本文關(guān)鍵詞：基層黨建工作述職報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　范文一

　　今年以來(lái)，本人帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真依照崗位目標(biāo)責(zé)任要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足全處大局，本著“工作思路抓創(chuàng)新、基礎(chǔ)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)工作抓特色、責(zé)任機(jī)制抓完善”的原則，緊緊圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高水平、培育亮點(diǎn)、突破難點(diǎn)”的黨建工作思路，切實(shí)履行黨建“第一責(zé)任人”的職責(zé)，解放思想謀思路，立足實(shí)際打基礎(chǔ)，創(chuàng)新載體抓落實(shí)，力求黨建工作跨臺(tái)階、上水平，形成了黨建和經(jīng)濟(jì)互助并進(jìn)的良好格局，具體述職如下：

　　一、抓責(zé)任落實(shí)，建立黨建工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制

　　落實(shí)責(zé)任制是搞好黨建工作的關(guān)鍵。作為辦事處黨委書記，在實(shí)際工作中我自覺(jué)樹立管黨意識(shí)，認(rèn)真履行管黨職責(zé)。

　　1、加強(qiáng)黨委班子自身建設(shè)，營(yíng)造良好黨建氛圍

　　黨委班子自身是黨建工作的一面旗幟、一個(gè)標(biāo)桿，所以，我堅(jiān)持把黨委班子建設(shè)作為黨建工作的首要任務(wù)來(lái)抓。一年來(lái)，不斷強(qiáng)化班子的政治理論學(xué)習(xí)，努力提高班子成員的政治思想素質(zhì);建立健全黨委班子的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制;建立了黨委委員黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，要求每個(gè)黨委委員每周到村支部檢查指導(dǎo)工作不得少于2次，處黨委每月至少召開一次專題會(huì)議，聽取各個(gè)黨委委員的黨建工作情況匯報(bào)，研究解決重要問(wèn)題，通過(guò)層層分解、細(xì)化量化、責(zé)任到人，從而形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門各司其職、一級(jí)抓一級(jí)、上下貫通的黨建工作格局，構(gòu)建起上下同心齊抓黨建的良好運(yùn)行機(jī)制，班子成員之間工作相互配合，困難面前相互支持，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子“合心、合拍、合力”和“風(fēng)清、氣正、勁足”的良好氛圍。

　　2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保黨建工作層層落實(shí)

　　成立了由處黨委書記為組長(zhǎng)，黨委委員為成員的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備了專職組工干部，設(shè)立了組織工作辦公室，辦公設(shè)備、工作制度、人員分工全部到位，確保了黨建工作的扎實(shí)落實(shí)。同時(shí)，在全處18個(gè)村(居)黨支部配備了專職黨建副書記，形成了黨委書記負(fù)總責(zé)，黨群副書記書記主抓，黨委組織委員組織實(shí)施，黨總支和黨支部具體落實(shí)的黨建工作網(wǎng)絡(luò)。

　　3、健全責(zé)任機(jī)制，規(guī)范管理

　　一是健全述職述廉制度。定期召開村黨支部書記述職述廉會(huì)議，由組織辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施，每季度組織一次，聽取村黨支部書記工作開展情況的匯報(bào)，促進(jìn)農(nóng)村干部廉潔勤政。目前，全部完成了18個(gè)村(居)黨支部書記的述職述廉工作。

　　二是完善考核機(jī)制。年初組織制定了年度黨建工作計(jì)劃，明確了全處黨建工作重點(diǎn)，年終根據(jù)工作細(xì)則嚴(yán)格進(jìn)行黨建工作專項(xiàng)考評(píng);健全完善了《村干部年度工作考核和獎(jiǎng)懲辦法》，在對(duì)村級(jí)常規(guī)性工作實(shí)行全過(guò)程考核的同時(shí)，實(shí)行重點(diǎn)工作一事一考核，憑政績(jī)、憑貢獻(xiàn)定報(bào)酬、定獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)管理規(guī)范化、制度化。

　　二、抓班子建設(shè)，凝聚基層黨員發(fā)展力量

　　1、強(qiáng)化龍頭建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)黨支部班子

　　一是選好帶頭人，發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用�；鶎庸ぷ鞯拈_展，關(guān)鍵在書記。我處以2011換屆年為契機(jī)，通過(guò)走訪座談、調(diào)查摸底、民主評(píng)議和組織考察等方式選優(yōu)配強(qiáng)村書記，先后調(diào)整軟弱渙散村黨支部書記3名，;要求各村書記做好年初表態(tài)承諾、年中回頭小結(jié)、年末總結(jié)考評(píng)，狠抓工作落實(shí);注重發(fā)揮村書記的作用，要求村書記以“講政治、講發(fā)展、講穩(wěn)定、講制度、講隊(duì)伍”為標(biāo)準(zhǔn)自律，并通過(guò)村書記例會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，不斷提高村書記的綜合素質(zhì)。

　　二是選優(yōu)配強(qiáng)村級(jí)班子。在實(shí)行村(居)“兩委”班子換屆時(shí)，通過(guò)調(diào)查摸底、走訪座談，將一批政治強(qiáng)、作風(fēng)正、靠得住、有文化、有本事、能夠帶領(lǐng)群眾致富的優(yōu)秀黨員選進(jìn)村“兩委”班子，實(shí)現(xiàn)了16個(gè)村黨支部書記主任“一肩挑”，村黨組織書記、村委會(huì)主任“一肩挑”比例達(dá)到94%，增強(qiáng)了村黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

　　2、規(guī)范黨員管理，提高黨員素質(zhì)

