本文關鍵詞：試析化學教育期刊對化學教師專業(yè)化的重要作用

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【摘要】：化學教育期刊是宣傳化學教師思想文化的輿論工具,是貯存教師教育理論研究成果的載體,是交流化學教師教育實踐經(jīng)驗的園地,是傳播化學教師教育信息的媒介,具有思想性、導向性、學術(shù)性和實踐性的特點。本文從教育期刊的上述特點及其教師專業(yè)發(fā)展的新特點出發(fā),在分析化學教師閱讀中等化學教育期刊現(xiàn)狀的同時,對如何促進化學教育期刊與教師教育研究的良性互動提出了自己的觀點。
【作者單位】： 陜西師范大學 陜西師范大學 陜西師范大學
【關鍵詞】： 教育期刊 化學 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 目前,我國的基礎教育課程改革在于尋求新的課程范式,旨在真正實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型。它提出的一系列概念重建、隊伍重整、文化重塑的課題及由此形成的沖擊波是已往的七次課程改革所沒有的。伴隨課程改革給教育界帶來的最大挑戰(zhàn)莫過于對教師專業(yè)化的挑戰(zhàn)。“課程即

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本文編號：970992