本文關(guān)鍵詞：教育期刊編輯經(jīng)營(yíng)意識(shí)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2003年文化體制改革后,教育期刊主管主辦模式逐漸分離,教育期刊原有的經(jīng)營(yíng)模式被打破,"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代催生復(fù)合型編輯人才的產(chǎn)生。編輯對(duì)期刊的編輯和辦刊理念是最了解的,能夠創(chuàng)新發(fā)行模式。而期刊經(jīng)營(yíng)要求具備的從漠視讀者到經(jīng)營(yíng)讀者的觀念轉(zhuǎn)變、對(duì)可能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的選題的評(píng)估意識(shí)、主動(dòng)銷售廣告等意識(shí),都迫切需要教育期刊編輯具有多方面的能力。
【作者單位】： 教書(shū)育人雜志社;
【關(guān)鍵詞】： 教育期刊 期刊編輯 經(jīng)營(yíng)意識(shí)
【分類號(hào)】：G238
【正文快照】： [作 者]朱福昌,教書(shū)育人雜志社。2003年,中央文化體制改革使教育期刊發(fā)生顯著變化,教育行政部門(mén)主管主辦模式逐漸分離。由于教育期刊具有鮮明的教育主導(dǎo)性、地域特征和行業(yè)依賴性等特征,過(guò)去根本不需要經(jīng)營(yíng),全靠行政命令攤派發(fā)行。而隨著教育收費(fèi)實(shí)行“一費(fèi)制”和禁止報(bào)刊訂

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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