本文關(guān)鍵詞：教師年度述職報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

　　一、思想方面

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會xx大報告和xxxx的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

　　二、教學(xué)工作方面

　　本年度，我主要負(fù)責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課�；仡櫰饋�，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

　　在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。

　　針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

　　針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

　　科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

　　三、其他方面

　　在XX年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

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　　教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇.

　　第1篇：高中歷史教師述職報告

　　20XX年7月，我邁入了一中的校門。當(dāng)我逐漸融入一中這個團(tuán)隊，當(dāng)我越來越了解這個團(tuán)隊的文化與精神，我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地，這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺。然而，這個優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足。于是20XX的下半年我終于能夠低下頭來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，這對于我是一種“蛻變”。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”，但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備，我定會有“羽化成蝶”的瞬間。現(xiàn)在就讓我把20XX年下半年我的所做、所思、所感進(jìn)行簡單的總結(jié)，算是對過去日子的交代。

　　一、思想認(rèn)識、職業(yè)道德

　　“學(xué)高為師，身正為范”，從我當(dāng)上教師的那一刻起，這幾個字就深深的刻在了我的心里。這簡短數(shù)字所概括出的教師風(fēng)范也正是我所追求的境界。我深知，一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識，更要有高尚的道德情操和人格魅力。所以一直以來我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。具有較高的社會公德意識，熱心參與公益事業(yè)和集體活動。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)與教育活動。愉快接受學(xué)校的各項工作安排，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻(xiàn)精神。在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、積極轉(zhuǎn)變角色，在變化中求生存。

　　中國有句古話，“人挪活，樹挪死”，仔細(xì)想想這淺顯的語言中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。人的一生，不知要經(jīng)歷多少變化。對于我而言，這次工作的變動就是一例。20XX年表面上看我是從一個學(xué)校到另一個學(xué)校，變化不大。但其實不然。這個變動將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了。首先，個人身份的變化。原來我是班主任，現(xiàn)在是科任。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生，你不需要為課堂紀(jì)律操心，而科任不同，對于每個班級七十幾個性格迥異的學(xué)生，要把他們真正“掌控”好實在不容易。其次，教育對象的變化。原來我教的是十六七歲的青年，現(xiàn)在是十二三歲的孩子。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同。再次，就是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的變化。高中歷史教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是知識的傳授，而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng)。最后，以前我在教學(xué)中最多同時教四個平行班，就是一個進(jìn)度至多教四遍，而現(xiàn)在要教九個班級，這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍。所以，在工作之初，這些變化讓我產(chǎn)生恐懼，一種消極的情緒時時困擾著我。然而，在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我深深的體會到了“變”的快樂。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生，這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故，因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩，課堂自然就生動和親切;一個進(jìn)度講九遍并不意味著簡單的重復(fù)，我自己在講述中不斷改進(jìn)，教學(xué)主體也在不斷的變化，這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩。當(dāng)我的心態(tài)變化了，一切都變了。“流水不腐，戶樞不蠹”，我在變化中生存，變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會讓我受益終生。

　　2、樹立精品意識，上好每一節(jié)常規(guī)課。

　　本學(xué)期我擔(dān)任初一年級九個班的歷史教學(xué)工作。每周兩個進(jìn)度，十八課時。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下，在歷史組各位老師的幫助下，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我嘗試著把一些先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂，爭取把每一節(jié)課都上的生動、優(yōu)質(zhì)。在教學(xué)的設(shè)計上我注重提問的藝術(shù)，合理運(yùn)用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的熱情，在快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的傳授、遷移和內(nèi)化。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們有思考的空間，能夠體會合作的快樂，研究探索的快樂，質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂。

