本文關鍵詞：談《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》的教學設計

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【摘要】：作者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,采用“問題解決”的教學方法,設計由淺到深的“問題串”,引導學生掌握《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》的檢索方法,并能根據(jù)課題的不同需要,結合《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》的特點,制定良好的檢索策略,掌握《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》的檢索技巧。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 問題解決 教學設計 檢索策略 文獻檢索課 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》
【基金】：福建省新世紀高等教育教學改革工程資助課題(項目代號01JB11)的研究成果之一。
【分類號】：G250.74-4
【正文快照】： 1設計思想網(wǎng)絡環(huán)境下的文獻檢索課的教學內(nèi)容已從手工檢索轉向以計算機檢索為主,而計算機檢索的教學內(nèi)容又以光盤數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的介紹為主,可見,數(shù)據(jù)庫的檢索在文檢課的教學中占有重要的地位。目前,我校購買的數(shù)據(jù)庫有30多種,有中文庫、外文庫,有綜合性、專業(yè)性等,如何

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本文編號：1102654