本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)實踐與學(xué)生論文寫作能力關(guān)系之探討——中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)實踐探索系列之一，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量普遍下滑,文章從中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的課堂教學(xué)實踐入手,提出了相應(yīng)的對應(yīng)措施。一是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課堂實踐要有新思路,以討論式、研究型教學(xué)替代傳統(tǒng)講授式教學(xué)。二是在具體操作過程中加強(qiáng)對學(xué)生課堂討論和學(xué)期論文的指導(dǎo)力度,以提高大學(xué)文科學(xué)生以論文寫作能力為核心的綜合能力。
【作者單位】： 百色學(xué)院中文系;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué)實踐 論文寫作 能力
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 一、問題的提出———從一則新聞?wù)f起四川新聞網(wǎng)在2009年10月11日刊登了一則新聞,題目是“川大新聞系擬明年起取消本科畢業(yè)論文”,內(nèi)容是“四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系擬從2010年起在教學(xué)計劃中刪除畢業(yè)論文,而以在報上發(fā)表新聞作品、評論等有具體篇目及質(zhì)量要求的畢業(yè)設(shè)計

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本文編號：385868