　　同時，我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育，“學(xué)史做人”，我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會競爭日趨激烈的今天，“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色。在功利主義教育體系里，考試成功與否被視為最高目標(biāo)，學(xué)生品德、知識結(jié)構(gòu)、思維方式、個人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試。這是當(dāng)今中國教育的一大缺失，也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀。這雖然是一個人、一所學(xué)校所不能解決的問題。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力。教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施與人類也。”因此我認(rèn)為，今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實的傳授，更是人文道德的傳授。在我的課堂上，我在講述豐富的歷史知識，使學(xué)生認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時，還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民道德教育。充分發(fā)揮歷史在傳承文明、啟迪人生中的積極作用。

　　3、教育是一門藝術(shù)，當(dāng)“懂藝術(shù)”的老師。書上說，教育是一門藝術(shù)，掌握了教育藝術(shù)的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師。我也想成為優(yōu)秀中的一員，于是在本學(xué)期的教學(xué)工作中我在有意識的嘗試和總結(jié)。教師的教育工作多半是在嘴上進(jìn)行的，所以我覺得教育的藝術(shù)首先體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上。其實教師的語言要想“藝術(shù)”并不難，只要你能控制情緒，多動腦筋，轉(zhuǎn)換表達(dá)的角度，就能有所收獲。這種技巧我在本學(xué)期教學(xué)中試著應(yīng)用了一下，小有收獲。

　　(1)用幽默來緩解危機(jī)。本學(xué)期剛上歷史課的時候，我力求在各個班級營造一種井然有序的課堂氛圍。可是當(dāng)我在某一個班級上第二節(jié)課時，課堂里就總不是很安靜，下面“暗流涌動”，總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里。我的心情很糟，幾次想發(fā)火。后來我觀察，問題就出在一個男同學(xué)身上。原來那節(jié)課我講到北京人，課本上有一張北京人的圖片，由于遠(yuǎn)古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同，嘴巴向前突起，于是他就做鬼臉，模仿北京人，引得同學(xué)們發(fā)笑。我看到他的樣子真是既可氣又可笑，想要發(fā)火也發(fā)不起來了。我就對全體同學(xué)說，“大家注意北京人的相貌特征，哪位同學(xué)能形象的給大家介紹一下，能模仿最好。”(同學(xué)們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬，我說：“自信點(diǎn)，據(jù)我觀察，你很有表演天分，好好給大家模仿一下。”(他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關(guān)系，剛才我看到你的表演了，總體來說，演的很逼真，北京人相貌的主要特征你把握住了，當(dāng)然了經(jīng)過仔細(xì)分析，我覺得，就面部而言，你和北京人各有優(yōu)缺點(diǎn)，你比北京人長得帥，但北京人比你表情自然。”(同學(xué)們哈哈大笑，他紅著臉坐下來。)在笑聲中解決這個問題后，余下的課進(jìn)行的很順利，同學(xué)們在融洽、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了知識。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，那位同學(xué)對歷史非常感興趣，且反應(yīng)敏捷，視野開闊。如果我當(dāng)時意氣用事、惡語相向，可能在后來的日子里我就再也沒有機(jī)會發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們也失去了一堂輕松有趣的課。

　　(2)把問題拋給學(xué)生。每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講，采取學(xué)生自主報名的形式。開始的時候由于學(xué)生剛進(jìn)入一個新的環(huán)境，都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，所以進(jìn)行的比較順利�？墒堑搅藢W(xué)期中間，由于每個文科課堂都有課前演講，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重，另外表現(xiàn)欲較強(qiáng)的同學(xué)都已經(jīng)講完，所以個別班級就有一種倦怠情緒。同學(xué)參加演講不積極，演講質(zhì)量不高。我當(dāng)時就想如果強(qiáng)硬的命令或者簡單的說教、批評，必然會使學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗情緒，如果他們消極對待課前演講，應(yīng)付了事，那么對于寶貴的課堂時間是一種浪費(fèi)，對于學(xué)生個人也起不到鍛煉的目的。于是在上課的時候我就提出了課前演講的問題。我說：“不知大家如何看待課前演講這件事，聽說有些同學(xué)把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，不是很積極。如果大家不太喜歡，那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消。在別的班級同學(xué)們都爭先恐后的講，因為有限，我深知我在工作中還存在著諸多不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，取得更好的成績。

