教育期刊編輯須深入課堂覓“真經(jīng)”
本文關(guān)鍵詞:教育期刊編輯須深入課堂覓“真經(jīng)” 出處:《新聞出版交流》2000年06期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 期刊編輯 深入課堂 教育期刊 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)改革 數(shù)學(xué)思想方法 教師 教育理論 教學(xué)思想 教改方法
【摘要】:
【分類號】:G232
【正文快照】: 教育期刊的讀者絕大多數(shù)是中小學(xué)教師和學(xué)生。他們需要怎樣的精神食糧,作為期刊編輯必須胸中有數(shù),才能編出適合教師和學(xué)生口味的文章,才能起到期刊的導(dǎo)向作用。要做到這一點(diǎn),編輯必須深入教學(xué)第一線作調(diào)查研究,深入課堂聽課,掌握第一手材料,并以此指導(dǎo)、改進(jìn)編輯工作。
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 趙希英;體育教學(xué)中電教媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年01期
2 杜士珍;整體教育技術(shù)觀與多媒體組合教學(xué)[J];高等函授學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1996年02期
3 張生福,楊文誥;高校圖書館服務(wù)應(yīng)延伸到課堂中去[J];青海師專學(xué)報(bào);1998年01期
4 劉曉兵,姚冬梅,黃丹鳳;電腦課件進(jìn)入課堂的幾點(diǎn)思考[J];第一軍醫(yī)大學(xué)分校學(xué)報(bào);1999年02期
5 沙景榮;深入課堂 深入教學(xué) 深入學(xué)科——南國農(nóng)先生媒傳教學(xué)觀[J];電化教育研究;2000年10期
6 張沁芳;教育期刊編輯須深入課堂覓“真經(jīng)”[J];新聞出版交流;2000年06期
7 張美安,曹曉明,程玉梅;高級語言程序設(shè)計(jì)課程建設(shè)評估分析[J];遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期
8 陳愛琴;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱的冷思考[J];教育信息化;2006年Z1期
9 李淮;;簡談期刊編輯的全局與讀者意識[J];出版發(fā)行研究;2006年09期
10 ;青浦:發(fā)揮學(xué)科先導(dǎo)組作用 構(gòu)建城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)共同體[J];現(xiàn)代教學(xué);2007年04期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 李珊珊;;音樂課我們做什么——談音樂教師的審美主導(dǎo)作用[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(音樂專輯)[C];2006年
2 張世明;;數(shù)學(xué)課堂提問問題問診與矯治[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(理科專輯)[C];2006年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報(bào)記者 鄭晉鳴;思想政治工作是高校發(fā)展的基礎(chǔ)[N];光明日報(bào);2000年
2 記者 梁海龍;教師評聘分開 學(xué)生考教分離[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2000年
3 馬 超;議開展合作學(xué)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)[N];中國教師報(bào);2003年
4 于曉東;初為人師,請不要失落[N];中國教師報(bào);2003年
5 鄭桂華;深入課堂的探究性學(xué)習(xí)[N];光明日報(bào);2003年
6 通訊員 朱小平;為了每一個(gè)孩子[N];湖南日報(bào);2003年
7 白樺 天印;用教育創(chuàng)新推進(jìn)素質(zhì)教育[N];河南日報(bào);2003年
8 華巨鋒 莊玉興;校長要不要參加日常教學(xué)?[N];解放日報(bào);2003年
9 嚴(yán)東彪 蔡金芳;發(fā)展教育內(nèi)涵 深化教育改革[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2003年
10 邵言;浙江教育出版社注重叢書出版[N];人民日報(bào);2003年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 楊鮮霞;中小學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐的自我反思[D];陜西師范大學(xué);2002年
2 楊曉青;巧設(shè)鋪墊,引導(dǎo)學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)[D];上海師范大學(xué);2004年
3 李化友;新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式初探[D];山東師范大學(xué);2005年
4 彭雪蓉;合作學(xué)習(xí)小組互動的話語分析[D];南京師范大學(xué);2006年
,本文編號:1316440
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/yywskj/1316440.html