　　一是強(qiáng)化分類培訓(xùn)，全面提高基層組織干部素質(zhì)。以政治理論、農(nóng)村政策、法律法規(guī)、致富知識(shí)為內(nèi)容，分期對(duì)全處黨員進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)黨員725名，撰寫心得體會(huì)80多篇，提高了村干部文化知識(shí)水平，提升了村干部帶領(lǐng)群眾致富的能力，廣大黨員的思想素質(zhì)也明顯提升。建立健全了村務(wù)公開、財(cái)務(wù)代管、述職評(píng)議等一整套規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，廣大黨員干部的法律素質(zhì)和依法行政能力明顯提高，廉潔勤政意識(shí)明顯增強(qiáng)。緊緊圍繞農(nóng)村黨員隊(duì)伍狀況，結(jié)合實(shí)施千村萬(wàn)戶農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，實(shí)施黨員干部“素質(zhì)工程”，增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用，堅(jiān)持多種形式搞好培訓(xùn)，使每一名黨員掌握一門實(shí)用技術(shù)，提高黨員干部帶頭致富的能力。截止目前，全處17個(gè)村實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育全覆蓋，共培訓(xùn)黨員5000多人次。

　　二是嚴(yán)格黨員發(fā)展“四票決、三公示”制度，黨員發(fā)展嚴(yán)格有序。處黨委對(duì)年度黨員發(fā)展工作進(jìn)行了專題研究，把解決3年以上未發(fā)展黨員的村作為工作重點(diǎn)，制定了黨員發(fā)展計(jì)劃。注重在致富能手中培養(yǎng)黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手，重點(diǎn)在有文化、 “雙帶”能力強(qiáng)的青年和婦女中發(fā)展黨員，不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。今年，全處發(fā)展黨員21名，轉(zhuǎn)正黨員23名。

　　三是加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理。定期溝通交流，從思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面關(guān)心幫助他們，定期走訪流動(dòng)黨員親屬，免除他們的后顧之憂。深入開展“三聯(lián)一促”活動(dòng)，建立困難黨員幫扶機(jī)制，村干部與貧困戶、貧困生結(jié)成100多對(duì)幫扶對(duì)子，定期走訪，黨員先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。

　　3、加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)，儲(chǔ)備實(shí)用人才

　　在農(nóng)村黨員中，不斷培養(yǎng)農(nóng)村后備干部，每村挑選2名以上年紀(jì)輕、致富潛力大的黨員作為培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)村黨支部書記和村委會(huì)主任后備干部;挑選2名以上思想覺(jué)悟高、群眾基礎(chǔ)好的種植、養(yǎng)殖、加工、營(yíng)銷大戶作為實(shí)用人才培養(yǎng)對(duì)象。目前，我處共培養(yǎng)農(nóng)村后備干部33名，農(nóng)村實(shí)用人才38名。

　　三、抓載體創(chuàng)新，開展為民服務(wù)基本活動(dòng)

　　堅(jiān)持把親民、為民作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新載體，密切黨群干群關(guān)系

　　1、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，不斷提高群眾服務(wù)水平

　　突出“一個(gè)主題”：即圍繞全處確定的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)求突破，科學(xué)發(fā)展促趕超”活動(dòng)主題;堅(jiān)持“兩個(gè)注重”：即堅(jiān)持注重創(chuàng)新、實(shí)施分類指導(dǎo)，注重群眾參與、講求工作方法;開展“三項(xiàng)活動(dòng)”：即黨員公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議活動(dòng);抓好“四個(gè)載體”：即在窗口單位，以爭(zhēng)做“服務(wù)之星”為載體，提高服務(wù)水平和辦事效率;在農(nóng)村，以爭(zhēng)做“帶富先鋒”為載體，大力培養(yǎng)農(nóng)村致富能手、外出能人。在衛(wèi)生院、學(xué)校等事業(yè)單位，以爭(zhēng)做“愛(ài)崗敬業(yè)先鋒”為載體，通過(guò)創(chuàng)建黨員先鋒團(tuán)隊(duì)，切實(shí)提升工作能力;在“兩新”組織，以爭(zhēng)做“創(chuàng)業(yè)先鋒”和“奉獻(xiàn)社會(huì)先鋒”為載體，廣泛開展“亮身份、比貢獻(xiàn)、做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

　　2、以“實(shí)事承諾”活動(dòng)為載體，切實(shí)為群眾辦理實(shí)事

　　實(shí)施“五個(gè)堅(jiān)持”，切實(shí)做好全處的實(shí)事承諾工作，即：堅(jiān)持民主定承諾、堅(jiān)持公示明承諾、堅(jiān)持實(shí)干踐承諾、堅(jiān)持考核評(píng)承諾、堅(jiān)持獎(jiǎng)懲促承諾。2011年，全處共承諾實(shí)事62件，投資1000萬(wàn)元，著力在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善民生等方面加大力度，務(wù)求實(shí)效。

　　3、以“雙建雙帶”活動(dòng)為載體，切實(shí)幫扶困難群體

　　一是深入開展“三聯(lián)一促”活動(dòng)，建立困難黨員幫扶機(jī)制。處直機(jī)關(guān)黨支部、機(jī)關(guān)黨員與全處貧困戶、貧困生結(jié)成300多對(duì)幫扶對(duì)子，定期走訪，黨員先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。同時(shí)，每名村干部及致富黨員每人聯(lián)系1戶貧困戶，幫助聯(lián)系戶找準(zhǔn)1條致富路子、提供1條致富信息、輸轉(zhuǎn)1名剩余勞動(dòng)力、解決1個(gè)實(shí)際困難、開展1次科技培訓(xùn)。

　　二是客觀確定了示范村、基礎(chǔ)薄弱村和中間狀態(tài)村，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，典型宣傳等形式，由示范村帶動(dòng)基礎(chǔ)薄弱村和中間狀態(tài)村發(fā)展。

　　三是實(shí)行無(wú)職黨員“設(shè)崗定責(zé)”，目前全處對(duì)300多名農(nóng)村黨員“設(shè)崗定責(zé)”，各村都設(shè)有“黨風(fēng)黨紀(jì)監(jiān)督員”、“遠(yuǎn)程教育信息員”、“致富帶富督導(dǎo)員”等崗位。通過(guò)無(wú)職黨員“設(shè)崗定責(zé)”，增強(qiáng)了農(nóng)村基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　四、抓制度規(guī)范，完善黨建工作管理程序