　　第2篇：高中歷史教師述職報告

　　本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高三年級組的具體組織和指導(dǎo)下，高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù)，較好實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就一期來本人對高三歷史教學(xué)工作總結(jié)一下：

　　一、做好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實基礎(chǔ)，注重實效，穩(wěn)步推進(jìn)。

      根據(jù)本人所帶這屆高三文科班(6)班(7)班(8)班的學(xué)情實況，由于本屆高三學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計不同的教案學(xué)案，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的規(guī)劃，我將新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一，每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，將歷史基礎(chǔ)知識與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來;注重學(xué)科內(nèi)知識歸納、綜合，培養(yǎng)和提升學(xué)生的思考能力，為第二輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

　　二、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

　　(1)史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中，將學(xué)生零星的、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結(jié)合，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò)。這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的，高三教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等。這些內(nèi)容是極其豐富的，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)、兼顧基礎(chǔ)知識、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。“為了使學(xué)生形成完整的知識體系，教學(xué)中可把復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分為若干單元。其實每個專題也是一個單元。……其實每個專題也是一個單元。橫向的單元是局部的‘面’。縱向的單元是‘線’，‘線’的交織形成立體的知識體系”。②在學(xué)生具備基本的歷史體系基礎(chǔ)上，教師應(yīng)加大能力訓(xùn)練的力度，講清歷史概念的內(nèi)涵與外延，探求歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系、鼓勵學(xué)生把握由“知”到“識”的飛躍，讓學(xué)生自己去探求歷史的啟示。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生質(zhì)、思考和辯論，應(yīng)給學(xué)生預(yù)留思維的空間，鼓勵學(xué)生多角度、全方位思考問題。

　　(2)展的階段性使歷史呈現(xiàn)出它的階段性特征，這特征將導(dǎo)向?qū)v史發(fā)展的本質(zhì)性和規(guī)律性問題的認(rèn)識。中國古代封建社會的歷史就表現(xiàn)出明顯的階段特征如封建社會的形成和發(fā)展時期戰(zhàn)國秦漢;封建社會的繁榮階段隋、唐;封建社會的衰落時期明清。同一歷史現(xiàn)象在上述各時期中所起的作用是不盡相同的，如封建中央集權(quán)政治制度。而各個時期表現(xiàn)出來的相同歷史現(xiàn)象也各具特色，如農(nóng)民起義，表面上看，他們都成了封建王朝換代的工具，實質(zhì)上其口號和綱領(lǐng)，也就是斗爭水平呈現(xiàn)不斷提高的趨勢。我們在教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。

　　三、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

　　正確處理全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系，不能因覆蓋面降低而漠視全面復(fù)習(xí)，也不能無視新情況的出現(xiàn)而照搬原來一套復(fù)習(xí)方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)應(yīng)建立在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上。原有的三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法仍可沿襲，但教學(xué)計劃應(yīng)作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度。

　　四、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。

       教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法——具體的表現(xiàn)為缺乏適合個性思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。因此，教師企求將課堂上所用的普遍方法都能自動的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個學(xué)生的特殊方法，是不明智的，當(dāng)然難以達(dá)到預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和特殊性原理，加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導(dǎo)時間，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型，幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律。

　　五、加強(qiáng)交流，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷修正教學(xué)方法，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實現(xiàn)高考目標(biāo)最大化。

       教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑�，F(xiàn)代教育理念告訴我們，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對歷史學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué)，正是與歷史學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。因此，我們高三歷史教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn)，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)情特點(diǎn)，加強(qiáng)第一輪歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗共有，資源共享，整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)最大化。培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

　　目前，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計20XX年2月底結(jié)束)，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，但我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好!

