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論文,你為什么是教師心中永遠(yuǎn)的痛

發(fā)布時間:2017-06-20 06:04

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【摘要】:
【作者單位】: 浙江慈溪市教師進修學(xué)校
【關(guān)鍵詞】職稱評審 師心 教師進修學(xué)校 中小學(xué)教師 學(xué)習(xí)型學(xué)校 課堂效率 教學(xué)與管理 教育工作者 馬拉松比賽 農(nóng)村中小學(xué)
【分類號】:G635.1
【正文快照】: 從中小學(xué)二級到一級再到高級,這三部曲無疑是每一個教師都渴望跨越的。因為事關(guān)“經(jīng)濟”,事關(guān)“前途”,于是如何跨越這道坎成為每一個教師的心頭大事,而這一切都因為有“論文”這個緊箍咒。暫且不說論文是否應(yīng)當(dāng)成為職稱評審之必要條件還是附加條件,也不說要發(fā)表多少論文以及

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3 廣東省中醫(yī)院 吳思平 樊莉;跟師心得:按中醫(yī)思維治病[N];中國中醫(yī)藥報;2009年

4 創(chuàng)業(yè)邦;《功夫熊貓》里的創(chuàng)業(yè)教程[N];江蘇科技報;2008年

5 朱銘 (山東省政協(xié)副主席 山東工藝美術(shù)學(xué)院教授);師心亦師道[N];美術(shù)報;2007年

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7 黃朝陽邋張碧升 羅梓盈;“安心工程”穩(wěn)師心[N];閩南日報;2007年

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9 楊俊;談吳承恩的詩文創(chuàng)作[N];光明日報;2006年

10 黎克明;婁師白浩氣歌[N];文藝報;2006年

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2 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

3 張紅洋;高中綜合科學(xué)課程研究[D];上海師范大學(xué);2009年

4 陸平;語文教學(xué)參考書功能之考察[D];上海師范大學(xué);2009年

5 寶樂日;土族、羌族語言及新創(chuàng)文字在學(xué)校教育領(lǐng)域使用發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2007年

6 呂潤美;新課程地理學(xué)習(xí)過程性評價研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 姜麗華;論學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2007年

8 江新;基礎(chǔ)教育信息化進程中的學(xué)校知識資產(chǎn)研究[D];北京師范大學(xué);2007年

9 閆春梅;童話精神與兒童審美教育[D];南京師范大學(xué);2007年

10 葉小紅;幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王菲;基于Struts2的教學(xué)質(zhì)量測評系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 施佳璐;大學(xué)內(nèi)部管理制度創(chuàng)新研究——質(zhì)量的視角[D];武漢理工大學(xué);2010年

3 葉文文;現(xiàn)行大學(xué)英語口語教材評估和滿意度調(diào)查[D];浙江大學(xué);2010年

4 雷習(xí)林;江西省高校教學(xué)基層組織的建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2010年

5 王春華;中學(xué)教師工作價值觀、組織承諾、組織公民行為之關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2009年

6 姜淑穎;教師個性化教學(xué)的形成[D];山東師范大學(xué);2009年

7 盧雪;高中教師自我職業(yè)生涯管理結(jié)構(gòu)及相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2009年

8 趙秋利;一位小學(xué)語文教師教育情感的敘事研究[D];河南大學(xué);2009年

9 賈明霞;A高校教學(xué)質(zhì)量測評體系研究[D];青島大學(xué);2009年

10 王成義;初中思想品德課教師課程創(chuàng)生的個案研究[D];西南大學(xué);2009年


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本文編號:464695

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