本文關(guān)鍵詞：例析中小學(xué)教師論文的常見(jiàn)語(yǔ)病，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以學(xué)報(bào)來(lái)稿為例具體分析中小學(xué)教師論文中重復(fù)Up嗦、不合邏輯、成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病。
【作者單位】： 大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué) 教師 論文 語(yǔ)病
【分類(lèi)號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化,中小學(xué)教師越來(lái)越注重提升科研能力,并努力從教學(xué)實(shí)踐中挖掘素材,撰寫(xiě)科研論文。中小學(xué)教師論文已經(jīng)成為教育期刊的重要稿源。在審稿過(guò)程中,筆者發(fā)現(xiàn),許多論文的語(yǔ)言表達(dá)缺乏準(zhǔn)確性和規(guī)范性,這嚴(yán)重影響了稿件的質(zhì)量。筆者以《大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)》

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：例析中小學(xué)教師論文的常見(jiàn)語(yǔ)病，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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