　　在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于自己而言非常珍貴。將來無論什么時候，都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是整個職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。歡迎閱讀這篇關(guān)于 的文章，更多精彩內(nèi)容還在 欄目等你哦!

篇一：醫(yī)院護(hù)士辭職報告范文精選

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

　　您好!首先感謝您在百忙中抽出時間閱讀我的辭職信。

　　我懷著十分復(fù)雜的心情寫這封信，進(jìn)入醫(yī)院工作以來，由于你們的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，經(jīng)過這段時間的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的臨床經(jīng)驗，對此我深表感謝激。

　　由于自身的一些原因，今天我在這里提出辭職申請，本人在201*年*月*日申請離職，希望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　非常感謝你們在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧，在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴，將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到驕傲。我確信這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。

　　此致

敬禮!

　　申請人：***

　　篇二：醫(yī)院護(hù)士辭職報告范文精選

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人何xx，XX年x月x日應(yīng)聘于xxx市紅十字醫(yī)院在婦產(chǎn)科任護(hù)士工作至今。

　　“三人行，必有我?guī)?rdquo;。一年多來，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和照顧，本人在工作上取得了一定的成績，極大的開闊了視野，增長了社會知識和閱歷。樹立了正確的價值觀和人生觀，為今后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　“道不同，不相為謀”。縱觀醫(yī)院上下，官僚之風(fēng)盛行，固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信棄義者、勾心斗角者、沽名釣譽(yù)者大行其道。我本想出污泥而不染、獨(dú)善其身。然，“木秀于林，風(fēng)必摧之”，我本松竹之軀，寧折不彎。繼續(xù)工作下去，有違本人處世之道，醫(yī)學(xué)教。亦不利于醫(yī)院相安無事的和諧氛圍。

　　“睹一落葉，知天下將寒”。本人決定：從即日起辭職。請院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!

　　此致

何xx

　　XX年x月x日

　　篇三：醫(yī)院護(hù)士辭職報告范文精選

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!很遺憾在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職，我是懷著極其復(fù)雜的心情寫下這份辭職申請的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。

　　來到醫(yī)院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變�？梢哉f，我人生中最美好的時光是在這里度過的，三年的學(xué)習(xí)，使我對以前書本上學(xué)到的理論知識有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學(xué)會了如何做人;醫(yī)院平等的人際關(guān)系，開明的工作作風(fēng)，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，在我遇到困難時，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護(hù)理工作的毫無挑戰(zhàn)性，護(hù)士工作的乏味與機(jī)械性以及護(hù)理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學(xué)習(xí)，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

　　敬獻(xiàn)上辭呈兩天之內(nèi)，我就會離開醫(yī)院，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!

　　最后，真誠祝愿醫(yī)院一如既往一路飆升!領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利!

　　xxx

　　xx年x月x日

　　篇四：醫(yī)院護(hù)士辭職報告范文精選

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我是懷著十分復(fù)雜的心情寫下這封辭職信的，畢竟這是我畢業(yè)后的第一份工作。整整5年，我對醫(yī)院已經(jīng)有了十分深厚的感情;此時此刻向醫(yī)院提出辭職我也有萬般的不舍，感覺愧對領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，對此我深表感激!

　　現(xiàn)在正值醫(yī)院創(chuàng)立三甲之后蓬勃進(jìn)取的階段，提出辭職對我今后的工作和發(fā)展都會產(chǎn)生不可挽回的損失。但考慮到婚后懷有身孕的我與在福建工作的丈夫分居兩地，而無法得到他的照顧，雖然有爸媽在身邊但是畢竟有別于夫妻間的情感。同時也為了能給胎兒的健康成長提供一個好的環(huán)境，迫不得已的我只能忍疼割愛選擇離開這個我十分熱愛的護(hù)士崗位。

　　在我離開的這一段時間內(nèi)我知道一定會給醫(yī)院和科室的工作帶來很大不便，對此我深表抱歉!工作的這段經(jīng)歷對于我而言非常珍貴，我確信它將是我整個職業(yè)生涯中相當(dāng)重要的一部分。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是長沙市第一醫(yī)院的一員，呼吸內(nèi)科的一份子而感到榮幸。離開后我一定會想念在醫(yī)院工作的一切，想念我們在一起的歡歌笑語、患難與共……!