　　1、完善辦事程序，實(shí)現(xiàn)透明化操作。

　　以“村級(jí)工作規(guī)范提升”活動(dòng)為載體，健全完善政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，公開辦事政策、辦事程序和辦事時(shí)限，設(shè)立公開欄，對(duì)政務(wù)、財(cái)務(wù)情況定期公開，實(shí)現(xiàn)了行政管理的公開、透明。規(guī)范村級(jí)工作程序，完善了黨務(wù)、村務(wù)公開與民主管理、村級(jí)事務(wù)程序化管理、村章處管等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步完善了《村規(guī)民約》、基層組織建設(shè)工作責(zé)任制和村干部干事激勵(lì)約束與監(jiān)督落實(shí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)村級(jí)規(guī)范化管理。

　　2、加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)事前監(jiān)督

　　在村級(jí)財(cái)務(wù)上，推行“陽(yáng)光政務(wù)”，實(shí)行村級(jí)財(cái)務(wù)“雙重”管理。對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)，實(shí)行包村管理制度，處經(jīng)管站派出3名財(cái)經(jīng)專業(yè)人員，定期對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行公開，并創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了由事后監(jiān)督到事前監(jiān)督、全程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。經(jīng)管站站長(zhǎng)每月向分管領(lǐng)導(dǎo)及處紀(jì)委匯報(bào)村級(jí)財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況、存在的問(wèn)題和下一步工作打算，每月通報(bào)一次，村級(jí)管理不斷規(guī)范。

　　3、推行“五議五公開”工作法，決策程序進(jìn)一步規(guī)范

　　按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步建立健全了以民主集中制為核心的議事規(guī)則和決策程序，同時(shí)推行“五議五公開”工作法，重大問(wèn)題事先征求黨代表、人大代表和政協(xié)委員意見，按照書記辦公會(huì)提議、黨委會(huì)討論、黨政聯(lián)席會(huì)議審議、干部大會(huì)通過(guò)的程序進(jìn)行表決，先黨內(nèi)后黨外，廣泛聽取黨員干部群眾的意見建議，確保黨員群眾參與村級(jí)事務(wù)，保證了民主、科學(xué)決策。目前，我處組織各村干部開展了“五議五公開”工作法專題培訓(xùn)，17個(gè)行政村現(xiàn)已全面推廣了“五議五公開”工作法，截至目前，建制村平均實(shí)行“五議五公開”工作法進(jìn)行決策2次，最多4次，最少1次。

　　4、健全村級(jí)檔案管理制度，推進(jìn)村級(jí)組織檔案規(guī)范化建設(shè)。

　　做到黨員、實(shí)用人才、積極分子、后備干部全部“一人一檔”，每村配備檔案柜和各種活動(dòng)記錄本，確保工作、學(xué)習(xí)、議事、財(cái)務(wù)等情況清楚有記錄。

　　五、抓村級(jí)發(fā)展，保障黨建工作有序推進(jìn)

　　只有把黨建工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，才能為黨建工作注入活力，才能讓廣大群眾感受到黨建工作的成果。

　　1、壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，提高基層組織造血功能

　　辦事處黨委結(jié)合各村實(shí)際，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定貫穿農(nóng)村基層黨組織活動(dòng)始終，把選好配強(qiáng)黨組織書記、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為增強(qiáng)農(nóng)村黨組織功能的重點(diǎn)工程來(lái)抓，發(fā)揮黨組織在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。因地制宜地采取土地租賃、盤活閑置資產(chǎn)、招商引資、創(chuàng)辦實(shí)體等形式，加快發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。有條件的發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，如十號(hào)湖、七灣村;有條件的招商引資，如多種場(chǎng)、菜科所、劉嶺;有條件的處置閑置資產(chǎn)，如金銀河、左場(chǎng)等;無(wú)條件的就是學(xué)習(xí)聯(lián)興村反租老百姓土地，集體種植，增加收入，大面積的推廣。集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才有錢辦實(shí)事，有錢發(fā)展社會(huì)事業(yè)。目前全處有14個(gè)村集體經(jīng)濟(jì)年純收入達(dá)到了5萬(wàn)元以上。

　　2、實(shí)施“三個(gè)結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)黨建工作促進(jìn)社會(huì)建設(shè)

　　一是把黨建工作與項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持積極跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金，全年項(xiàng)目總投資完成79072萬(wàn)元,重點(diǎn)完成了科技推廣、沼氣能源、整村推進(jìn)、危房改造、移民搬遷、社會(huì)事業(yè)等24個(gè)項(xiàng)目。爭(zhēng)取資金3萬(wàn)余元，對(duì)6個(gè)村陣地進(jìn)行了重新布置，全部更換了上墻牌子;完成了2個(gè)村檔案室布置;統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一模式，逐村規(guī)范了黨建基礎(chǔ)資料和文檔管理;對(duì)遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)進(jìn)行了規(guī)范。

　　二是把黨建工作與防汛抗旱生產(chǎn)相結(jié)合。面對(duì)今年6月份的持續(xù)干旱和7、8月份的暴雨，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，組織黨員帶領(lǐng)群眾抗旱排澇，生產(chǎn)自救。

　　三是把黨建工作與改善民生相結(jié)合。帶頭深入群眾，了解群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，通過(guò)“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，爭(zhēng)取資金79.57萬(wàn)元投入到農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)。

　　3、落實(shí)基層干部待遇報(bào)酬，確保黨建工作有效運(yùn)轉(zhuǎn)

　　一是不折不扣落實(shí)村干部基本報(bào)酬。根據(jù)基本報(bào)酬全面覆蓋、財(cái)政全額支付、公平合理、績(jī)效掛鉤的原則和不低于我市農(nóng)村勞動(dòng)力平均收入水平的標(biāo)準(zhǔn)，全面解決村干部的基本報(bào)酬。為村干部購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)，切實(shí)解決村干部的后顧之憂，確保農(nóng)村基層干部“干有所為、退有所安、老有所養(yǎng)”，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。明確村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的保障措施，加大財(cái)政支持力度，強(qiáng)化監(jiān)督管理，力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間，逐步建立資金穩(wěn)定、管理規(guī)范、保障有力的村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保村級(jí)組織依法有效履行職能。

