華南農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與風(fēng)景園林專業(yè)為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,扎實(shí)基礎(chǔ)的園林植物應(yīng)用課程已成為專業(yè)的特色課程。以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的園林植物應(yīng)用課程的教學(xué)實(shí)踐為例,從課程案例庫(kù)建立、課程組織與教學(xué)、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定3方面介紹了案例教學(xué)法在課程中的應(yīng)用,并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生作業(yè)了解實(shí)施效果。結(jié)果顯示,案例教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,加深學(xué)生對(duì)園林植物在園林景觀中的價(jià)值和作用的理解,增強(qiáng)其對(duì)園林植物的認(rèn)知能力,以及根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)和節(jié)慶應(yīng)用目的等,從生態(tài)學(xué)、美學(xué)和植物文化角度選擇和配置應(yīng)用植物的能力。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 案例教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐
    1.1 課程案例庫(kù)建立
    1.2 課程組織與教學(xué)
    1.3 課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定
2 案例教學(xué)法的實(shí)施效果分析
    2.1 認(rèn)同度較高
    2.2 學(xué)習(xí)效果良好
    2.3 對(duì)其他設(shè)計(jì)類課程有積極影響
3 結(jié)語(yǔ)



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