　　祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

　　再次對我的離職給醫(yī)院工作帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實際，對我的辭職申請予以考慮并批準(zhǔn)。

　　此致

敬禮

　　積極為社區(qū)居民開展形式多樣健康教育活動，普及衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)群眾健康意識，各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)都落實了專職或兼職健康教育人員專門負(fù)責(zé)健康教育工作，制定健康教育計劃和具體措施、舉辦健康教育講座、開展義診活動進(jìn)行健康教育咨詢、舉辦健康教育專欄。

　　社區(qū)護(hù)士述職報告范文精選一

　　一年的時間就這樣走過了，在經(jīng)過一年的努力后，我終于可以說在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步。作為社區(qū)護(hù)士的我，一年來認(rèn)真努力的工作，在中心主任、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。20xx年對我來說，也是一個相當(dāng)值得懷念的一年，我相信隨著我漸漸的成長，我會有更多的進(jìn)步。下面我將20xx年的工作總結(jié)如下：

　　一、思想道德、政治品質(zhì)方面

　　能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

　　二、專業(yè)知識、工作能力方面

　　在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，對過去的經(jīng)驗進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應(yīng)用各種醫(yī)療方法和技術(shù)，理論與實踐相結(jié)合協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

　　今后，要更加善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)掌握更新更好的醫(yī)學(xué)技術(shù)，造福社會，造福病人的同時，完善豐富自己的人生。在這些年的護(hù)理工作中，我的體會是“三分治療，七分護(hù)理”，于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。

　　我嚴(yán)格要求自己，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如工作中不細(xì)心，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，提高微笑服務(wù)，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。

　　在社區(qū)工作的這一年中，我深切的感受到社區(qū)服務(wù)的好處，他更能貼近生活、貼近家庭、貼近群眾，對居民的衛(wèi)生保健需求開展深入細(xì)致的基礎(chǔ)調(diào)查，掌握轄區(qū)的基本情況，根據(jù)社區(qū)診斷結(jié)果，制定了社區(qū)衛(wèi)生工作的實施方案。成立了高血壓、糖尿病病人的專人管理，殘疾人功能訓(xùn)練康復(fù)室，提供特需護(hù)理服務(wù)，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理臨終關(guān)懷病房，家庭專護(hù)等一系列貼近百姓的社區(qū)衛(wèi)生工作，居民感受到實惠，社會效益顯著，同時社會效應(yīng)帶動經(jīng)濟(jì)效應(yīng)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。

　　從醫(yī)療市場的變化和社區(qū)居民的健康需求入手，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，因地制宜、積極探索貼近社區(qū)居民的服務(wù)摸式，主動開展上門服務(wù)和家庭病床服務(wù)，嚴(yán)格按照社區(qū)公共衛(wèi)生考核細(xì)則的要求開展工作。

　　一是利用門診接診，上門建檔、免費(fèi)體檢等機(jī)會為社區(qū)居民建立健康檔案和慢病檔案，并進(jìn)行了規(guī)范化管理和隨訪，掌據(jù)了社區(qū)居民的總體健康狀況，作出了社區(qū)診斷報告，制定了相應(yīng)的社區(qū)衛(wèi)生措施。

　　二是對60歲以上老年人進(jìn)行了分級管理，實施了登記建卡制度，老年人的分級系統(tǒng)管理率達(dá)到50%以上。

　　三是積極開展傳染病管理工作，組織相關(guān)醫(yī)務(wù)人員參加傳染病防治知識、健康教育培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員對傳染病的報告意識和管理意識。建立傳染病管理制度、報告制度、門診病人登記制度、疫源地處理制度。

