本文關(guān)鍵詞：暑期實(shí)踐論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

1996年，國家14部委下發(fā)通知，決定在大學(xué)開展送“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，2005年再增加“科教、文體、法律和衛(wèi)生”四進(jìn)社區(qū)內(nèi)容。暑期社會實(shí)踐成為高校鍛煉學(xué)生社會實(shí)踐能力的常規(guī)性活動(dòng)，很多學(xué)校把暑期社會實(shí)踐當(dāng)做一項(xiàng)必備科目計(jì)入學(xué)分，也是考核學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。眼看今年暑期就要結(jié)束，記者近日在淘寶網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，有些地方竟可以代開實(shí)習(xí)證明，代寫評語和社會實(shí)踐報(bào)告，還有接受電話回訪的服務(wù)。這讓已走過20年的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐有些變了味。

現(xiàn)實(shí)窘境

網(wǎng)上買個(gè)暑期實(shí)踐論文

劉峰是安慶某高校一名大二學(xué)生，和身邊的同學(xué)選擇去企事業(yè)單位實(shí)習(xí)或參加三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐不同，今年暑假他選擇去爸爸的工地干活。劉爸爸在六安一個(gè)工地包了一個(gè)小的建筑工程，缺了一個(gè)收材料的人手�？紤]到自己暑假閑著，劉峰決定自己去幫忙。

水泥、石子、沙子、混凝土，每一批進(jìn)工地的材料，劉峰都要對它們進(jìn)行核對。在工地還沒呆幾天，劉峰很快入了門，如何判斷材料的好壞、怎樣才能購買到最具性價(jià)比的材料，劉峰都能做到心中有數(shù)。

“學(xué)校組織的一些社會實(shí)踐活動(dòng)雖然能加到學(xué)分，但對我的幫助卻很小，一些科研服務(wù)、基層宣講與自己的專業(yè)無關(guān)，自己也無法勝任，還不如趁暑假去做一些自己想做的事情。”劉峰告訴記者，他本來就是土木工程專業(yè)的，在工地這段時(shí)間讓他學(xué)到了很多，雖然沒有實(shí)習(xí)證明，也加不到學(xué)分，但我還是覺得很值得。

“真正去找實(shí)習(xí)場地不好找，我覺得暑期社會實(shí)踐做一些身邊力所能及的事情也挺好的。”劉峰說道。而對于自己的暑期社會實(shí)踐，他準(zhǔn)備從網(wǎng)上搜索一些內(nèi)容復(fù)制粘貼了事。

而和劉峰有同樣想法的還有合肥某高校的學(xué)生小王，他告訴記者，暑假他和同學(xué)一起出去旅游了，對于自己的實(shí)踐證明和報(bào)告，他一點(diǎn)都不著急，因?yàn)橹灰暇W(wǎng)全都可以搞定。

代寫報(bào)告成為網(wǎng)店生意

大學(xué)生參加暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，不僅能增加素質(zhì)拓展分?jǐn)?shù)，為獎(jiǎng)學(xué)金考核助力，而且很多學(xué)校把實(shí)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)做一項(xiàng)必備科目計(jì)入學(xué)分，另外，暑期社會實(shí)踐也可以為就業(yè)“探路”，為以后找工作增加籌碼。然而，很多學(xué)生并不重視，想出一些歪招應(yīng)付了之。

據(jù)了解，一些網(wǎng)站還衍生了一類專為大學(xué)生私人訂制“暑期社會實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告”的商家，一些店家打著“大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告，學(xué)姐幫你寫”旗號，只要聯(lián)系他們，很快便可以確定交稿時(shí)間和價(jià)格，許多商家為了吸引眼球，都是以5元、10元標(biāo)價(jià)，，但你把要求說明后，他們便會根據(jù)難易程度調(diào)整價(jià)格，甚至在原價(jià)基礎(chǔ)上抬高10倍不等。

