本文關(guān)鍵詞：1994-2004年間我國(guó)外國(guó)教育史研究狀況——基于對(duì)國(guó)內(nèi)非教育史類11種主要教育期刊的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從國(guó)內(nèi)非教育史類的11種主要教育期刊中遴選出從1994-2004年間所有的外國(guó)教育史研究論文,運(yùn)用初步統(tǒng)計(jì)法和分析法對(duì)相關(guān)論文進(jìn)行考察,以期對(duì)我國(guó)外國(guó)教育史十一年來(lái)的研究動(dòng)態(tài)作一管窺。研究結(jié)果顯示:我國(guó)外國(guó)教育史研究成果有了量的增長(zhǎng),研究者時(shí)代意識(shí)增強(qiáng),研究整體性和系統(tǒng)性有所增強(qiáng),但研究領(lǐng)域缺乏創(chuàng)新,研究主題有待于進(jìn)一步深化與拓展,史學(xué)史研究仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革研究中心
【關(guān)鍵詞】： ~ 中國(guó) 外國(guó)教育史 研究動(dòng)態(tài) 教育期刊分析
【分類號(hào)】：G519-2
【正文快照】： 隨著師范院校的改革和職能的轉(zhuǎn)變,教育史學(xué)科的授課時(shí)數(shù)在師范院校的教學(xué)計(jì)劃中不斷減少,它的生存空間不斷縮小,面臨著“全面的”危機(jī)。加強(qiáng)對(duì)教育史學(xué)科自身的反思成為教育史研究工作者近年來(lái)的工作重點(diǎn)之一,一些學(xué)者從教材建設(shè)和著作出版的角度對(duì)外國(guó)教育史百年發(fā)展歷程進(jìn)

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：1994-2004年間我國(guó)外國(guó)教育史研究狀況——基于對(duì)國(guó)內(nèi)非教育史類11種主要教育期刊的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：350951