以全國(guó)熱帶作物科普基地、廣東省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地——廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院南亞熱帶校園植物園為例,對(duì)科普型植物園的建設(shè)進(jìn)行闡述。采取"兩園合一"和"園中園"的建設(shè)模式,按照熱區(qū)農(nóng)業(yè)專類園、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專類園、主題植物專類園和�？浦参飳ｎ悎@的分類方法,將具有特色的26個(gè)主題專類園散布在校園綠地各處。造園過(guò)程中融入風(fēng)景園林造景手法,致力營(yíng)造集教學(xué)、科普、觀賞、游憩等功能于一體的,具有典型南亞熱帶景觀特色的校園科普型植物園。

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【文章目錄】：
1 現(xiàn)狀分析
2 規(guī)劃設(shè)計(jì)理念
3 南亞熱帶校園植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)
    3.1 總體規(guī)劃布局
    3.2 專類園建設(shè)
        3.2.1 熱區(qū)農(nóng)業(yè)專類園
        3.2.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專類園
        3.2.3 主題植物專類園
        3.2.4 �？浦参飳ｎ悎@
4 南亞熱帶植物園建造理念
    4.1“兩園合一”理念，建“園中園”模式
    4.2重視科普功能，兼顧景觀生態(tài)
    4.3 總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，分期推進(jìn)建設(shè)
    4.4 搭建基礎(chǔ)框架，后續(xù)持續(xù)填充
    4.5 堅(jiān)持開(kāi)放態(tài)度，提高園區(qū)使用
5 展望



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