昨日，記者在淘寶網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，除了可以代寫暑期社會實(shí)踐報(bào)告，很多店家可以代開實(shí)習(xí)證明。代開實(shí)習(xí)證明的價(jià)格一般從10元到100元不等，10元一般只給蓋個(gè)章，買家需自己撰寫、打印材料。而50元以上的套餐，商家就能提供寫證明、蓋公章、開證明人，接受電話回訪并且快遞到手等一條龍服務(wù)。

律師認(rèn)為，學(xué)生明知道所開的實(shí)習(xí)證明是假的，仍然購買，涉嫌非法交易，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。

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實(shí)踐者說

走過場拿到實(shí)踐證明就行

今年暑假，黃山某高校學(xué)生陳文在親戚安排下進(jìn)了合肥的一家銀行實(shí)習(xí)。“剛開始的時(shí)候，同學(xué)們還都挺羨慕我的，一下子就找著和本專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位。”畢竟有過在銀行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對以后找工作還是很有幫助的，小陳也覺得機(jī)會來之不易，一定要好好鍛煉，多學(xué)點(diǎn)東西。

暑假剛開始，小陳沒來得及回家，就直接從學(xué)校趕到合肥。對即將開始的實(shí)習(xí)生活充滿了期待，“以后我就是金融界的一員了，多么高大上，想想還是挺激動(dòng)的。”

可還沒實(shí)習(xí)幾天，小陳就發(fā)現(xiàn)銀行的工作和自己想象的完全不一樣，“銀行員工工作很辛苦，實(shí)習(xí)生根本接觸不到核心業(yè)務(wù)，而且還要對著客戶賠笑臉。”對于剛接觸到的銀行業(yè)務(wù)，小陳頗感失望，她幻想的高大上的工作現(xiàn)實(shí)中卻湮沒在雞毛蒜皮的小事中，這讓小陳非常失望。就這樣在糾結(jié)中，小陳慢慢地對工作很懈怠，上班不積極，不是遲到就是早退，有時(shí)候干脆請假。

“只要有實(shí)習(xí)證明和單位蓋章就可以了，對以后找工作能帶來幫助，我這個(gè)暑期實(shí)習(xí)的目的就算達(dá)到了。”抱著僥幸心理，小陳只實(shí)習(xí)了兩個(gè)星期，靠著親戚的關(guān)系，成功蓋了章，溜之大吉。

和小陳一樣，合肥某高校的小蒯也認(rèn)為，暑期實(shí)習(xí)、實(shí)踐無非走過場，不必太在意，一兩個(gè)月時(shí)間本來就學(xué)不到什么。今年他參加了學(xué)校的一個(gè)調(diào)研隊(duì)，只把課題報(bào)上去了，剩下2萬字的調(diào)研報(bào)告就在網(wǎng)上下載一些資料編了編，“只要能向?qū)W校交差，拿到實(shí)踐證明就行了。”

缺資金志愿活動(dòng)淺嘗輒止

個(gè)人的實(shí)習(xí)流于形式，集體的社會實(shí)踐活動(dòng)也不盡如人意。

龍貝貝是安慶師范學(xué)院一支支教服務(wù)隊(duì)的成員，今年暑假，他和其他13名志愿者在安慶宜秀區(qū)的羅嶺鎮(zhèn)中學(xué)開展了15天的支教服務(wù)。羅嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校因地處偏僻，學(xué)校的師資隊(duì)伍不完善，尤其沒有專業(yè)的音樂、體育老師，學(xué)生的業(yè)余生活十分單調(diào)。

“學(xué)校大多都是留守兒童，到了假期，很多學(xué)生都無所事事，我們過來也是希望給孩子們帶來點(diǎn)歡樂。”龍貝貝告訴記者說。

為了填補(bǔ)孩子們藝術(shù)教育方面的空白，服務(wù)隊(duì)開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、手工制作、習(xí)字等多門課，希望挖掘農(nóng)村孩子們藝術(shù)方面的天分。志愿者們認(rèn)為，因?yàn)榻逃Y源不均的問題，農(nóng)村孩子相對于城市的孩子會吃虧很多，城市孩子除了平時(shí)上課接受藝術(shù)方面的熏陶，假期家長也會給孩子報(bào)各種興趣班；而農(nóng)村的孩子對這方面的認(rèn)知幾乎為零，所以希望借助這次機(jī)會，讓孩子們多接觸一些除文化課之外的知識。

