發(fā)布時(shí)間：2018-03-02 19:05

  本文選題：教育期刊　切入點(diǎn)：教師個(gè)人　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育期刊是教師自主學(xué)習(xí)所需要的內(nèi)容最廣的信息源,是學(xué)校開展教研活動(dòng)的新資料源。閱讀教育期刊是教師自主學(xué)習(xí)、擴(kuò)大知識(shí)面、提高專業(yè)水平的最直接、最有效的途徑,教育期刊引領(lǐng)教師專業(yè)自主發(fā)展的過(guò)程是尋求教師人格化、個(gè)性化、文化化的過(guò)程。
[Abstract]:Educational periodical is the most extensive information source for teachers to learn independently, and it is also the new information source for teachers to carry out teaching and research activities. Reading education periodicals are the most direct and effective way for teachers to learn independently, expand their knowledge and improve their professional level. The process of leading teachers' professional development by educational periodicals is the process of seeking teachers' personalization, individualization and culture.
【作者單位】： 江西教育期刊社;江西公安�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G237.5;G451

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