發(fā)布時(shí)間：2017-05-13 22:06

  本文關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校教師論文選題和研究方法的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究從中國(guó)知網(wǎng)中檢索、選取特殊教育學(xué)校教師公開(kāi)發(fā)表的論文600篇(2013-2015年),并從論文選題和研究方法兩個(gè)維度對(duì)這些論文進(jìn)行分析。結(jié)果表明,特校教師教育科研論文的選題不平衡,所采用的研究方法較單一。為此,建議特殊學(xué)校教師加強(qiáng)特殊教育專業(yè)理論學(xué)習(xí),重視教育科研方法知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 南京特殊教育師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特校教師 科研論文 選題 研究方法
【基金】：南京特殊教育師范學(xué)院2015年度院級(jí)青年教師專項(xiàng)課題“江蘇省特殊教育學(xué)校教師科研現(xiàn)狀的調(diào)查研究” 2015年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(青年項(xiàng)目)“特殊教育教師職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)研究——基于心理資本視角”(項(xiàng)目編號(hào):EHA150397)
【分類號(hào)】：G760;G451
【正文快照】： 一、研究目的本研究以特殊教育學(xué)校教師(以下簡(jiǎn)稱“特校教師”)公開(kāi)發(fā)表的論文為研究對(duì)象,主要從論文選題和研究方法兩個(gè)維度,對(duì)特校教師的論文寫(xiě)作進(jìn)行客觀描述和分析,以了解目前特校教師的論文選題以及其常用的教育科研方法,分析其研究中存在的優(yōu)勢(shì)和不足,揭示特校教師教育

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王國(guó)芳;;淺談教研論文選題應(yīng)遵循的三條原則[J];思想政治課教學(xué);2008年04期

  本文關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校教師論文選題和研究方法的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：363730