經(jīng)過十幾天的相處，志愿者們與孩子們好不容易建立了信任關(guān)系。正當(dāng)大家都進(jìn)入了角色的時(shí)候，小課堂卻因?yàn)橘Y金不足面臨停課。

從小課堂啟動(dòng)，志愿者都吃住在羅嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校的教室里，沒有床，把桌子拼一拼睡在桌子上，沒人做飯就自己拿著鍋鏟合做大鍋飯，但即使這樣，學(xué)校給的資金也早已入不敷出，每位志愿者都往里貼了不少錢。“我們志愿者的家庭環(huán)境都不是很好，如果一直堅(jiān)持下去的話，對我們來說都是壓力，所以就這樣淺嘗輒止了。”

為完成考核不惜虛夸作假

張霞是省內(nèi)一所高校新聞學(xué)院大二的學(xué)生，參加學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)后，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱诵麄鲉T，可是這個(gè)光榮的職務(wù)，卻給她增添了不少煩惱。“學(xué)校要求每天都要把社會實(shí)踐的內(nèi)容寫成宣傳稿件報(bào)送至學(xué)校的宣傳中心，而且還鼓勵(lì)我們把稿件投給各大新聞媒體，可是我們投出去的稿件基本上都是石沉大海，毫無音訊。”

新聞稿件沒有被采用，其實(shí)張霞并不意外，“我們的社會實(shí)踐總共才一個(gè)星期時(shí)間，基本上就是走馬觀花地了解一下，根本就沒有沉下去，要說新聞稿寫出什么花樣來，我自己都找不出新聞點(diǎn)，報(bào)社不采用，也是意料之中的。”

記者從各大高校的暑期社會實(shí)踐隊(duì)伍了解到，基本上每一個(gè)團(tuán)隊(duì)里都會安排一個(gè)“宣傳員”的職務(wù)，主要負(fù)責(zé)向?qū)W校報(bào)送實(shí)踐內(nèi)容，通過新媒體發(fā)送實(shí)踐內(nèi)容，并且各高校均鼓勵(lì)各學(xué)院、各實(shí)踐隊(duì)將稿件投送至媒體。

“其中重點(diǎn)隊(duì)爭取至少有一篇報(bào)道登在報(bào)紙或有影響的網(wǎng)絡(luò)上”，在不少高校的實(shí)踐指導(dǎo)手冊上，專門開設(shè)了新聞宣傳的章節(jié)，還附有各主流媒體記者的聯(lián)系方式和郵箱。甚至在每年一度的實(shí)踐前培訓(xùn)會上，“做好新聞宣傳”也成為學(xué)姐學(xué)長們可以推廣炫耀的“談資”。

為什么各個(gè)高校會對暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的新聞宣傳如此看重，記者采訪得知，原來做多少宣傳在很多高�？梢猿蔀槭钇趯�(shí)踐加分項(xiàng)，而暑期社會實(shí)踐的素質(zhì)得分又直接影響到學(xué)生的評獎(jiǎng)評優(yōu)和入黨等。

“我們學(xué)校規(guī)定，如果能在國家級媒體發(fā)表關(guān)于暑期社會實(shí)踐的稿子，可以加最高分，這樣學(xué)期末的綜合素質(zhì)分一下子就提上來了。”張霞告訴記者，正是因?yàn)檫@樣的誘惑，她們有的同學(xué)甚至虛假報(bào)道，夸張自己的實(shí)踐經(jīng)歷和結(jié)果，就是為了多點(diǎn)分?jǐn)?shù)完成評獎(jiǎng)。

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本文關(guān)鍵詞：暑期實(shí)踐論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。