　　二是完善黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制。“七一”期間慰問(wèn)老黨員和困難黨員27人，送去慰問(wèn)金4500元 ，表彰優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者共61人;深化農(nóng)村卸任主職干部生活補(bǔ)助制度，及時(shí)足額發(fā)放生活補(bǔ)助。

　　六、存在的問(wèn)題和困難

　　回顧20xx年的基層黨建工作，雖然取得了一些成績(jī)，做了一些積極嘗試，但仍有一些問(wèn)題和困難，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。

　　1、抓基層黨建的精力相對(duì)不夠到位

　　20xx年，針對(duì)處域經(jīng)濟(jì)總量偏小，大項(xiàng)目、大企業(yè)支撐缺乏等主要矛盾，我把大量的精力用于招商引資、平臺(tái)建設(shè)和小城處規(guī)劃建設(shè)方面。在班子分工中，黨群書記、組織委員都還有行政工作兼顧，致使黨建工作的精力不夠集中，對(duì)全處黨建工作缺乏系統(tǒng)深入地研究。

　　2、基層黨建工作還存在需要進(jìn)一步突破的難點(diǎn)

　　對(duì)少數(shù)村缺乏后備干部、集體經(jīng)濟(jì)缺少固定收入、村級(jí)財(cái)務(wù)管理不規(guī)范、農(nóng)村黨員教育管理難等難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好突破，致使少數(shù)村戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、推進(jìn)工作慢、不穩(wěn)定因素時(shí)有發(fā)生。

　　3、人力和項(xiàng)目資源還比較缺乏

　　隨著城市化、信息化推進(jìn)，農(nóng)村一些有頭腦、有文化、有實(shí)力的能人在外創(chuàng)業(yè)多，滯留在農(nóng)村的村干部資源相對(duì)較少;另外，村級(jí)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)依然存在缺規(guī)劃、缺路子、缺項(xiàng)目的問(wèn)題。

　　七、20xx年全處基層黨建工作打算

　　20xx年，我將繼續(xù)完善自己，努力彌補(bǔ)自己的不足，在此基礎(chǔ)上，充分履行好處黨委書記的職責(zé)，并與黨委班子成員一道，改進(jìn)方法，進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為“打造三區(qū)、建成兩園”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

　　1、統(tǒng)攬全局，加大基層黨建工作力度。

　　自覺(jué)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)方法的學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，進(jìn)一步把握黨委書記“科學(xué)發(fā)展抓謀劃、社會(huì)和諧抓穩(wěn)定、加強(qiáng)黨建抓隊(duì)伍”三大主要工作職責(zé)，科學(xué)調(diào)配自身的時(shí)間和精力，合理安排行政資源，做到自身有更多的時(shí)間和精力抓黨建，黨群書記和組織委員主要精力抓黨建，班子成員能夠齊抓共管推動(dòng)各黨組織加快隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)。對(duì)全處基層黨建中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題親自調(diào)研、提出研究，切實(shí)加以解決。

　　2、創(chuàng)新思路，通過(guò)抓黨建促發(fā)展保穩(wěn)定。

　　20xx年楊市辦事處發(fā)展任務(wù)很重，園區(qū)的建設(shè)項(xiàng)目很多，推動(dòng)發(fā)展、推動(dòng)工作中的內(nèi)部矛盾增多，創(chuàng)新思路、構(gòu)建齊抓共管的黨建工作新格局十分必要、十分重要。我們將持續(xù)深入地開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步推行實(shí)事承諾和“五議五公開”，規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)，端正風(fēng)氣、鼓舞士氣，為楊市辦事處經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

　　范文二

　　巖頭鄉(xiāng)是地處全縣西南的一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鄉(xiāng)國(guó)土總面積315平方公里，人口11000人，轄56個(gè)行政村，共有支部33個(gè)，黨員614人，面積全縣第二，人口全縣倒數(shù)第二。今年以來(lái)，根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于開展基層組織建設(shè)的安排部署，我認(rèn)真履行黨委書記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾為主線，以創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)黨委一班人，立足鄉(xiāng)情，，認(rèn)真落實(shí)基層組織建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷改進(jìn)黨建工作方法，創(chuàng)新工作思路，取得了一定成效。黨的自身建設(shè)得到改善，黨組織和黨員的先進(jìn)性作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨建工作保障機(jī)制進(jìn)一步健全，鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的跨越。下面，我就黨建工作述職如下：

　　一、健全制度，增強(qiáng)黨建工作合力

　　健全各項(xiàng)工作制度是黨建工作順利開展的根本保證，落實(shí)責(zé)任制是搞好黨建工作的關(guān)鍵。在具體抓黨建工作中，我作為“第一責(zé)任人”，年初就召開班子會(huì)議深入分析研討，將基層黨建作為工作重點(diǎn)，列入重要議事日程。鄉(xiāng)黨委首先把黨建目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化、量化，制定了細(xì)的《黨建目標(biāo)責(zé)任書》，并就黨建工作履行情況做出公示承諾，廣泛接受監(jiān)督。

　　一是完善兩個(gè)例會(huì)制度，即基層黨建例會(huì)制度。每月召開一次，探索黨建工作的新思路，好舉措;基層黨建協(xié)調(diào)會(huì)制度，每季召開一次，每次會(huì)議著重解決一兩個(gè)問(wèn)題，并明確分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)。

　　二是建立領(lǐng)導(dǎo)包村制度。針對(duì)各村具體情況，制定了《包村工作量化考核實(shí)施細(xì)則》，要求包村領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)村入戶，開展調(diào)查研究，幫助各村理清工作思路，制定黨建工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)解決具體困難和問(wèn)題。

　　三是鄉(xiāng)黨委與包村領(lǐng)導(dǎo)、各支部書記層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，逐級(jí)明確職責(zé)，分解任務(wù)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，構(gòu)筑了一個(gè)上下配套，團(tuán)結(jié)協(xié)作的組織網(wǎng)絡(luò)，形成上下聯(lián)動(dòng)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好格局。
 

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　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過(guò)去了。回顧匆匆過(guò)去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

