龍高;高黎;;淺析北京市理工類院校英語(yǔ)專業(yè)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀[A];語(yǔ)言與文化研究(第六輯)[C];2010年
6 韋建華;;對(duì)英語(yǔ)專業(yè)筆譯教學(xué)模式改革的思考[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會(huì)2009年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2009年
7 孫麗紅;;英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力課多媒體教學(xué)改革研究(用Question Manager軟件系統(tǒng)進(jìn)行英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力課教學(xué))[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
8 張毅;霍金根;;英語(yǔ)專業(yè)新教學(xué)大綱頒布后的綜合英語(yǔ)教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年
9 黃小平;;從電大英語(yǔ)專業(yè)口試看口語(yǔ)教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年
10 鐘華;;英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)研究生友誼觀念調(diào)查分析[A];第六屆中國(guó)跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 路靜;淺議工科院校英語(yǔ)專業(yè)課程體系改革[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年
2 本報(bào)通訊員 張瑾邋本報(bào)記者 李陳續(xù);競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)因“復(fù)合”而凸顯[N];光明日?qǐng)?bào);2008年
3 王東華;像鐘琬婷一樣學(xué)英語(yǔ)![N];中國(guó)郵政報(bào);2007年
4 王皓;大學(xué)生“挑錯(cuò)”街頭英語(yǔ)標(biāo)識(shí)[N];北京日?qǐng)?bào);2007年
5 杜艷春;談高校英美文學(xué)課的教學(xué)合作[N];科技日?qǐng)?bào);2007年
6 肖明波;“文化苦力”與出版怪圈[N];大眾科技報(bào);2008年
7 李國(guó)華;英語(yǔ)培訓(xùn)完全可以DIY[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2007年
8 記者/方慧玲;中國(guó)-東盟博覽會(huì)啟動(dòng)翻譯培養(yǎng)項(xiàng)目[N];廣西日?qǐng)?bào);2004年
9 陳洪君;珠三角地區(qū)葡語(yǔ)人才稀缺[N];珠海特區(qū)報(bào);2008年
10 記者 程墨 實(shí)習(xí)生 羅曼;湖北空中課堂讓農(nóng)村娃開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 嚴(yán)華;中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者形容詞型式評(píng)價(jià)取向研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年
2 熊淑慧;中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年
3 劉艷暉;英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)計(jì)機(jī)輔語(yǔ)言教學(xué)整合研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
4 海芳;英語(yǔ)專業(yè)本科生的筆譯測(cè)試[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年
5 秦楓;中國(guó)工科研究生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文中的互動(dòng)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年
6 陳珊;高等院校英語(yǔ)專業(yè)課程改革和設(shè)置[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年
7 張艷莉;建立一條龍英語(yǔ)測(cè)試體系[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年
8 匡芳濤;英語(yǔ)專業(yè)詞匯教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年
9 姚春林;漢語(yǔ)母語(yǔ)大學(xué)生英語(yǔ)空間介詞習(xí)得研究[D];中央民族大學(xué);2011年
10 黨爭(zhēng)勝;高校英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試聽(tīng)力試題真實(shí)性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 黃燕群;英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的比較研究[D];江西師范大學(xué);2005年
2 嚴(yán)榮;運(yùn)用述講提高師范類英語(yǔ)專業(yè)研究生口頭表達(dá)能力的研究[D];華中師范大學(xué);2011年
3 張曉林;英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱的比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年
4 吳智娟;大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)愉快教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年
5 黎華;[D];浙江師范大學(xué);2010年
6 肖敏;師范院校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)問(wèn)題的思考[D];廣西師范大學(xué);2002年
7 朱麗麗;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自我效能感與口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略相關(guān)性研究[D];華北電力大學(xué)(北京);2010年
8 代俊林;情感因素對(duì)英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生自主學(xué)習(xí)能力影響的研究[D];西南大學(xué);2011年
9 李旭明;高師院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教育專業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2004年
10 陶靜;一項(xiàng)關(guān)于高師院校英語(yǔ)專業(yè)職前教師反思日志的研究[D];華中師范大學(xué);2011年
,本文編號(hào):812657
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/ziwotuijianshu/812657.html