植物配置課程作為環(huán)境藝術設計專業(yè)的核心課程,具有較強的實用性和綜合性。該文結合環(huán)境藝術設計專業(yè)的培養(yǎng)目標,以項目化課程為載體,以適應崗位為標準,探究植物配置項目化課程考核評價改革,提出采取"表現(xiàn)、過程和結果"開展全程評價的考核方式,以期在全面評價學生學習效果和實踐能力的基礎上,更有效地提升項目化課程的教學質量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、植物配置項目化課程評價改革的必要性
    1. 評價主體單一
    2. 評價標準不成熟
    3. 評價體系不夠全面
二、構建項目化課程考核評價體系
    1. 評價主體多元化
    2. 評價標準規(guī)范化
    3. 評價內容全面化
結語



本文編號：3951862