期刊介紹：
 
   《課堂內(nèi)外》由教育部關(guān)工委、中央教育科學(xué)研究院主辦，重慶市科協(xié)主管。其前身是1979年創(chuàng)辦的《科學(xué)愛好者》，
 
    1984年更名為《課堂內(nèi)外》(中學(xué)版)，2006年10月，創(chuàng)辦《大學(xué)》雜志；到2009年，課堂內(nèi)外旗下已經(jīng)擁有17個(gè)期刊品種，形成了與學(xué)歷教育全程配套的青少年系列期刊，在全國9600多種期刊中凸顯了青少年期刊群的鮮明特色和競爭優(yōu)勢。

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《課堂內(nèi)外》（初中版）欄目設(shè)置：校園話題 關(guān)注校園流行現(xiàn)象；同齡生態(tài) 初中同齡人的生活、學(xué)習(xí)及其他；花季故事 校園故事、情感故事、原創(chuàng)PK、學(xué)生作文等；美文鮮讀 由學(xué)生自己推薦，增加互動(dòng)性；風(fēng)尚街 最感興趣的時(shí)尚產(chǎn)品、用品、歌星、歌詞及其他青少年流行消費(fèi)引導(dǎo)。

國家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況：雙效期刊；重慶市十佳期刊；優(yōu)秀科技期刊。

1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。
　　2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
　　3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
　　4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。
　　5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
　　6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。
　 　7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí) 刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語 等用漢字?jǐn)?shù)字。
　　8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字 順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
　　9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。
　 　10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型： 普通圖書[M]，，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍 [O]，參考工具[K]。
　　11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.
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