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從題目談英語專業(yè)畢業(yè)論文選題的策略

發(fā)布時間:2017-05-08 10:02

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【摘要】:文章對一師范院校英語專業(yè)學生的畢業(yè)論文題目進行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),有的題目與專業(yè)無關(guān)、不符合英語表達習慣、范圍過大,有的題目冗長、書寫不正確,個別中文對照題目晦澀難懂。畢業(yè)生要撰寫好畢業(yè)論文的前提首先是要精心選題。文章將這些題目作為研究,從選題意義、問題的原因以及選題的策略進行探究。
【作者單位】: 樂山師范學院
【關(guān)鍵詞】英語專業(yè) 學生 畢業(yè)論文 選題 策略
【分類號】:G642.477;H319.3
【正文快照】: 高等院校外語專業(yè)畢業(yè)論文是學生畢業(yè)前撰寫的學士學位論文;是完成本科教學計劃、實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要階段,是外語人才培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié);是學生畢業(yè)前的最后學習階段,是外語教學深化和升華的重要過程;是對學生的外語實踐技能、外語知識及其他相關(guān)學科知識、全面素質(zhì)

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 杜志卿;本科英語專業(yè)文學論文的選題[J];哈爾濱學院學報;2005年07期

2 王曉燕;;從英語專業(yè)畢業(yè)論文的選題看信息資料的重要性[J];農(nóng)業(yè)與技術(shù);2006年01期

3 李藝;外語專業(yè)研究生科研能力培養(yǎng)的追蹤實驗[J];天津外國語學院學報;2004年05期

4 黃曉苑;高校英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的指導[J];中山大學學報論叢;2005年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 唐予華;;獨立·獨特·獨創(chuàng)——我國三級學位論文創(chuàng)新點剖析[A];會計教育改革與發(fā)展——第四屆會計與財務問題國際研討會論文集[C];2004年

2 劉紅光;;Cultural Gaps & Untranslatability[A];福建省首屆外事翻譯研討會論文集[C];2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王雪梅;英語專業(yè)研究生學術(shù)能力的認知情感闡釋與多維發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 朱長貴;自主學習理論在英語閱讀教學中的運用[D];江西師范大學;2004年

2 許金才;高中后進生英語學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[D];江西師范大學;2005年

3 郭政;交互性英語課堂教學法[D];江西師范大學;2005年

4 吳華;高中生英語學習策略與聽力成績的相關(guān)研究[D];江西師范大學;2005年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 白冰;;談英語專業(yè)互動教學[J];知識經(jīng)濟;2011年18期

2 阮玉慧;;英語專業(yè)筆譯課程教學改革探索[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2011年03期

3 嚴曉江;;提高英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量[J];重慶與世界;2011年11期

4 張曉勤;;高職高專英語專業(yè)實訓探析[J];山東廣播電視大學學報;2011年03期

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6 孫春紅;程艷;;高職高專綜合英語教學中的教學原則及方法[J];安徽冶金科技職業(yè)學院學報;2011年03期

7 陳劍;;高職高專英語專業(yè)聽力教學中的語音因素[J];和田師范?茖W校學報;2011年05期

8 吳俊;;關(guān)于本科院校開設英語畢業(yè)論文寫作課的思考[J];忻州師范學院學報;2011年04期

9 黃青云;;英語專業(yè)本科翻譯教學的問題與對策[J];焦作師范高等專科學校學報;2011年02期

10 宋新克;張平麗;程悅;;本科英語專業(yè)計算機輔助翻譯教學中學習動機與需求調(diào)查研究[J];皖西學院學報;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李淑琴;;英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量對課程體系改革的啟示[A];語言與文化研究(第九輯)[C];2011年

2 云海英;馬春蘭;;就業(yè)形勢視角下的英語專業(yè)大學生文學素養(yǎng)教育[A];第五屆河北省社會科學學術(shù)年會論文專輯[C];2010年

