本文試通過對網絡教學手段進行剖析,并以我校18園林技術2班藝術插花網絡教學實踐為依據,探索如何更好地開展藝術插花網絡教學,同時也為推進信息化環(huán)境下教學方法和教學手段的改革與創(chuàng)新提供一些經驗和啟示。 

【文章來源】：新農業(yè). 2020,(24)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 網絡教學相關理論
    1.1 分類
    1.2 環(huán)節(jié)
        1.2.1 第一個環(huán)節(jié)，課前。
        1.2.2 第二個環(huán)節(jié)，課中。
        1.2.3 第三個環(huán)節(jié)，課后。
2 藝術插花課程網絡教學實踐探索及存在問題
    2.1 職業(yè)學校開展藝術插花課程網絡教學實踐探索的必要性和意義
    2.2 藝術插花課程以往開設概況
    2.3 藝術插花課程網絡教學內容體系的變化
    2.4 藝術插花課程網絡教學平臺應用研究
    2.5 網絡教學具體實施實踐
        2.5.1 課前。
        2.5.2 課中。
        2.5.3 課后。
    2.6 在實施過程中主要存在的問題
3 相關對策和建議
    3.1 對教師的要求
    3.2 網絡教學的質量監(jiān)控



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