碩士生學位論文的選題一定要與實踐相結合
本文選題:相結合 + 創(chuàng)造性 ; 參考:《學位與研究生教育》1988年04期
【摘要】:正 學位論文是綜合訓練碩士研究生獨立工作能力、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際和從事科學研究能力的重要手段。研究生的學位論文怎樣選題和怎樣指導,一直是導師們很關心的問題。國家教委對工學碩士研究生的學位論文提出了要聯(lián)系生產(chǎn)實際和在理論上有新的見解這兩條要求,是實事求是的。創(chuàng)造性是學位論文的靈魂。所謂創(chuàng)造性并不是標新立異,而是在前人科學成果的基礎上有所發(fā)現(xiàn)或有所突破,提出新的見解。對工科碩士論文的創(chuàng)造性可表現(xiàn)在探求新理論、新觀點,觀察并解釋新現(xiàn)象,研究新產(chǎn)品、新工藝、新方法和尋求新實驗結果等。工科研究生的學位
[Abstract]:The thesis is an important means of synthetically training the graduate students' ability to work independently, to cultivate the ability of integrating theory with practice and to engage in scientific research. How to choose topics and how to guide graduate dissertations has always been a matter of great concern to mentors. It is practical and realistic for the State Education Commission to put forward two requirements for the thesis of master's degree of engineering graduate students, that is, to connect with the production practice and to have new opinions in theory. Creativity is the soul of a thesis. Creativity is not an innovation, but a discovery or breakthrough on the basis of previous scientific achievements. The creativeness of a master's thesis in engineering can be manifested in the search for new theories, new viewpoints, observation and interpretation of new phenomena, research on new products, new processes, new methods and new experimental results. A graduate degree in engineering
【作者單位】: 西安冶金建筑學院
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 劉翰德,劉永強,司清;創(chuàng)造性地發(fā)展“自我”[J];思想政治教育研究;1993年Z1期
2 金允通;林國和;;蘇聯(lián)高校教學、科研與生產(chǎn)相結合的新探索[J];全球教育展望;1985年03期
3 李長春 ,鮑彤華;高師開設工業(yè)美術設計課程初探[J];西北師大學報(社會科學版);1992年05期
4 趙慧玲,李繼錄;引導大學生科學求學[J];河北職工醫(yī)學院學報;2004年04期
5 張治春;;高校干部要重視調(diào)查研究工作[J];大家;2011年09期
6 鄧淑華;滿東升;;從大學的本質(zhì)看科研評價與考核[J];內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟;2006年04期
7 木易;日本培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的三個時期[J];山西師大學報(社會科學版);1986年02期
8 韓通;廈門大學海外函授學院舉辦華文文學研討會[J];廈門大學學報(哲學社會科學版);1987年02期
9 張愛武;論文形式的自然科學研究成果評價方法探討[J];徐州師范大學學報(哲學社會科學版);1992年01期
10 何心怡;課堂教學中的創(chuàng)造性與藝術性[J];化工高等教育;1997年02期
相關會議論文 前10條
1 ;提高自身素質(zhì) 創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作[A];山東省師范教育學會第十二次學術年會交流材料[C];2001年
2 陳栩;;影響研究生創(chuàng)新能力的因素調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年
3 王愛華;;大學生文化素質(zhì)教育探討[A];第六屆全國醫(yī)學院校醫(yī)學相關專業(yè)教材建設研討會暨衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展學術交流會論文集[C];2008年
4 孫鳳蓮;王麗鳳;;使更多的學生實現(xiàn)自己的成才目標[A];高教改革研究與實踐(下冊)——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年
5 魏啟華;;教學方法手段改革和創(chuàng)新的探索與思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學針對性和實效性研究論文集[C];2005年
6 邱國勇;;適應市場經(jīng)濟新形勢 探索德育教學新思路[A];輝煌的歷程——紀念建國50周年學術研究文集[C];1999年
7 姜明健;張紅光;張穎;;實施創(chuàng)新實踐教學培養(yǎng)創(chuàng)造性復合型人才[A];制冷空調(diào)學科教育教學研究——第五屆全國高等院校制冷空調(diào)學科發(fā)展研討會論文集[C];2008年
8 張智洪;許錫賓;何兆益;;改革畢業(yè)實習模式 培養(yǎng)畢業(yè)生生產(chǎn)實踐能力和創(chuàng)新能力[A];中國交通教育研究會2008年度交通教育科學優(yōu)秀論文集[C];2009年
9 葉增編;侯怨水;;對高師課堂教學創(chuàng)新的思考[A];第六期全國陶研骨干培訓班文集[C];2001年
10 李資源;;增強馬克思主義理論課教學針對性和實效性的幾點思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學針對性和實效性研究論文集[C];2005年
相關重要報紙文章 前10條
1 楊保國;中國科大注重“資助”與“育人”相結合[N];科技日報;2007年
2 斯迪文·J·特伯爾;大學排名是否該加入“創(chuàng)造性標準”[N];中國教育報;2004年
3 本報記者 余世琳;焦燕冬:規(guī)范學生使用手機要法規(guī)和自律相結合[N];通信信息報;2003年
4 本報評論員;創(chuàng)造性開展大學生思想政治教育[N];光明日報;2007年
5 余益中;拓展空間 提高實效[N];光明日報;2004年
6 陳云;思想政治工作與素質(zhì)教育相結合[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2000年
7 張繭邋實習生 馮振旗;我省創(chuàng)造性開展大學生思想政治教育[N];湖南日報;2007年
8 李凌松;研究、臨床和產(chǎn)業(yè)化相結合應對國際競爭[N];光明日報;2005年
9 陳歡;以“創(chuàng)造性”為核心[N];中華新聞報;2004年
10 中共湖北省委常委、宣傳部長 張昌爾;堅持思想教育與解決實際問題相結合[N];光明日報;2005年
相關博士學位論文 前1條
1 慕靜;高等教育可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟學分析[D];天津大學;2005年
相關碩士學位論文 前10條
1 李艾麗莎;重慶地區(qū)高校研究生創(chuàng)造性動機及其特征的初步研究[D];西南師范大學;2004年
2 莊莉莉;占有型人格與存在型人格[D];南京師范大學;2008年
3 蔡學軍;參與式教學在中師課堂教學中的應用研究[D];西北師范大學;2004年
4 劉志強;市場經(jīng)濟背景下的企業(yè)思想政治教育研究[D];山東大學;2008年
5 鄭宏;以人為本的高校教學管理問題研究[D];山東大學;2008年
6 章詠秋;開發(fā)儒家德育資源,,優(yōu)化現(xiàn)代大學德育方法[D];南京師范大學;2004年
7 張兄武;激勵理論在高校教學管理中的應用[D];蘇州大學;2005年
8 郭雪花;顯性教育與隱性教育相結合的德育新模式研究[D];廈門大學;2006年
9 劉佩銘;師范專業(yè)大學生職業(yè)價值觀研究[D];南京師范大學;2008年
10 拓俊杰;內(nèi)蒙古高校人力資源優(yōu)化配置的經(jīng)濟學思考[D];中央民族大學;2008年
本文編號:2093449
本文鏈接:http://sikaile.net/wenshubaike/xswd/2093449.html