發(fā)布時(shí)間：2017-06-05 15:22

  本文關(guān)鍵詞：新課程背景下中等地理教育期刊比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 2001年6月由國家教育部印發(fā)的關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的通知,拉開了新一輪課程改革的帷幕,隨著課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程管理以及課程評價(jià)等方面的改革,基礎(chǔ)教育各學(xué)科的教學(xué)改革、教學(xué)研究活動蓬勃開展。目前我國教育類期刊總數(shù)共有600多種,占全部正式期刊的10%左右。實(shí)踐表明,教育類期刊在推動教育改革的深入開展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,強(qiáng)化教育研究活動的持續(xù)發(fā)展等方面,均發(fā)揮了不可替代的重要作用。 本論文以《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》3種中等地理教育期刊為研究對象,以教育三個(gè)面向、地理新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程理論、編輯學(xué)理論等為指導(dǎo),以中等地理教育期刊題材選用、欄目設(shè)置、裝幀設(shè)計(jì)、發(fā)展趨勢的比較為主要內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上探討教育期刊在新課程背景下,期刊定位、欄目設(shè)置、品牌建設(shè)以及期刊體制機(jī)制、市場營銷等方面的創(chuàng)新對策與措施,以期進(jìn)一步發(fā)揮中等地理教育期刊在基礎(chǔ)教育地理課程教學(xué)、教改、教研中的重要作用,促進(jìn)地理教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 論文第一部分主要闡述了新課程背景下中等地理教育期刊比較研究的背景和意義,概括了國內(nèi)外中等教育期刊、中等地理教育期刊研究現(xiàn)狀和相關(guān)研究成果,并簡述了研究目的與內(nèi)容、研究思路與方法。 論文第二部分主要闡釋了中等地理教育期刊比較研究的理論基礎(chǔ),探討了課程理論中行為主義理論、認(rèn)知派理論、建構(gòu)主義理論和編輯學(xué)理論中文化締構(gòu)原理、符號建構(gòu)原理、訊息傳播原理對期刊研究的指導(dǎo)意義。 論文第三部分主要解讀了地理新課程基本理念、剖析了高初中地理新課程內(nèi)容、分析了地理新課程形式,提出了中等地理教育期刊在期刊宗旨、期刊內(nèi)容、期刊欄目等方面上都應(yīng)針對課程改革做出相應(yīng)變化,順應(yīng)地理課程改革要求。 論文第四部分主要對3種中等地理教育期刊的題材選擇、穩(wěn)定欄目與活動欄目設(shè)置、封面封底裝幀設(shè)計(jì)、封二封三整體處理、期刊發(fā)展趨勢等方面進(jìn)行了比較全面的對比,總結(jié)歸納了期刊在上述幾方面的共同特點(diǎn)與不同特色,客觀分析了期刊在集團(tuán)化發(fā)展、精品化發(fā)展、高技術(shù)化發(fā)展等方面的發(fā)展趨勢。 論文第五部分主要探討了新課程背景下期刊目標(biāo)定位、功能定位、風(fēng)格定位的創(chuàng)新策略,期刊理論性與應(yīng)用性欄目、地理科學(xué)與地理教育學(xué)科欄目、穩(wěn)定欄目與活動欄目或?qū)ｎ}策劃欄目設(shè)置的創(chuàng)新策略,期刊審稿制度、審稿程序、審稿溝通渠道的創(chuàng)新策略,期刊特色、管理理念、營銷決策等方面的創(chuàng)新策略。 論文第六部分主要探討了基于新課程的半市場化與市場化的期刊主體體制創(chuàng)新,主管部門、主辦單位等多渠道投入的期刊投入機(jī)制創(chuàng)新,市場調(diào)查與售后服務(wù)的期刊市場營銷創(chuàng)新,編者、讀者、作者廣泛聯(lián)系與積極互動的期刊受眾參與創(chuàng)新,編輯在職深造、參觀學(xué)習(xí)與互訪的期刊學(xué)術(shù)交流創(chuàng)新等方面的措施。 論文結(jié)束語部分,對全文進(jìn)行了簡要概括,進(jìn)一步堅(jiān)定了中等地理教育期刊在期刊定位、期刊框架體系、期刊審稿機(jī)制、期刊品牌建設(shè)、期刊主體體制、投入機(jī)制、市場營銷等方面必須創(chuàng)新,并對中等地理教育期刊在建設(shè)與發(fā)展中存在的問題提出了后續(xù)研究的要求。
【關(guān)鍵詞】：中等地理教育期刊 比較分析 期刊欄目 裝幀設(shè)計(jì) 創(chuàng)新對策 創(chuàng)新措施
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G237.5;G633.55
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-13
• 1 緒論13-21
• 1.1 研究的背景和意義13-16
• 1.1.1 研究的背景13-14
• 1.1.2 研究的意義14-16
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀16-18
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-18
