本文關鍵詞：江西:中小學教師評職稱降低對論文的數(shù)量要求

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【摘要】：正本刊訊:記者近日從江西省人社廳了解到,江西中小學教師職稱制度改革將降低對論文的數(shù)量要求,將論文改為職稱評審的選項條件,改變過去過分強調(diào)論文、學歷的傾向,把教書育人的工作實績作為評價的重要依據(jù),農(nóng)村教師評聘職稱(職務)時,課題、論文等將不作剛性要求。江西省人社廳、教育廳近日研究制定《江西省深化中小學教師職稱制度改革的實施意見》以及《關于中小學教師職稱制度改
【關鍵詞】： 教師職稱;制度改革;剛性要求;人社;工作實績;評職稱;職稱評審;
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 本刊訊:記者近日從江西省人社廳了解到,江西中小學教師職稱制度改革將降低對論文的數(shù)量要求,將論文改為職稱評審的選項條件,改變過去過分強調(diào)論文、學歷的傾向,把教書育人的工作實績作為評價的重要依據(jù),農(nóng)村教師評聘職稱(職務)時,課題、論文等將不作剛性要求。江西省人社廳、

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