　　四是積極開展兒童計劃免疫工作。

　　五是積極為社區(qū)居民開展形式多樣健康教育活動，普及衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)群眾健康意識，各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)都落實了專職或兼職健康教育人員專門負(fù)責(zé)健康教育工作，制定健康教育計劃和具體措施、舉辦健康教育講座、開展義診活動進(jìn)行健康教育咨詢、舉辦健康教育專欄。

　　六是開展婦幼婦保健管理，建立了孕產(chǎn)婦健康檔案并進(jìn)行科學(xué)管理。

　　七是為社區(qū)居民和殘疾人提供相應(yīng)的康復(fù)服務(wù)，康復(fù)訓(xùn)練。

　　八是精神健康心理指導(dǎo)。積極探索分級醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診制度，基本形成社區(qū)居民“小病在社區(qū)、大病到醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的就醫(yī)格局。

　　社區(qū)護(hù)士述職報告范文精選二

　　上半年，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞醫(yī)院“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定抓管理，服務(wù)質(zhì)量抓執(zhí)行”的工作主題，以病人為中心，結(jié)合科室工作實際，進(jìn)一步完善了科室工作周程、日程，細(xì)化管理，認(rèn)真落實各項工作制度，逐步提高護(hù)理質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù)教育，培養(yǎng)�？谱o(hù)理人才

　　1、鼓勵護(hù)士參加成人高等教育，有3名護(hù)士本科在讀。

　　2、按年計劃共組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)近6次， 分別為“外科手術(shù)部位預(yù)防與控制技術(shù)”，“術(shù)后管道護(hù)理規(guī)范”，“新生兒撫觸、游泳的臨床意義”“，妊娠合并心臟病的臨床護(hù)理理”，“開心工作法則”，“羊水栓塞診治新進(jìn)展”等，在備課時要求主講人員一律制作幻燈片，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也使主講人提高了計算機(jī)水平，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。理論考試2次，操作考核6次，均取得較好的成績，組織�？谱o(hù)理查房近6次，進(jìn)一步提高了護(hù)理人員處理疑難問題的能力。

　　3、加強(qiáng)了實習(xí)護(hù)士、新入科護(hù)士的�？评碚撆嘤�(xùn)和�？萍夹g(shù)操作訓(xùn)練，鼓勵年輕護(hù)士參加醫(yī)院操作比賽，提高應(yīng)試能力。上半年參加護(hù)理部組織的臨床護(hù)理及安全知識競賽中，xxx、xxx、xxx、xxx分別取得了滿分的好成績，全科理論平均成績在全院名列前茅，并按要求組隊(xxx、xxx、xxx)參加了護(hù)理部組織的搶答競賽，選手現(xiàn)場表現(xiàn)積極，獲得一致好評。

　　4、組織9名護(hù)理人員參加了衛(wèi)生局組織的母嬰保健專項技術(shù)培訓(xùn)，并順流通過了資格考試。

　　5、上半年副主任護(hù)師xxx的論文《熱敷乳房促進(jìn)宮頸成熟臨床觀察》通過了國家級雜志《中國社區(qū)醫(yī)師雜志》的終審，擬定于下半年刊登。

　　二、深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，努力提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量

　　上半年，我科以醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動”為導(dǎo)航，以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”為中心，繼續(xù)“夯實護(hù)理基礎(chǔ)，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，科室反復(fù)多次組織護(hù)士學(xué)習(xí)文件的內(nèi)容，領(lǐng)會文件精神，討論具體實施方案，堅持以病人為中心，努力為病人提供一流的服務(wù)，滿足患者需求，主要做了以下工作：

　　1、嚴(yán)格床頭交接班，堅持每日由夜班對全部住院患者的診斷、治療、手術(shù)等情況進(jìn)行梳理、登記，使晨間交班更詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，并隨時檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況，及時指出存在問題及時改正，確�；颊甙踩�。

