本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量管理與提升研究述評(píng)——基于2004年到2013年國(guó)內(nèi)11種教育類期刊的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文對(duì)2004-2013年《高等工程教育研究》等國(guó)內(nèi)主要11種高教類核心期刊有關(guān)高校教學(xué)質(zhì)量管理和提升的文獻(xiàn)予以梳理歸納,總結(jié)近十年來我國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量管理與提升研究的主要特點(diǎn)是從借鑒英美等國(guó)家先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)入手,融入教學(xué)理念、大學(xué)文化、內(nèi)涵建設(shè)等軟性因素,挖掘教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)理論基礎(chǔ),從教學(xué)質(zhì)量的概念、理論框架、質(zhì)量文化的再延伸,到著力于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐以及人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)過程各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革與創(chuàng)新。同時(shí)指出教學(xué)質(zhì)量管理與提升研究的不足,并對(duì)未來的研究趨勢(shì)進(jìn)行了論述。
【作者單位】： 山東科技大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 高校 教學(xué)質(zhì)量 研究主題 文獻(xiàn)述評(píng)
【基金】：2013年度山東科技大學(xué)“群星計(jì)劃”教學(xué)研究項(xiàng)目“高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化與實(shí)踐”,項(xiàng)目編號(hào):qx2013270
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 現(xiàn)代文明的危機(jī)中孕育著一個(gè)新的時(shí)代,各種各樣的危機(jī)把人們從現(xiàn)代工業(yè)文明的幻夢(mèng)中驚醒,促使人們反思現(xiàn)有的文化模式,思考人類的未來。全球化進(jìn)程的進(jìn)一步加快,使得任何國(guó)家、組織和個(gè)人都面臨著空前的挑戰(zhàn),知識(shí)和創(chuàng)新成為核心競(jìng)爭(zhēng)力,但最終都要通過人才的載體發(fā)揮作用。高等

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本文編號(hào)：361703