本文關(guān)鍵詞：跨文化背景下的合作研究——第十六、十七屆“國(guó)際學(xué)校音樂(lè)與教師教育研討會(huì)”提交論文比較研究　出處：《藝術(shù)教育》2013年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：論文宣讀一直是"國(guó)際學(xué)校音樂(lè)與教師教育研討會(huì)"上參會(huì)者展示研究成果,交流分享經(jīng)驗(yàn)的主要方式。對(duì)提交論文的宣讀、分析、提問(wèn)與討論更是構(gòu)成了研討會(huì)的主要內(nèi)容。作者通過(guò)對(duì)兩屆研討會(huì)提交論文的數(shù)量、研究方向、論文內(nèi)容及研究方法等方面的分析,總結(jié)"國(guó)際學(xué)校音樂(lè)與教師教育研討會(huì)"研究領(lǐng)域的變化及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
【作者單位】： 山東青年政治學(xué)院舞蹈學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4
【正文快照】： “國(guó)際學(xué)校音樂(lè)與教師教育委員會(huì)”作為國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)的分會(huì)之一,在發(fā)展全球?qū)W校音樂(lè)教育及更新世界各地音樂(lè)教師的教育理念方面起著重要作用。該委員會(huì)每?jī)赡暾匍_(kāi)一次國(guó)際研討會(huì),將世界各國(guó)音樂(lè)教育工作者聚集到一起,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),展示研究成果。在研討會(huì)上,論文宣讀這種，

本文編號(hào)：1323549