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀18
• 1.3 研究目的和內(nèi)容18-19
• 1.3.1 研究目的18-19
• 1.3.2 研究內(nèi)容19
• 1.4 研究思路和方法19-21
• 1.4.1 研究思路19
• 1.4.2 研究方法19-21
• 2 理論基礎(chǔ)21-25
• 2.1 課程理論21-22
• 2.1.1 行為主義理論21
• 2.1.2 認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論21-22
• 2.1.3 建構(gòu)主義理論22
• 2.2 編輯學(xué)原理22-25
• 2.2.1 文化締構(gòu)原理22-23
• 2.2.2 符號建模原理23
• 2.2.3 訊息傳播原理23-25
• 3 地理新課程對中等地理教育期刊的要求25-29
• 3.1 地理新課程理念對期刊宗旨的要求25-26
• 3.1.1 地理新課程理念解讀25
• 3.1.2 對期刊宗旨的要求25-26
• 3.2 地理新課程內(nèi)容對期刊內(nèi)容的要求26-27
• 3.2.1 地理新課程內(nèi)容剖析26-27
• 3.2.2 對期刊內(nèi)容的要求27
• 3.3 地理新課程形式對期刊欄目的要求27-29
• 3.3.1 地理新課程形式分析27
• 3.3.2 對期刊欄目的要求27-29
• 4 中等地理教育期刊的比較29-45
• 4.1 期刊選題與欄目比較29-35
• 4.1.1 期刊選題的比較29-31
• 4.1.2 期刊欄目的比較31-35
• 4.2 期刊裝幀設(shè)計(jì)的比較35-43
• 4.2.1 期刊封面封底的比較35-38
• 4.2.2 期刊封二封三的比較38-39
• 4.2.3 期刊內(nèi)文版式的比較39-43
• 4.3 期刊發(fā)展趨勢比較43-45
• 4.3.1 期刊質(zhì)量的精品化發(fā)展43
• 4.3.2 期刊運(yùn)作的高技術(shù)化發(fā)展43-44
• 4.3.3 期刊出版的集團(tuán)化發(fā)展44-45
• 5 新課程背景下中等地理教育期刊創(chuàng)新對策45-53
• 5.1 期刊定位創(chuàng)新45-47
• 5.1.1 目標(biāo)定位創(chuàng)新45
• 5.1.2 功能定位創(chuàng)新45-46
• 5.1.3 風(fēng)格定位創(chuàng)新46-47
• 5.2 期刊框架體系創(chuàng)新47-49
• 5.2.1 理論性與應(yīng)用性欄目創(chuàng)新47-48
• 5.2.2 地理科學(xué)與地理教育學(xué)科欄目創(chuàng)新48-49
• 5.2.3 穩(wěn)定欄目、活動欄目與專題策劃欄目創(chuàng)新49
• 5.3 期刊用稿機(jī)制創(chuàng)新49-51
• 5.3.1 用稿制度創(chuàng)新49-50
• 5.3.2 用稿程序創(chuàng)新50
• 5.3.3 用稿溝通渠道創(chuàng)新50-51
• 5.4 期刊品牌建設(shè)創(chuàng)新51-53
• 5.4.1 期刊特色創(chuàng)新51
• 5.4.2 期刊管理理念創(chuàng)新51-52
• 5.4.3 期刊營銷決策創(chuàng)新52-53
• 6 新課程背景下中等地理教育期刊創(chuàng)新措施53-61
• 6.1 期刊主體體制創(chuàng)新53-54
• 6.1.1 半市場化體制模式53
• 6.1.2 市場化體制模式53-54
• 6.2 期刊投入機(jī)制創(chuàng)新54-55
• 6.2.1 尋求教育主管部門積極投入54-55
• 6.2.2 爭取期刊主辦單位擴(kuò)大投入55
• 6.2.3 利用期刊自主優(yōu)勢多渠道投入55
• 6.3 期刊市場營銷創(chuàng)新55-57
• 6.3.1 建立市場跟蹤調(diào)查制度56
• 6.3.2 把握市場定價(jià)策略56-57
• 6.3.3 做好市場分銷和售后服務(wù)57
• 6.4 期刊受眾參與創(chuàng)新57-59
• 6.4.1 加強(qiáng)編、讀、作三者積極互動57-58
• 6.4.2 舉辦各類型、各層次研討會議58-59
• 6.4.3 開展主題性、針對性大賽活動59
• 6.5 期刊學(xué)術(shù)交流創(chuàng)新59-61
• 6.5.1 參與短期培訓(xùn)與在職深造學(xué)習(xí)60
• 6.5.2 參觀訪問期刊與外出考察交流60
• 6.5.3 參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)研討活動60-61
• 7 結(jié)論61-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 附錄 164-65
• 致謝65

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊峰;近十年五所高師地理教育碩士學(xué)位論文選題研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 袁小梅;《地理教育》期刊發(fā)展研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：新課程背景下中等地理教育期刊比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：424041