本文關鍵詞：特殊教育期刊稿源影響因素及優(yōu)化策略

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【摘要】：文章首先從我國特殊教育自身的發(fā)展、特殊教育期刊的生存與發(fā)展及期刊的外部評價三方面分析了稿源優(yōu)化的必要性。進而從刊物自身原因;優(yōu)惠政策缺乏;"泡沫稿源"負效應;我國特殊教育的發(fā)展滯后;有些特殊教育期刊編輯的素質和科研能力有待提高等方面探討了影響特殊教育期刊稿源的因素。最后根據實際情況提出了詳實的優(yōu)化稿源的策略。以期有針對性地解決此類問題,促進特殊教育期刊的健康持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 《綏化學院學報》編輯部;
【關鍵詞】： 特殊教育期刊 稿源 影響因素 優(yōu)化策略
【基金】：2015年綏化學院人文社會科學項目(R1502023)
【分類號】：G237.5
【正文快照】： 與西方發(fā)達國家及日本相比,我國特殊教育發(fā)展的各方面相對滯后。而特殊教育期刊的出刊周期短于圖書,內容較報紙要專業(yè)、精深,長期擔負著介紹國內外先進特殊教育思想理念、引領特殊教育發(fā)展的責任。[1]115特殊教育類期刊應從各自定位和我國特殊教育發(fā)展的實際情況出發(fā),多發(fā)優(yōu)質

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