本文關(guān)鍵詞：個人分析檢查報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

首頁 > 范文大全 > 工作報告 > 自查報告 > 德育副校長學習實踐活動個人分析檢查報告

德育副校長學習實踐活動個人分析檢查報告 近日在學校黨支部的指導要求下，我認真學習了科學發(fā)展觀，體會科學發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，科學發(fā)展觀中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學生服務(wù)。因此，本人在學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校黨支部開展的“五個一”活動和征求意見與建議梳理出來的問題反饋，結(jié)合自己的工作實際，分析查擺自己的思想、工作、作風、方法等方面存在的問題和不足，下面，我就從學習體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向四個方面作自我剖析，不妥之處，，請大家批評指正。

一、班子和個人存在的主要問題

對照科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自己平時的學習和工作，我對自身德育部門班子成員及個人存在的問題進行了剖析，存在的問題主要有：

德育部門班子存在的問題：

1.全面發(fā)展的思路不清�？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來說，在對德育工作的認識和實踐上，還存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。學校雖然非常重視德育，也加強了對德育的領(lǐng)導，但由于德育評價的模糊性，德育工作與教學“硬指標 ”、“硬任務(wù)”來比較，就趨于“軟化”，甚至認為“德育不求有功，但求無過”，老師認為學校應(yīng)把精力放在教學工作上，學校活動太多，沖淡了教學，沒有讓老師留下充分的時間研究教材和研究學生的時間。影響德育效果的原因與當前“應(yīng)試教育”是分不開的，老師都在打分數(shù)仗，誰還愿意把時間浪費在教學生先做人后做事上，在“應(yīng)試教育”的強壓下，德育處于無足輕重的地位，而對新時期德育工作出現(xiàn)的一些新問題、新特點無時間去認識和研究，致使學校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對德育工作的一些新問題、新理論、新方法、新途徑的研究和實踐。

2.統(tǒng)籌兼顧的能力不強�？茖W發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學校工作的通盤考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內(nèi)在規(guī)律，針對性和實效性不強。大家對《班級流動紅旗考核辦法》的實施過程有意見，對帶班領(lǐng)導不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調(diào)動學校常規(guī)工作的積極性，說和做達不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。導致教師告訴學生多少，學生接受多少，一旦離開老師，學生就喪失自律能力、缺乏解決問題的能力，有時出現(xiàn)了我們常說的“左耳進右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學生的學習成績，而對班級德育特別是學生的人格成長和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對學生的思想動態(tài)和心理特點缺乏足夠的了解。有的學生在遇到心理問題或其他問題時，不選擇與老師和家長溝通，而選擇比較要好的同學或朋友交談。這一現(xiàn)象一方面說明，學生對教師和家長的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長主動與學生溝通和交流明顯不夠，從而導致我們對學生的思想動態(tài)把握不準，有些工作當然無法跟上。學校對高年級學生的青春期教育很少，對學生出現(xiàn)青春期異常反應(yīng)只持埋怨的態(tài)度，只認為現(xiàn)在的學生不懂事，沒有及時給予正確的引導，導致一些不良行為在少數(shù)學生中還不同程度地存在。德育的效果也就無法保證，德育的實效也就打了折扣。

3.以人為本的意識不夠明確�？茖W發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學生服務(wù)，為學校服務(wù)”。全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻，為人師表。但少數(shù)教師行為的負面影響不容忽視，教師雖然沒有體罰學生的現(xiàn)象，但言語諷刺和挖苦，不尊重學生的現(xiàn)象是有的，對學生造成的心理壓力往往有過于身體上的懲罰。教師對成績好的學生偏愛有加，而對問題生關(guān)愛明顯不夠。

個人存在的問題：

1.創(chuàng)新意識不強，宗旨觀念不夠牢固。一是在開展德育工作中，開拓創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新觀念樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

2.工作作風不夠扎實。深入年級組與班級開展調(diào)研工作不到位，工作作風不夠扎實，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負責。但是在深入調(diào)查研究上沒有下功夫，工作沉不下去，深入年級、班級為教師、學生、家長服務(wù)意識不強，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時不夠恰當，不夠策略，表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。

二、存在問題的原因分析及改進措施

分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1.理論學習不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務(wù)知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務(wù)理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。

一、高度重視，認真安排部署。按照衛(wèi)生廳關(guān)于開展小金庫專項治理工作會議的精神，根據(jù)文件要求，我院領(lǐng)導高度重視，于2012年6月17日召開了領(lǐng)導班子清理小金庫專題會議，認真安排部署自查工作。...

于十.一節(jié)前安全檢查的整改情況匯報公司領(lǐng)導：在十.一節(jié)前安全大檢查中，海文管理處共有7項需要整改的項目現(xiàn)已全部關(guān)閉，具體情況如下：1、14號鋪位消防栓內(nèi)水帶被捆綁。已經(jīng)責令其店主將水帶上的繩子解除，保證水帶的正常使用。

一、多措并舉，真查實擺，切實找準自身問題開展行風建設(shè)以來，自己通過學習相關(guān)文件和上級領(lǐng)導講話，切實認識到了，加強行風建設(shè)是農(nóng)村信用社加快發(fā)展的客觀要求，是解決當前存在突出問題的迫切需要，是提高個人素質(zhì)、強化工作作風的良好...

主任、各位副主任、秘書長、各位委員：市物價局是政府的物價工作管理機關(guān)和行政執(zhí)法部門。市人大常委會組織對物價工作進行工作評議，是加強政府法制建設(shè)、推進物價部門依法行政的重要舉措，是促進物價工作不斷進步的有效途徑，也是人大關(guān)...

自實施責任風暴，治庸計劃以來，本人對照相應(yīng)的責任措施，發(fā)現(xiàn)了自已存在的問題，針對這些問題，力圖找到解決問題的方法，以便使自已的工作責任意識得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局，服務(wù)群眾與經(jīng)濟發(fā)展，為社會和諧穩(wěn)定...

按照自治區(qū)中小學幼兒園安全檢查55個項目，我校組織人員進行了地毯式的排查, 現(xiàn)將排查情況匯報如下：一、取得的成績： （一）校園安全管理制度建設(shè)及落實工作。 建立健全了安全管理制度和應(yīng)急機制。

針對近期外地發(fā)生多起校園安全事件，薛閣小學5日召開專題老師安全工作會議，部署學校安全工作。要求落實課間封閉式管理、加強門衛(wèi)管理和監(jiān)控、嚴格出入登記等8條具體措施，并制訂了保安人員職責，與保安人員、門崗簽訂了安全責任書。

從最初組織生產(chǎn)開始，廠里一直嚴格遵照食品衛(wèi)生法的要求，步步為營，堅實走好發(fā)展的每一步。在廠子的組建和發(fā)展過程中，得到了濟南長清質(zhì)檢分局大量的無私幫助，廠子一直有著明確的方向和正確的道路。

  本文關(guān)鍵詞：個人分析檢查報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。