本文關(guān)鍵詞：關(guān)于《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編調(diào)整的說(shuō)明，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正由于原《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張玉龍同志已退休,依據(jù)遼寧省新聞出版廣電局相關(guān)文件規(guī)定,根據(jù)工作需要,經(jīng)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委研究決定,自2016年1月起,由沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)劉廣林同志擔(dān)任《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編,特此說(shuō)明。
【作者單位】： 《高等農(nóng)業(yè)教育》編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 高等農(nóng)業(yè)教育;期刊主編;沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué);張玉龍;廣林;
【分類(lèi)號(hào)】：+
【正文快照】： 由于原《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張玉龍同志已退休,依據(jù)遼寧省新聞出版廣電局相關(guān)文件規(guī)定,根據(jù)工作需要,經(jīng)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委研究決定,自2016年1月起,由沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)劉廣林同志擔(dān)任《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編,特此說(shuō)明。關(guān)于《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編調(diào)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;全國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)在福建召開(kāi)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2001年12期

2 王志剛,任良玉,楊會(huì)來(lái);高等農(nóng)業(yè)教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2001年05期

3 田東林;黃榮華;;云南高等農(nóng)業(yè)教育改革初探[J];云南農(nóng)業(yè)教育研究;2001年01期

4 李秀慧;高等農(nóng)業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)“入世”的挑戰(zhàn)[J];福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

5 葉靜華;國(guó)外高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年01期

6 靳占忠;對(duì)高等農(nóng)業(yè)教育的系統(tǒng)思考[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年04期

7 馬述忠,陳興濃,馬國(guó)明;浙江大學(xué)高等農(nóng)業(yè)教育研究能力的提升——來(lái)自《高等農(nóng)業(yè)教育》載文的個(gè)案分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年04期

8 龔怡祖;走出峽谷——關(guān)于我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育研究狀況的斷想[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年12期

9 吳淑娟,龔祖文;高等農(nóng)業(yè)教育研究20年的反思和展望[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年12期

10 張艷;全國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)職能定位及運(yùn)作機(jī)制探討[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2002年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱志成;;論高等農(nóng)業(yè)教育政府管理理念的更新[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

2 劉福軍;;高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的原則、工作重點(diǎn)及實(shí)施途徑探析[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

3 劉福軍;秦瑩;;高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的原則、工作重點(diǎn)及實(shí)施途徑探析[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

4 楊銳英;歐穎;;略論高等農(nóng)業(yè)教育對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的促進(jìn)作用[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

5 周玉國(guó);施江濱;;我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題與分析[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

6 李順琴;李興奎;羅曉云;李華;;云南省高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的思考[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2010年

7 田靜;劉福軍;;科學(xué)發(fā)展觀視野下高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展[A];云南省作物學(xué)會(huì)2004—2006年優(yōu)秀論文選集[C];2006年

8 劉福軍;田靜;;對(duì)高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的思考[A];推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2006年

9 黃英惠;黃恩東;;黑龍江省高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略初探[A];高教科研2006（上冊(cè)：校長(zhǎng)論壇·教育改革）[C];2006年

10 陸建飛;張洪程;;放大高等農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)新科技革命的結(jié)合點(diǎn)的戰(zhàn)略思考[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（上冊(cè)）[C];1999年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記 瞿振元;高等農(nóng)業(yè)教育改革要適應(yīng)“三農(nóng)”新變化[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 何紅衛(wèi)　馮楠;全國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)在武漢召開(kāi)[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2009年

3 郭明順;《深層次思考：入世后中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》評(píng)介[N];河北日?qǐng)?bào);2010年

4 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)高教研究所;新時(shí)期高等農(nóng)業(yè)教育的使命[N];甘肅日?qǐng)?bào);2005年

5 全國(guó)政協(xié)委員 金道超;高等農(nóng)業(yè)教育亟待加強(qiáng)[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

6 記者 唐景莉;以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨 開(kāi)創(chuàng)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展新局面[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

7 記者 吳佩;加快高等農(nóng)業(yè)教育改革 服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2013年

8 全國(guó)政協(xié)委員 金道超;高等農(nóng)業(yè)教育亟待加強(qiáng)[N];人民政協(xié)報(bào);2006年

9 本報(bào)記者 耿建擴(kuò) 本報(bào)通訊員 姚運(yùn)肖;中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的縮影[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

10 記者 李文亭 通訊員 高蕓;合作共建江西農(nóng)大[N];江西日?qǐng)?bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李輝;高等農(nóng)業(yè)教育教材建設(shè)效率評(píng)價(jià)及優(yōu)化研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

2 時(shí)峗;中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育近代化研究（1897-1937）[D];河北大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周艷;高等農(nóng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的制約因素分析與對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

2 高秦嫣;福建省高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展路徑選擇研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2010年

3 曲晶;高等農(nóng)業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的政策創(chuàng)新研究[D];東北大學(xué);2006年

4 劉浩源;中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

5 胡吉;我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育制度演化的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

6 嚴(yán)俊杰;高等農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)互動(dòng)關(guān)系研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

7 胡正平;論新農(nóng)業(yè)科技革命與高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

8 王瑾;高等農(nóng)業(yè)教育為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)途徑探索[D];東北大學(xué);2008年

9 陳志偉;高等農(nóng)業(yè)教育支持農(nóng)村發(fā)展的路徑研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2009年

10 唐吉紅;高等農(nóng)業(yè)教育在農(nóng)村文化生態(tài)建設(shè)中的作用研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于《高等農(nóng)業(yè)教育》期刊主編調(diào)整的說(shuō)明，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：395055