【相似文獻(xiàn)】

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1 龔鵬飛;教育期刊的規(guī)范與創(chuàng)新[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

2 孫金鑫;;教育期刊如何突圍[J];傳媒;2011年06期

3 黃元訪;樹(shù)立精品意識(shí) 提高教育期刊辦刊水平[J];中國(guó)出版;2002年10期

4 羅樹(shù)華;要講究?jī)?nèi)容的系統(tǒng)性[J];編輯學(xué)刊;1994年01期

5 高進(jìn);;《江蘇高教》影響力日益上升——源于《2000-2004年中國(guó)教育期刊影響力報(bào)告》[J];江蘇高教;2006年06期

6 ;全國(guó)教育期刊’94~’95優(yōu)秀作品評(píng)選揭曉[J];人民教育;1996年12期

7 張棣;創(chuàng)新:期刊發(fā)展的動(dòng)力[J];新聞出版交流;2002年Z1期

8 ;教育主流媒體應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任——2005年全國(guó)教育期刊社長(zhǎng)、總編輯會(huì)議暨《人民教育》通聯(lián)工作會(huì)議召開(kāi)[J];人民教育;2005年20期

9 王昱;;淺談教育期刊發(fā)展對(duì)策[J];江蘇教育通訊;2003年03期

10 本刊編輯部;教育期刊的思想與學(xué)理——季末回顧[J];湖南教育;2004年06期

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1 蔣玉琴;;優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

2 王霞;趙執(zhí)平;;關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”的態(tài)度與家庭素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告[A];黑龍江省家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第四屆年會(huì)資料匯編[C];2001年

3 陳穎潔;;優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效——淺談減輕數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作業(yè)負(fù)擔(dān)的途徑[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

4 楊建華;;中國(guó)教育期刊與近代學(xué)制嬗變——以上海近代教育期刊為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年

5 胡丹麗;;和聲教學(xué)的三個(gè)側(cè)重——“和聲與曲式”課程教學(xué)的探索[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

6 朱廣艷;;我國(guó)教育期刊跨媒體出版的問(wèn)題與建議[A];2008年第四屆中國(guó)科技期刊發(fā)展論壇論文集[C];2008年

7 黃銀娟;宋麗霞;;從小學(xué)圖書(shū)工作看減負(fù)與勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系[A];文化大省建設(shè)中的圖書(shū)館現(xiàn)代化——浙江省圖書(shū)館學(xué)會(huì)第八次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年

8 張威;鄭明;湯錚;;高考改革后高職護(hù)理專業(yè)《醫(yī)用化學(xué)》教學(xué)探討[A];第五次全國(guó)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2009年

9 黃月華;;從“減負(fù)”思考全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)會(huì)議論文集[C];2003年

10 唐友媛;;中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題之我見(jiàn)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

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1 ;壓費(fèi)保稅為民營(yíng)企業(yè)減負(fù)[N];中華工商時(shí)報(bào);2003年

2 孫仁淵;東北運(yùn)力“減負(fù)”出路在哪兒[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

3 張強(qiáng)福 華倫標(biāo);農(nóng)民可減負(fù)三百萬(wàn)[N];福建日?qǐng)?bào);2000年

4 記者 陳敏;我市出臺(tái)“減負(fù)令”[N];寧波日?qǐng)?bào);2008年

5 鄧勇;重慶為農(nóng)減負(fù)不走樣[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2005年

6 蕭?cǎi)R 呂鶴林;陜西要用好國(guó)家政策減負(fù)改制[N];中國(guó)電子報(bào);2004年

7 湖北省宜都市 陳永耀;老年人也要減負(fù)[N];中國(guó)老年報(bào);2001年

8 何潤(rùn)生 李大定 李敏;兩改一同價(jià)使重慶農(nóng)民年減負(fù)1.6億元[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2004年

9 曹建方;發(fā)揮財(cái)政部門治“亂”減負(fù)的作用[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2000年

10 文武宏 覃崢;學(xué)生家長(zhǎng)年可減負(fù)4500萬(wàn)[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2003年

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1 楊建華;中國(guó)近代教育期刊與近代教育發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2005年

2 汪楚雄;中國(guó)新教育運(yùn)動(dòng)研究（1912-1930）[D];華中師范大學(xué);2009年

3 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

5 周潤(rùn)智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

6 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

7 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

8 常亞慧;沉默的力量[D];南京師范大學(xué);2007年

9 王利;學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 羅儒國(guó);教師教學(xué)生活研究[D];西北師范大學(xué);2007年

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1 劉嬌;教育期刊封面設(shè)計(jì)的美學(xué)特征與發(fā)展趨勢(shì)[D];東北師范大學(xué);2011年

2 吳敏;初中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 黃幼巖;打好素質(zhì)教育的攻堅(jiān)戰(zhàn)[D];廣西師范大學(xué);2001年

4 李曉軍;文化制約：“減負(fù)”回潮的深層次因素透析[D];福建師范大學(xué);2003年

5 徐志偉;區(qū)域性推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”教育的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 高巧;論農(nóng)民權(quán)利缺失與農(nóng)民增收[D];華南師范大學(xué);2005年

7 龍?jiān)廊A;教育的沉重——由“減負(fù)”所引發(fā)的思考[D];華中師范大學(xué);2000年

8 於飚;完善稅制改革的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 廖肇銀;教育期刊：學(xué)習(xí)型社會(huì)教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)[D];江西師范大學(xué);2004年

10 侯志紅;評(píng)析《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》雜志（2001年-2005年）[D];華東師范大學(xué);2008年