發(fā)布時間：2017-09-19 01:25

  本文關(guān)鍵詞：教師論文寫作的結(jié)構(gòu)解讀

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【摘要】：教師論文寫作既有形式結(jié)構(gòu),也有實質(zhì)結(jié)構(gòu)。其形式結(jié)構(gòu)由題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文與參考文獻等構(gòu)成,而其實質(zhì)結(jié)構(gòu)則是由研究問題、新穎觀點與分析論證等構(gòu)成。教師論文寫作的形式結(jié)構(gòu)是其實質(zhì)結(jié)構(gòu)的外在表征,而教師論文寫作的實質(zhì)結(jié)構(gòu)則是其形式結(jié)構(gòu)的內(nèi)在根據(jù)。因此,教師論文寫作就是將內(nèi)在的實質(zhì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為外在的形式結(jié)構(gòu),即澄清研究問題,推敲題目;提煉新穎觀點,寫成摘要;展開分析論證,建構(gòu)正文;并使其實質(zhì)結(jié)構(gòu)與形式結(jié)構(gòu)相互契合、相輔相成。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 論文 結(jié)構(gòu)
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“基于核心素養(yǎng)的智慧教育建構(gòu)研究”(課題批準號:BAA160017)的研究成果之一
【分類號】：G451
【正文快照】： 說起論文寫作,人們經(jīng)常用“天下論文一大抄,看你會抄不會抄”來調(diào)侃。實際上,此話恰恰揭示了論文寫作的奧秘,即論文寫作皆是對已有研究成果的接著寫或重新說,會抄的人總是模擬、效仿已有研究成果的無形結(jié)構(gòu),而不會抄的人卻總是照搬、抄襲已有研究成果的有形語句。顯然,照搬、

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本文編號：878663