　　在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　這一學(xué)期，幼兒園”活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒(méi)打一個(gè)電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒(méi)有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛(ài)去玩了，為什么?經(jīng)過(guò)觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過(guò)再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

　　幼教光有教育是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作，我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)來(lái)介紹幼兒在園的情況，家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我和楊老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。

　　在過(guò)去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童， 更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

　　范文二

　　歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但并非碩果累累�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，總結(jié)如下：

　　一、思想品德

　　本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績(jī)

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙�，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　四、安全工作

　　安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。

　　3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

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　　當(dāng)我作為幼兒教師的那一天起，對(duì)于我的職業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的歷程，我心里有掩飾不住的激動(dòng)、興奮和緊張。對(duì)于第一次踏上工作崗位的“半社會(huì)人”，我貧乏的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我恐懼的不知所措。然而，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在充實(shí)、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向。

　　第一天來(lái)到這里，我除了新奇、激動(dòng)以外，還有些忐忑。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸?duì)這些孩子。可當(dāng)我踏進(jìn)中A班教室的時(shí)候，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮，他們給了我所經(jīng)歷過(guò)的最熱烈的歡迎，我所有緊張不安的情緒都消失了，那時(shí)我便確信，這一次的選擇沒(méi)錯(cuò)!

　　隨著時(shí)間的流逝，我和孩子們也從不認(rèn)識(shí)、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉、親近。早晨入園時(shí)，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中，我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師，我還有什么理由不愛(ài)他們呢?他們像一個(gè)個(gè)小精靈，給我的生命注入新鮮的活力。

　　來(lái)這里的第三周，我開始正式給孩子們上課了，雖然教的是美術(shù)，可是在課堂上，在簡(jiǎn)單的線條與平面的建構(gòu)搭配中，我看到了每個(gè)孩子不一樣的思維方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。

　　他們可以用簡(jiǎn)單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié)，比如《金鋼葫蘆娃》這個(gè)故事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長(zhǎng)七朵花，七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃如果讓我們來(lái)畫，一定會(huì)嚴(yán)格按照動(dòng)畫片里的形象來(lái)畫，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會(huì)。他們會(huì)根據(jù)自己的想象，將看到的、聽到的結(jié)合起來(lái)，用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出來(lái)，只用七種不同顏色的彩筆畫出了七個(gè)葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài)，讓我看到畫面時(shí)不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事，在畫紙的空白處，孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣，當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí)，他們還會(huì)給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰，那么鮮明。原來(lái)在孩子的心里，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界里只有單純的好壞，沒(méi)有偽善與偽惡，沒(méi)有披著羊皮的狼，更沒(méi)有披著狼皮的羊。

　　三個(gè)月工作期間，我學(xué)到了很多很多，熟悉了班里的工作常規(guī)，掌握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外，我學(xué)會(huì)了組織孩子們的室內(nèi)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時(shí)，我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個(gè)教室的消毒，小到每個(gè)幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點(diǎn)我都努力按照要求去做，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的。

　　在這里，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭說(shuō)教起不了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白個(gè)中的滋味。孩子是要學(xué)會(huì)很多東西的，但不是老師教會(huì)的，是孩子在自己的動(dòng)手操作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，探索的，掌握的。正如我們徐園長(zhǎng)所說(shuō)過(guò)的：“我聽到了，我知道了，我看到了，我學(xué)會(huì)了，我操作了，我記住了!”

　　園里經(jīng)常會(huì)組織一些培訓(xùn)，我每次都積極參加，作好記錄，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法，學(xué)習(xí)如何組織孩子，學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合。并將學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)記在日記本上，以提醒自己，只有真正理解了這些經(jīng)驗(yàn)，才能為自己消化吸收再利用。

　　有過(guò)這么一段時(shí)間，我分別去了大四班、小B班、小F班、大A班幫忙輔助工作，湊巧的是這些班級(jí)都不是一個(gè)年齡階段，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)是中班，這是一個(gè)由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過(guò)渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知識(shí)，是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問(wèn)題。在這些班級(jí)的學(xué)習(xí)中，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力，學(xué)到了很多易于孩子接受新知識(shí)的教學(xué)方法，這對(duì)我的工作幫助很大。而且通過(guò)教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足，也逐漸摸索出一套有效的教學(xué)方法，來(lái)進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。

　　每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，在三個(gè)月的工作中，我向其他老教師學(xué)習(xí)，去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)自己的意愿，展示自己的才能，孩子們臉上滿足的笑容，就是我最大的慰藉。

　　夜深人靜的時(shí)候，躺在床上，睡不著覺(jué)，一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在腦海，聰明好動(dòng)的冰冰，調(diào)皮搗蛋的小魯，乖巧聽話惹人愛(ài)的天天，還有多才多藝的多多，繪畫天才寶寶……，我已經(jīng)深深愛(ài)上了這群小天使，是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白，關(guān)愛(ài)孩子，不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些鼓勵(lì)，多給孩子一些體貼，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護(hù)這些幼苗，讓孩子在這里的每一天都健康快樂(lè)。

　　在這里工作的每一天，我都能深切的感覺(jué)到自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的，因?yàn)槲矣X(jué)得在這里，每一天的太陽(yáng)都那么鮮紅，那么溫暖，那么朝氣蓬勃。我知道，我接下來(lái)還有很漫長(zhǎng)的路要走，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈的走下去，繼續(xù)做一個(gè)別樣的“園丁”，讓這些“祖國(guó)的未來(lái)”在這片充滿金色希望的土壤上，綻放最絢麗的花朵!

