本文關(guān)鍵詞：近十年世界教師專業(yè)化發(fā)展研究熱點述評——基于對國際《教學與教師教育》雜志2000～2010年相關(guān)論文的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從《教學與教師教育》雜志(簡稱TATE)近十年來所發(fā)論文看,世界各國教師專業(yè)化發(fā)展研究主要聚焦于五個方面:專業(yè)化學習、中介、條件與因素、專業(yè)化發(fā)展效能及一些特殊領(lǐng)域和問題。各國已從過去主要關(guān)注教師在職階段專業(yè)化發(fā)展的景況轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ω麟A段都有所探討,呈現(xiàn)從多視角、多維度切入,以多種方法細化和深化的形勢。
【作者單位】： 貴州師范學院教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 各國 教師專業(yè)化發(fā)展 研究熱點 《教學與教師教育》雜志
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、TATE文本概述《教學與教師教育》(Teaching and Teacher Edu-cation,簡稱TATE)創(chuàng)刊于1985年,紙質(zhì)版初由英國牛津大學主編,牛津出版社出版、發(fā)行;1985至1990年間為季刊,1991年以后便改為雙月刊。自2000年起TATE增開了電子版,并轉(zhuǎn)由著名的科技信息產(chǎn)品與服務提供商Elsevier

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本文編號：402739