發(fā)布時(shí)間：2017-05-21 15:27

  本文關(guān)鍵詞：國外主要生命科學(xué)教育教學(xué)類期刊簡(jiǎn)介，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文簡(jiǎn)要介紹了發(fā)達(dá)國家生命科學(xué)領(lǐng)域教與學(xué)研究期刊,以及高等教育學(xué)研究方面的主要期刊,供同行在教學(xué)過程中和教學(xué)研究中參考。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生命科學(xué) 教與學(xué) 期刊 教育學(xué)
【基金】：國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金(J1210077,J1210033,J1103502) 教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目(生態(tài)學(xué)) 蘭州大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目和通識(shí)教育選修課資助
【分類號(hào)】：G237.5;Q-4
【正文快照】： 十八大報(bào)告把“努力辦好人民滿意的教育”,到課程設(shè)置、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)(teacher preparation)2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。等方面缺乏系統(tǒng)的研究和探索。這嚴(yán)重制約了高層次面對(duì)如此艱巨的任務(wù),大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)人才培養(yǎng)規(guī)律的生命科學(xué)人才的培養(yǎng),難以在

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李貴生;;國外的大學(xué)生物學(xué)教學(xué)創(chuàng)新[J];教育教學(xué)論壇;2015年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;生命科學(xué)的世紀(jì)意味著什么[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)版);2000年02期

2 高磊;我省揭開生命科學(xué)新篇章[J];河南科技;2000年08期

3 ;新世紀(jì)賀詞:迎接新世紀(jì)生命科學(xué)的挑戰(zhàn)[J];植物學(xué)通報(bào);2001年01期

4 薛京倫;;生命科學(xué)伴你邁進(jìn)21世紀(jì)[J];群言;2001年05期

5 周曾銓;;全社會(huì)重視生命科學(xué)教育——可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)[J];科協(xié)論壇;2001年Z1期

6 吳家睿;;后基因組時(shí)代的思考 生命的復(fù)雜性和復(fù)雜的生命科學(xué)[J];科學(xué);2002年05期

7 劉林森;生命科學(xué)孕育大市場(chǎng)[J];世界科學(xué);2002年10期

8 ;《生命科學(xué)研究》2002年總目次[J];生命科學(xué)研究;2002年04期

9 CarolineA.Kovac;通向生命科學(xué)的橋[J];中國計(jì)算機(jī)用戶;2002年24期

10 ;第二屆全國博士后“生命科學(xué)與人類進(jìn)步”學(xué)術(shù)研討會(huì)在北大召開[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周鋼橋;;半個(gè)多世紀(jì)以來生命科學(xué)突破給我們的啟示[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集2：生命科學(xué)的思考與暢想[C];2006年

2 王海波;;如何認(rèn)識(shí)當(dāng)今的生命科學(xué)?[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集2：生命科學(xué)的思考與暢想[C];2006年

3 ;21世紀(jì)生命科學(xué)的發(fā)展方向[A];第三屆中和亞健康論壇暨2009·亞健康產(chǎn)業(yè)展覽會(huì)論文集[C];2009年

4 邢達(dá);;生命科學(xué)研究的動(dòng)態(tài)信息成像方法[A];首屆粵港生物物理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年

5 潘鋒;;淺談生命科學(xué)研究報(bào)道中值得注意的幾個(gè)問題[A];中國科技新聞學(xué)會(huì)第八次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 高永建;;希望生命科學(xué)能解決我的三個(gè)問題[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集2：生命科學(xué)的思考與暢想[C];2006年

7 沈允鋼;;植物生命科學(xué)的發(fā)展前景[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

8 Lukas Utiger;;優(yōu)質(zhì)生命科學(xué)原料對(duì)人類生命健康及社會(huì)穩(wěn)定的重要性(英文)[A];第四屆中國營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)高層論壇論文集[C];2009年

9 陳竺;;世紀(jì)之交的生命科學(xué)與中國生命科學(xué)界[A];生命科學(xué)與生物技術(shù)：中國科協(xié)第三屆青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1998年

10 梅巖艾;;綜合性大學(xué)四年制生命科學(xué)專業(yè)的生理學(xué)教學(xué)探討[A];中國生理學(xué)會(huì)第八屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 實(shí)習(xí)生 楊娟娟;周曾銓教授 漫談生命科學(xué)[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

2 武衛(wèi)政;生命科學(xué)前景美好[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

3 談家楨（作者為中科院院士、復(fù)旦大學(xué)教授）;建議廣泛普及生命科學(xué)知識(shí)[N];文匯報(bào);2001年

4 記者 張景勇;生命科學(xué)將成主宰[N];新華每日電訊;2002年

5 張?zhí)锟?生命科學(xué)主旋律追求生命質(zhì)量[N];北京日?qǐng)?bào);2006年

6 李凝;學(xué)科交叉：開辟生命科學(xué)的另一番天地[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

7 本報(bào)記者 諶力;生命科學(xué)的“藍(lán)調(diào)”[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2004年

8 本報(bào)記者 李彬;南非加大生命科學(xué)研究力度[N];科技日?qǐng)?bào);2003年

9 記者 徐允上;生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)集聚[N];蘇州日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 郭麗君;生命科學(xué)之樹應(yīng)扎根民生[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 廖雪伶;佛學(xué)與現(xiàn)代自然科學(xué)對(duì)話之實(shí)質(zhì)[D];四川大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何白玉;生命科學(xué)教育的哲學(xué)探索[D];東北師范大學(xué);2011年

2 湯穎椺;初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與探索[D];上海交通大學(xué);2013年

3 楊藝華;生命科學(xué)人才培養(yǎng)模式改革的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

4 黃言芳;初中生命科學(xué)教學(xué)中開展有效探究活動(dòng)的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 白榆;上海市高中生命科學(xué)教師區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 亢煦;倫理學(xué)視野下的生命科學(xué)與人性[D];山西大學(xué);2011年

7 于佳萍;上海市中學(xué)生命科學(xué)教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2014年

8 余幼芳;上海市高中生命科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 王曉飛;上海市初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 王晶晶;新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生命科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和對(duì)策研究[D];上海師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：國外主要生命科學(xué)教育教學(xué)類期刊簡(jiǎn)介，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：384083