　　幼兒園管理方案(含崗位職責(zé)和各種制度)

　　幼兒園園長(zhǎng)職責(zé)

　　一、幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。

　　二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。

　　三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高職工的政治素質(zhì)，解決好教職工的后顧之憂，為幼兒園幼兒健康成長(zhǎng)多作貢獻(xiàn)。

　　四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。

　　五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。

　　六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估園內(nèi)工作人員的工作。

　　七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎(jiǎng)懲。

　　八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。

　　延伸閱讀：幼兒園園長(zhǎng)職責(zé)

　　一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。執(zhí)行上級(jí)的批示和決議，貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》

　　二、從實(shí)際出發(fā)，深入細(xì)致做好政治思想工作，關(guān)心保教人員的思想工作，生活和健康。經(jīng)常對(duì)全園(所)職工進(jìn)行為人師表職業(yè)道德教育，把師德教育和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度教育結(jié)合起來(lái)。解決各方面矛盾調(diào)動(dòng)全體職工的積極性。

　　三、園領(lǐng)導(dǎo)要組織全體教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研、科研活動(dòng)及培訓(xùn)工作，提高他們的政治覺(jué)悟，更新他們知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和教育改革工作。

　　四、負(fù)責(zé)主持制定全園工作計(jì)劃，主持園各種會(huì)議，定期深入第一線，檢查全園各項(xiàng)工作實(shí)施情況，協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系，總結(jié)交流園(所)內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　五、制定人員編制，明確分工，合理組織人力，決定入選，任用、調(diào)離、晉升及，獎(jiǎng)懲等工作注意改善職工勞動(dòng)條件。

　　六、負(fù)責(zé)制定招生方案，組織實(shí)施和審批。

　　七、負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)工作，審查，預(yù)、決算、合理使用經(jīng)費(fèi)。

　　八、負(fù)責(zé)園舍、設(shè)備、財(cái)產(chǎn)、綠化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及基建維修等工作，努力改善辦園(所)條件。

　　九、負(fù)責(zé)對(duì)每位副園(所)長(zhǎng)工作的督促檢查，副園(所)長(zhǎng)重點(diǎn)抓好教學(xué)，科研工作，衛(wèi)生保健及膳食管理工作。

　　十、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)托幼工作的信息動(dòng)態(tài)，吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。

　　十一、實(shí)施科學(xué)管理的過(guò)程中向職工進(jìn)行宣傳教育，組織職工學(xué)習(xí)掌握科學(xué)管理的知識(shí)、方法、技能、技巧、不斷提高工作質(zhì)量與教育質(zhì)量。

　　幼兒園園長(zhǎng)崗位職責(zé)

　　幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，主要職責(zé)如下：

　　1、貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門規(guī)定;

　　2、制定幼兒園工作目標(biāo)、規(guī)定和工作計(jì)劃，組織實(shí)施并做出總結(jié);

　　3、領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生、保健、后勤及安全保衛(wèi)工作;負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度;

　　4、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)動(dòng)工作人員。指導(dǎo)檢查和評(píng)估教師及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲;

　　5、負(fù)責(zé)工作人員的政治思想工作，組織文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件;

　　6、關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益;

　　7、定期召開園務(wù)工作會(huì)議，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督;

　　8、管理好園舍、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)，努力改善辦學(xué)條件;

　　9、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的管理，合理安排使用經(jīng)費(fèi);

　　10、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作;加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系和合作，爭(zhēng)取各方面的支持和配合;

　　幼兒園教師崗位職責(zé)

　　幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)：

　　1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。

　　2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。

　　3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。

　　4、指導(dǎo)和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

　　5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

　　6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。

　　7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。

　　8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。

　　幼兒園保育員崗位職責(zé)

　　1、重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。

　　2、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

　　3、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

　　4、在醫(yī)務(wù)人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

　　5、在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng)。

　　6、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

　　7、配合教師制作玩教具。

　　幼兒園炊事人員崗位職責(zé)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行廚房衛(wèi)生和本園廚房衛(wèi)生消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行炊具、餐具清洗消毒工作。

　　2、鉆研烹調(diào)技術(shù)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制作營(yíng)養(yǎng)豐富、可口多樣飲食，保證幼兒攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)和熱量。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，保證飲食質(zhì)量，在烹調(diào)過(guò)程中防止污染，嚴(yán)防幼兒食物中毒。

　　4、嚴(yán)格遵守開飯時(shí)間，做好飯菜、湯點(diǎn)等食品的保管工作。

　　5、協(xié)助管理員保管好食物、蔬菜，注意節(jié)約、衛(wèi)生;安全使用餐具、炊具。

　　6、主動(dòng)了解家長(zhǎng)、教師、幼兒對(duì)伙食的意見，不斷改進(jìn)工作，提高伙食質(zhì)量。

　　7、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的方針，節(jié)約使用煤、水、電及各種物品。

　　幼兒園保健醫(yī)崗位職責(zé)

　　1、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

　　2、貫徹“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)和流行病的特點(diǎn)，及時(shí)采取措施做好疾病的預(yù)防工作。

　　3、負(fù)責(zé)幼兒疾病的門診治療，對(duì)發(fā)病的幼兒及時(shí)治療護(hù)理，對(duì)病情較重的及時(shí)送醫(yī)院治療。

　　4、組織安排幼兒及職工體格檢查，及時(shí)進(jìn)行健康分析，做好評(píng)價(jià)記錄，疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。

　　5、指導(dǎo)各部門的衛(wèi)生消毒工作，并建立檢查記錄，定期公布。

　　6、指導(dǎo)保教人員對(duì)幼兒的生活護(hù)理、晨檢及全日觀察、體育鍛煉。

　　7、向全體工作人員及家長(zhǎng)宣傳幼兒保健常識(shí)、安全常識(shí)、指導(dǎo)安全工作。

　　班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比條件

　　1、保教人員衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼兒服裝整潔、床單、被罩要勤洗勤曬。

　　6、保持室內(nèi)空氣流通，定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

　　7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無(wú)雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。

　　幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度

　　1、室內(nèi)外衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)，園內(nèi)定期檢查(每周一次)。

　　2、室內(nèi)要注意通風(fēng)換氣，廁所要清潔，通風(fēng)無(wú)異味，定期紫外線消毒。

　　3、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

　　4、幼兒一人一巾一杯，經(jīng)常保持干凈，每天清洗消毒一次。

　　5、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　6、每周剪指甲一次，服裝整潔，勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，被褥每周曬一次。

　　7、幼兒及工作人員患傳染病后必須立即隔離治療，患者隔離期滿痊愈后，有醫(yī)生證明方可回園，并對(duì)患兒所在班進(jìn)行檢疫、隔離，在此期間不收新生入園，檢疫期滿無(wú)癥狀者解除隔離。

