本文關(guān)鍵詞：全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師的素質(zhì)維度研究——基于指導(dǎo)3篇及以上全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文的32位導(dǎo)師的調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：有的導(dǎo)師能指導(dǎo)出若干篇全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文,除了全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者自身努力和外在條件的有力支持外,全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師的素質(zhì)優(yōu)勢是一個非常重要的因素。以培養(yǎng)3位及以上全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者的32位導(dǎo)師群體為樣本,通過對其學(xué)歷榮譽、學(xué)科背景、學(xué)術(shù)履歷、工作經(jīng)歷、科研成果、獲獎情況等幾個重要指標(biāo)的調(diào)查,分析了全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師的素質(zhì)優(yōu)勢及特征,并對進(jìn)一步提高我國研究生導(dǎo)師隊伍的整體素質(zhì)提出了政策建議。
【作者單位】： 東南大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師 素質(zhì)調(diào)查 政策建議
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會委托課題“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的理論、規(guī)律與實踐經(jīng)驗研究”(項目編號:2010W04-3) 教育部人文社會科學(xué)2010年度規(guī)劃基金課題“中國特色、世界一流”大學(xué)建設(shè)的理論與實踐研究(批準(zhǔn)號:10YJA880034)的階段性成果之一
【分類號】：G643.8
【正文快照】： 全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文代表了我國博士學(xué)位論文的最高水平。全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者(以下簡稱“全國優(yōu)博”)是我國培養(yǎng)的博士生的杰出代表�！懊恳黄獌�(yōu)秀博士學(xué)位論文,每一個年輕博士所取得的成就都是與指導(dǎo)教師(以下稱“優(yōu)博導(dǎo)師”)的貢獻(xiàn)分不開的�！盵1]十多年來,為什么

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：363853