本文關(guān)鍵詞：我國(guó)微格教學(xué)發(fā)展的期刊文獻(xiàn)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以《中國(guó)知網(wǎng)》中的源期刊為依據(jù),統(tǒng)計(jì)考查了與微格教學(xué)有關(guān)的論文,由此分析微格教學(xué)在我國(guó)的應(yīng)用與研究歷程,探討未來(lái)研究的發(fā)展方向,以期為進(jìn)一步的研究和實(shí)踐提供參考。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院信息技術(shù)中心;唐山學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 微格教學(xué) 期刊文獻(xiàn) 分析
【分類號(hào)】：G239.2;G353.1
【正文快照】： 微格教學(xué)的英文為Micro-teaching,可譯為“微型教學(xué)”“微觀教學(xué)”“小型教學(xué)”“錄像反饋教學(xué)”等。它由美國(guó)斯坦福大學(xué)艾倫(Dwight Allen)教授等人于1963年創(chuàng)立,是一種利用現(xiàn)代視聽設(shè)備(攝像機(jī)、錄像機(jī)等)專門訓(xùn)練師范院校學(xué)生掌握某種技能、技巧的小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)。自微格

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賈茹;郝長(zhǎng)勝;鄭惠生;裴衣非;董煥芝;;運(yùn)用自然語(yǔ)言的思維建構(gòu)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)[J];計(jì)算機(jī)教育;2006年10期

2 郝長(zhǎng)勝;賈茹;;運(yùn)用建構(gòu)主義理論構(gòu)建程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)[J];計(jì)算機(jī)教育;2007年02期

3 宗薇;;建構(gòu)主義理論在文科計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用[J];計(jì)算機(jī)教育;2007年02期

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6 楊玉寶;認(rèn)知彈性理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下專題教學(xué)的啟示[J];安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 王虹良;;新教學(xué)模式下高校英語(yǔ)教師的角色探討[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年S1期

8 朱致瑛;歷史新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

9 曹賢鐘;基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的CAI課件制作課程教學(xué)設(shè)計(jì)[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年09期

10 雷運(yùn)發(fā),葉永華,郭友蘭;試論網(wǎng)上學(xué)習(xí)型社區(qū)的建構(gòu)[J];郴州師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙玉;周元春;;基于行動(dòng)研究的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集（上冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 鐘志賢;面向知識(shí)時(shí)代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

2 王旭卿;信息技術(shù)中介的教育實(shí)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 陳曉慧;關(guān)于教育信息化的文化審視[D];東北師范大學(xué);2005年

4 張一春;高校教師ET能力發(fā)展模式研究[D];南京師范大學(xué);2005年

5 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動(dòng)解析[D];南京師范大學(xué);2006年

6 汪基德;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

7 喬愛玲;基于會(huì)話材料與擴(kuò)展聽讀資源的交際型英語(yǔ)教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 袁磊;“農(nóng)遠(yuǎn)工程”背景下的小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸美玉;基于Moodle平臺(tái)的信息化課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

2 陳華;初中地理“三板”和多媒體輔助教學(xué)整合的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 雷運(yùn)發(fā);基于案例的教學(xué)技能訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2002年

4 李迎春;雙反饋教學(xué)法在高師體育專業(yè)跨欄跑教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2002年

5 周紅;試析幼兒園新教師的角色適應(yīng)[D];西南師范大學(xué);2002年

6 高明;新疆維漢中專生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2002年

7 陳芳;基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)多媒體素材庫(kù)之設(shè)計(jì)與系統(tǒng)構(gòu)建[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

8 劉志波;網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)及其評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2003年

9 陳迪;我國(guó)教師教育技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2003年

10 嚴(yán)莉;信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究與軟件開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳萍溪;充分發(fā)揮國(guó)外農(nóng)業(yè)期刊文獻(xiàn)的作用[J];四川圖書館學(xué)報(bào);1980年04期