　　8、工作人員及幼兒家中有傳染病人，必須報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采用必要措施。

　　幼兒園健康檢查制度

　　1、幼兒入園前到指定衛(wèi)生保健部門進(jìn)行體檢，合格者方可入園，園工作人員參加工作必須進(jìn)行體檢。

　　2、園內(nèi)幼兒每年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重、視力一次，為每個(gè)幼兒建立健康檔案，進(jìn)行健康分析評(píng)價(jià)。

　　3、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)傳染病者立即離職治療。

　　4、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察，保健醫(yī)認(rèn)真做好一摸(頭部)、二看(咽部、皮膚)、三聞(飲食、睡眠、大小便)、四查(有無(wú)攜帶不安全物品)。

　　幼兒園飲食制度

　　1、幼兒飲食有專人負(fù)責(zé)、民主管理，建立由園領(lǐng)導(dǎo)、炊管人員、保健人員、保教人員、孩子家長(zhǎng)代表組成的伙委會(huì)，每月一次會(huì)議，研究飲食問(wèn)題。

　　2、飲食費(fèi)�？顚Ｓ茫蚣�(xì)算，計(jì)劃開支，合理使用。

　　3、制定代量食譜，隔周一次。

　　4、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人數(shù)供應(yīng)主副食，不吃隔日剩飯剩菜。

　　5、工作人員飲食和幼兒飲食要嚴(yán)格分開。

　　6、保健人員每月計(jì)算幼兒進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)量。

　　7、按時(shí)開飯，保證兒童吃飽、吃好每餐飯。

　　8、幼兒每日三餐一點(diǎn)，午餐要適合幼兒年齡特點(diǎn)，保證幼兒得到各種營(yíng)養(yǎng)素和足夠的熱量。

　　9、注意調(diào)配飲食花樣，提高蒸調(diào)技術(shù)，增加幼兒進(jìn)食量，盡最大努力保存營(yíng)養(yǎng)素，防止維生素的損失。

　　10、經(jīng)常保持廚房整潔，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分開、洗涮干凈，食具一餐一消毒，食物要有防蠅設(shè)備。

　　11、不買腐爛變質(zhì)的食物和蔬菜，水果要洗凈后再吃，培養(yǎng)兒童不吃零食、不挑食的好習(xí)慣。

　　12、炊事員上灶前要洗手，入廁前脫工作服，便后肥皂洗手，操作時(shí)不許抽煙。

　　幼兒園預(yù)防疾病制度

　　1、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作。

　　2、及時(shí)了解疫情做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。

　　3、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，并實(shí)行正確的檢疫措施，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。

　　4、對(duì)接觸傳染病的幼兒，要立即采取預(yù)防措施，并按各種傳染規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫。

　　5、檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。

　　6、積極采取各種辦法防止疾病，降低發(fā)病率。

　　7、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場(chǎng)所。

　　8、定時(shí)按季節(jié)為幼兒服預(yù)防藥物，防止傳染病流行。

　　加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，防止傳染病流行。

　　幼兒園安全制度

　　1、幼兒入園時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。

　　2、幼兒需要服藥的，教師要請(qǐng)家長(zhǎng)親自登記有關(guān)事項(xiàng)(姓名、藥名、劑量、次數(shù)等)，并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。

　　3、幼兒進(jìn)餐前教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。

　　4、教師和保育員配合好，組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。

　　5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。

　　6、活動(dòng)室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。

　　7、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識(shí)的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。

　　8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。

　　9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。

　　10、出現(xiàn)事故一定要與保健室聯(lián)系，緊急處理。

　　11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長(zhǎng)必須面對(duì)面交接。

　　12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。

　　13、警衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位，定時(shí)開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。

　　14、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。

　　15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。

　　教職工行為規(guī)范

　　1、熱愛(ài)、尊重、理解幼兒，態(tài)度親切、溫和關(guān)系平等、和諧、寬松。

　　2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔，上班時(shí)不濃妝、不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。

　　3、舉止文明，行、走、站、立、座姿端莊，處處為幼兒做表率。

　　4、語(yǔ)言文雅、規(guī)范、說(shuō)話輕聲和氣、話不俗、語(yǔ)不高。

　　5、待人熱情有禮貌，主動(dòng)向客人問(wèn)好，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議。

　　6、同事之間相互配合、相互尊重，人際關(guān)系和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

　　7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退、不干私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

　　8、愛(ài)護(hù)財(cái)物、講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具器械、不隨意采摘花朵、不亂扔紙屑、節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧。

　　9、廉潔節(jié)律、公私分明、不將公物歸為己有。

　　10、注意安全、防火防盜、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法。

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　　記得還在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活。但是又很害怕，因?yàn)橛X(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師，覺(jué)得自己并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣的矛盾的心情來(lái)到了明日之星幼兒園，一來(lái)就好幾年了。

　　在過(guò)去的幾年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，在每個(gè)學(xué)期，都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)，大膽嘗試，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，在平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。

　　思想政治方面：嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。

　　教育教學(xué)方面：對(duì)于教育教學(xué)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有：語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)等，帶過(guò)大、中、小班的孩子，在教學(xué)中，能刻苦鉆研各科教材 ，做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，和注意做到有針對(duì)性，設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身為前提。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)作用，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，關(guān)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)溝通方面：讓孩子進(jìn)步，成長(zhǎng)，是我們和家長(zhǎng)共同的心原。家長(zhǎng)工作是我們工作的一部分，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電訪、家園手冊(cè)等形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，更好地做到家園同步教育。強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，關(guān)結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。并且向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

　　學(xué)識(shí)水平方面：為了不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在工作之余我自覺(jué)學(xué)習(xí)，參加了電大函授《學(xué)前教育》專業(yè)的學(xué)習(xí)。<蓮山 課件 >在學(xué)習(xí)其間，能以正確的太度對(duì)待，并且很好地處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工作與學(xué)習(xí)兩不識(shí)，自從參加自學(xué)考試以來(lái)，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而放松對(duì)工作的要求，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞墝W(xué)習(xí)。此外利用業(yè)余的時(shí)間查閱有關(guān)幼教的書籍，報(bào)刊，從中獲得了不少教育幼兒的方法，豐富自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。上網(wǎng)查詢有關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。