3 吳建平;;高等學校英語專業(yè)工具書教學的重要性及其課程內(nèi)容[A];福建省外國語文學會2001年年會論文集[C];2001年

4 許卉艷;;英語專業(yè)本科生寫作教材的建構(gòu)調(diào)研[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設論文集[C];2010年

5 鈔洪濤;鄧龍高;高黎;;淺析北京市理工類院校英語專業(yè)自主學習現(xiàn)狀[A];語言與文化研究(第六輯)[C];2010年

6 韋建華;;對英語專業(yè)筆譯教學模式改革的思考[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會2009年會暨學術(shù)研討會論文匯編[C];2009年

7 孫麗紅;;英語專業(yè)聽力課多媒體教學改革研究(用Question Manager軟件系統(tǒng)進行英語專業(yè)聽力課教學)[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術(shù)研討會論文集[C];2004年

8 張毅;霍金根;;英語專業(yè)新教學大綱頒布后的綜合英語教學[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年

9 王立欣;;現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學中的整合和運用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

10 黃小平;;從電大英語專業(yè)口試看口語教學[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 本報通訊員 張瑾邋本報記者 李陳續(xù);競爭優(yōu)勢因“復合”而凸顯[N];光明日報;2008年

3 張汝清;把握中英文的不同之處[N];人民日報海外版;2001年

4 本報記者 陳進;“這樣學習外語不累,有勁!”[N];解放日報;2000年

5 王東華;像鐘琬婷一樣學英語![N];中國郵政報;2007年

6 王皓;大學生“挑錯”街頭英語標識[N];北京日報;2007年

7 杜艷春;談高校英美文學課的教學合作[N];科技日報;2007年

8 肖明波;“文化苦力”與出版怪圈[N];大眾科技報;2008年

9 李國華;英語培訓完全可以DIY[N];中國經(jīng)營報;2007年

10 記者/方慧玲;中國-東盟博覽會啟動翻譯培養(yǎng)項目[N];廣西日報;2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 嚴華;中國英語專業(yè)學習者形容詞型式評價取向研究[D];上海外國語大學;2012年

2 劉艷暉;英語專業(yè)課程設計機輔語言教學整合研究[D];上海外國語大學;2010年

3 海芳;英語專業(yè)本科生的筆譯測試[D];上海外國語大學;2004年

4 熊淑慧;中國英語專業(yè)本科生英語學術(shù)論文寫作能力發(fā)展研究[D];華東師范大學;2012年

5 陳珊;高等院校英語專業(yè)課程改革和設置[D];上海外國語大學;2012年

6 張艷莉;建立一條龍英語測試體系[D];上海外國語大學;2004年

7 匡芳濤;英語專業(yè)詞匯教學研究[D];西南大學;2010年

8 姚春林;漢語母語大學生英語空間介詞習得研究[D];中央民族大學;2011年

9 黨爭勝;高校英語專業(yè)四、八級考試聽力試題真實性研究[D];上海外國語大學;2004年

10 馬欣;非英語專業(yè)大學生元認知策略培訓個案研究[D];上海外國語大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃燕群;英語專業(yè)與非英語專業(yè)大學生語言學習策略運用的比較研究[D];江西師范大學;2005年

2 嚴榮;運用述講提高師范類英語專業(yè)研究生口頭表達能力的研究[D];華中師范大學;2011年

3 張曉林;英語專業(yè)教學大綱的比較研究[D];遼寧師范大學;2007年

4 吳智娟;大學英語專業(yè)口語愉快教學研究[D];西南大學;2010年

5 黎華;[D];浙江師范大學;2010年

6 肖敏;師范院校英語專業(yè)教學問題的思考[D];廣西師范大學;2002年

7 朱麗麗;英語專業(yè)學生自我效能感與口語學習策略相關(guān)性研究[D];華北電力大學(北京);2010年

8 代俊林;情感因素對英語專業(yè)碩士研究生自主學習能力影響的研究[D];西南大學;2011年

9 李旭明;高師院校英語專業(yè)學生教育專業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學;2004年

10 陶靜;一項關(guān)于高師院校英語專業(yè)職前教師反思日志的研究[D];華中師范大學;2011年


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本文編號:350903

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