本文關(guān)鍵詞：因論,乃文——教師論文寫(xiě)作及“四川省第15屆優(yōu)秀教師論文評(píng)選活動(dòng)”概述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正著名特級(jí)教師王崧舟老師說(shuō):"我們寫(xiě)作,因而成為自己。"教師論文的寫(xiě)作是一種職場(chǎng)寫(xiě)作,是一種職業(yè)質(zhì)量的自覺(jué)提醒和職業(yè)生命的自然舒張。因此,教師論文的寫(xiě)作應(yīng)該體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):基于教育教學(xué)實(shí)踐,基于專業(yè)發(fā)展,基于操作策略。1.基于教育教學(xué)實(shí)踐生活是寫(xiě)作的源泉。教師主要的生活經(jīng)歷是與學(xué)生相處的美好時(shí)光。教師寫(xiě)作本身是一種職場(chǎng)寫(xiě)作,職場(chǎng)寫(xiě)作限定了寫(xiě)作內(nèi)容是以自己的職業(yè)為寫(xiě)作范圍。
【作者單位】： 本刊編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 因論;職業(yè)生命;寫(xiě)作內(nèi)容;教學(xué)背景;王崧;專業(yè)閱讀;實(shí)踐生活;反思性;小學(xué)語(yǔ)文課堂;高中語(yǔ)文教學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G451
【正文快照】： 著名特級(jí)教師王崧舟老師說(shuō):“我們寫(xiě)作,因而成為自己�！苯處熣撐牡膶�(xiě)作是一種職場(chǎng)寫(xiě)作,是一種職業(yè)質(zhì)量的自覺(jué)提醒和職業(yè)生命的自然舒張。因此,教師論文的寫(xiě)作應(yīng)該體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):基于教育教學(xué)實(shí)踐,基于專業(yè)發(fā)展,基于操作策略。1.基于教育教學(xué)實(shí)踐生活是寫(xiě)作的源泉。教師主要的

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  本文關(guān)鍵詞：因論,乃文——教師論文寫(xiě)作及“四川省第15屆優(yōu)秀教師論文評(píng)選活動(dòng)”概述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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