　　保健方面：加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。在早接時(shí)能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒身體狀況。定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)幼兒不適，就記錄好，并通知家長(zhǎng)。早操后，督促幼兒多飲水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換衫或放毛巾。午睡，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服。午睡巡查工作為幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。另外，嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩、玩具的衛(wèi)生，安全使用，強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

　　今后努力方向：在這幾年教育教學(xué)工作中取得了不少的成績(jī)，但是仍存在著許多不足之處，需要今后的學(xué)習(xí)努力。如教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)新教材了解不夠透徹，考慮事情不夠周全。今后在業(yè)務(wù)上要努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。需要園領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的不斷地教育、督促指導(dǎo)。幼教發(fā)展迅速，正所謂學(xué)無(wú)止境，作為年青的我不應(yīng)該止步不前。文章來(lái)源：<蓮 山課件 >要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師。

　　延伸閱讀：幼兒教師要求

　　一、遵守幼兒教師道德規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)孩子，精心育人，為人師表。

　　二、按時(shí)指定教育工作學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n，教育活動(dòng)能激發(fā)幼兒的興趣和積極性，教法靈活多樣，有計(jì)劃地組織好幼兒一日生活，發(fā)揮常規(guī)教育功能，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和各種能力。

　　三、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，研究幼兒生活管理情況，使幼兒發(fā)病率低，出勤率高，身體發(fā)育正常。

　　四、堅(jiān)守崗位，搞好幼兒安全工作，教育活動(dòng)應(yīng)將孩子組織在自己的視線范圍內(nèi)，及時(shí)記錄幼兒出勤人數(shù)，嚴(yán)禁責(zé)任事故，能注意并及時(shí)消除隱患，避免發(fā)生安全問(wèn)題。

　　五、做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)教育家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度和藹，盡可能幫助家長(zhǎng)解決困難，搞好服務(wù)。

　　六、做好財(cái)產(chǎn)物品和玩家具的保管工作，對(duì)班內(nèi)桌椅及玩具損壞及時(shí)修理，不出重大損失和丟失事件。

　　七、嚴(yán)格遵守作息制度，認(rèn)真執(zhí)行一日生活常規(guī)要求，耐心細(xì)致地照顧幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，注意形成良好的行為習(xí)慣和生活能力，對(duì)幼兒和藹可親，嚴(yán)禁體罰。

　　八、搞好晨、午檢工作，注意觀察幼兒身體狀況，照顧體弱兒。

　　九、按照常規(guī)堅(jiān)持通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)環(huán)境清潔，每天做好值日衛(wèi)生工作。

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幼兒教師2015年度述職報(bào)告范文相關(guān)推薦

　　一、政治思想方面

　　這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過(guò)我的積極進(jìn)取，成了一名真正的中共黨員，使我在政治思想上躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我積極學(xué)習(xí)黨的章程，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，把課改的精神貫穿在我的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等，以此更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。為創(chuàng)建和諧的校園盡職盡責(zé)。

　　二、業(yè)務(wù)能力方面：

　　為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，用所學(xué)的理論、“三生”教育理念來(lái)聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。

　　1、積極做好迎新工作，寓教于樂(lè)。

　　做為小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。為讓家園更好地聯(lián)系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個(gè)幼兒的詳細(xì)信息(家庭住址、家長(zhǎng)姓名、工作單位、聯(lián)絡(luò)方式等)，并與家長(zhǎng)交流，了解每個(gè)幼兒的在家的個(gè)性特點(diǎn)，為因材施教做好鋪墊。由于我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，也使得我班成為全園最大的班級(jí)(60多人)，人滿為患，園領(lǐng)導(dǎo)不得不出面調(diào)節(jié)班額人數(shù)。

　　開學(xué)前，我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，并制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，為迎接新幼兒，開學(xué)前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并作為學(xué)習(xí)的樣板。

　　俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動(dòng)中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高

　　在教育活動(dòng)中，我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與，從不死灌，讓幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)。

　　在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了形形色色的游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)記錄、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。

　　延伸閱讀：

　　幼兒教師崗位職責(zé)

　　一、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》及《幼兒園教育綱要》負(fù)責(zé)本班的全面教育，教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、科學(xué)組織幼兒一日生活，認(rèn)真執(zhí)行生活作息制度，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活能力，促進(jìn)幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，寓教育于生活之中。

　　三、按要求制定學(xué)期、季度，月、周、日計(jì)劃，并結(jié)合本園、本班實(shí)際情況，做好教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，促進(jìn)計(jì)劃的落實(shí)。

　　四、采用多種教學(xué)形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說(shuō)、多做，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，注重個(gè)體差異不斷提高教育教學(xué)水平。

　　五、創(chuàng)造條件開展各種游戲及體育鍛煉，組織幼兒觀察、勞動(dòng)、娛樂(lè)及各種節(jié)目活動(dòng)。

　　六、全面了解每個(gè)幼兒，負(fù)責(zé)建立本班教育教學(xué)檔案。

　　七、按季節(jié)特點(diǎn)和幼兒特點(diǎn)定期布置活動(dòng)室，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

　　八、注意幼兒生活、游戲及活動(dòng)的安全，防止意外事故發(fā)生。

　　九、堅(jiān)持記教育教學(xué)工作筆記，每周1—2篇，保證質(zhì)量。

　　十、做好家園聯(lián)系工作，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，共同教育好幼兒，每學(xué)期做一次全面匯報(bào)。

　　十一、根據(jù)需要，積極創(chuàng)編、改編教材，制作玩、教具，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

　　十二、積極參加教研、科研活動(dòng)，做好實(shí)驗(yàn)觀察記錄，在教育、教學(xué)上有所創(chuàng)新。每學(xué)期撰寫1—2篇質(zhì)量較高的主題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

　　十三、積極參加專業(yè)理論學(xué)習(xí)及技能、技巧培訓(xùn)，不斷提高各科專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)踐工作能力。

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