2 魚際元;;“感光材料專業(yè)外文文獻(xiàn)查閱”補(bǔ)遺[J];影像材料;1980年01期

3 鐘一鵬;;火炸藥文獻(xiàn)來(lái)源的調(diào)查分析[J];情報(bào)理論與實(shí)踐;1980年04期

4 王津生;;淺談布拉德福分散定律及其應(yīng)用[J];情報(bào)科學(xué);1980年02期

5 王洵;;科技文獻(xiàn)的“半衰期”[J];情報(bào)科學(xué);1980年04期

6 程關(guān)華;;期刊聯(lián)合目錄芻議[J];圖書館;1981年04期

7 何金鐸;;論期刊建設(shè)(上)[J];新世紀(jì)圖書館;1981年04期

8 劉治新;;期刊文獻(xiàn)的積累及其在科技服務(wù)工作中的作用[J];圖書館學(xué)刊;1981年01期

9 子兵;;略談怎樣閱讀期刊文獻(xiàn)[J];中國(guó)醫(yī)師進(jìn)修雜志;1981年04期

10 梅香傳;;這種見解好[J];圖書情報(bào)工作;1981年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃建明;;淺談新時(shí)期強(qiáng)化縣市圖書館期刊工作的動(dòng)力機(jī)制[A];走向新世紀(jì)——福建省第四次圖書館期刊工作研討會(huì)論文集[C];1999年

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3 任霞;;中師圖書館期刊工作存在的矛盾和解決辦法[A];走向新世紀(jì)——福建省第四次圖書館期刊工作研討會(huì)論文集[C];1999年

4 賴小梅;;期刊價(jià)值實(shí)現(xiàn)的若干思考[A];走向新世紀(jì)——福建省第四次圖書館期刊工作研討會(huì)論文集[C];1999年

5 林永仙;;淺談圖書館自動(dòng)化后的期刊服務(wù)工作[A];走向新世紀(jì)——福建省第四次圖書館期刊工作研討會(huì)論文集[C];1999年

6 陳湘;;略論學(xué)報(bào)的分類[A];走向新世紀(jì)——福建省第四次圖書館期刊工作研討會(huì)論文集[C];1999年

7 杜青;林文清;;期刊文獻(xiàn)—開發(fā)應(yīng)掀開“服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的蓋頭[A];走向新世紀(jì)——福建省第四次圖書館期刊工作研討會(huì)論文集[C];1999年

8 黃玲惠;;中學(xué)圖書館期刊文獻(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新之我見[A];圖書館與西部大開發(fā)[C];2002年

9 朱永興;;信息時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊編輯部建設(shè)[A];全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)文集[C];2003年

10 張昌勛;;借鑒行知思想 實(shí)施“素質(zhì)教育”[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會(huì)成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳鋅寶;培訓(xùn)教育信息化師資的基地[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

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3 劉侃;利用信息資源優(yōu)勢(shì)做好信息服務(wù)[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

4 亢憲萍;淺談公共圖書館期刊的開發(fā)與利用[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

5 記者 柳堤;5100種期刊跨入數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2000年

6 通訊員 石云 秦天偉 趙華榮;深化教學(xué)改革 提高教學(xué)質(zhì)量[N];陜西日?qǐng)?bào);2001年

7 記者 潘鋒;全社會(huì)都要重視文獻(xiàn)資源的建設(shè)[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2002年

8 錢榮貴（南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部）;沖出藩籬[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

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10 劉新奇;新教師如何克服教學(xué)監(jiān)控能力弱的障礙[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 扶健華;微格教學(xué)對(duì)培養(yǎng)田徑專修學(xué)生教學(xué)技能的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

3 儲(chǔ)召紅;論教學(xué)反思及教師反思能力的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2001年

4 楊海東;微格教學(xué)在高師體育教育專業(yè)教法課中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 姜言霞;化學(xué)微格教學(xué)的研究與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2004年

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7 韓明秋;基于視頻案例的課堂教學(xué)自評(píng)方法研究[D];上海師范大學(xué);2006年

8 陳大明;乙肝防治的情報(bào)學(xué)研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（上海生命科學(xué)研究院）;2007年

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10 韓競(jìng);師范生教育技術(shù)培訓(xùn)電子績(jī)效支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：374003