　　2、加強(qiáng)晨晚間護(hù)理，使床單平整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，對所有患者使用的褥子、褥皮進(jìn)行了大清洗，使每位患者床單元平整、清潔、舒適;晨間護(hù)士主動為患者洗臉、清洗外陰，保證患者清潔無污染。

　　3、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，進(jìn)一步落實健康教育工作，提高臨床效果，住院時做好入院宣教，消除其緊張情緒，住院后護(hù)士及時到病房與產(chǎn)婦進(jìn)行溝通與交流，隨時了解病人的思想，幫助病人排憂解難，將患者意見調(diào)查表與健康教育有機(jī)結(jié)合，督促每位主管護(hù)士根據(jù)自己所管患者的意見進(jìn)行有針對性的教育，及時向病人講解疾病相關(guān)知識，防病知識，藥物作用等，做好出院指導(dǎo)，出院時為每位患者發(fā)放“愛心聯(lián)系卡”，保證患者能隨時與科室保持聯(lián)系。

　　針對科室工作特點(diǎn)，制作了”好醫(yī)生、好護(hù)士“評選表，對“醫(yī)生、護(hù)士、助產(chǎn)士’進(jìn)行滿意度調(diào)查，并制作了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)版面，將評選出來的優(yōu)秀員工上榜公示，其中張娣、xxx、劉臘平、xxx、琚麗霞、xxx等分別被評為3、4、5月份好護(hù)士，科室在績效考核中對這些優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行了獎勵，使大家的工作積極性明顯提高。

　　4、加強(qiáng)了出院隨訪，科室專門購置了插卡電話，對出院后的患者進(jìn)行了電話隨訪，及時了解出院后患者遇到的護(hù)理問題，進(jìn)行電話咨詢，對特殊問題，請其及時來院檢查，上半年共電話隨訪 303人，受到了患者及家屬的廣泛好評。

　　5、為使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)更精、更細(xì)、更優(yōu)，科室以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展了 “讓美好回憶留給人生第一個兒童節(jié)”為主題的系列活動，免費(fèi)向每個寶寶贈送出生照、全家福、洗澡、撫觸，向每位媽媽送上一支康乃馨，以表達(dá)我們衷心的祝福。該活動不僅使住院的產(chǎn)婦及家屬深受感動，在焦作電視臺、焦作日報社報道后也引起了廣泛的反響。

　　三、規(guī)范工作流程，細(xì)化管理，提高護(hù)理質(zhì)量

　　1、進(jìn)一步完善了護(hù)理工作流程，利用晨會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織護(hù)士學(xué)習(xí)，按照流程進(jìn)行落實，各項工作的管理逐步趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。充分發(fā)揮質(zhì)控小組的作用，按照質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，并詳細(xì)記錄，在每月召開的質(zhì)量分析會上進(jìn)行反饋，分析原因，最后進(jìn)行總結(jié)并制定出相應(yīng)的整改措施，限期改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了護(hù)士的質(zhì)量意識，護(hù)理質(zhì)量明顯提高。

　　2、強(qiáng)化護(hù)理安全管理，提高護(hù)士的安全服務(wù)意識，科室每月組織進(jìn)行質(zhì)量安全分析，認(rèn)真落實患者安全十大管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程， 重點(diǎn)管理安全隱患的薄弱環(huán)節(jié)，上半年未發(fā)生護(hù)理不良事件。

　　3、通過以上工作，各項護(hù)理指標(biāo)完成如下

　　護(hù)理表格書寫合格率97% 基礎(chǔ)護(hù)理合格率93%

　　急救物品完好率100% 常規(guī)器械消毒合格率100%

　　護(hù)理技術(shù)操作合格率100% 病人對護(hù)理工作滿意度92.3%

　　四、繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)部門—-產(chǎn)房的管理，積極控制醫(yī)院感染

　　嚴(yán)格按照醫(yī)院重點(diǎn)部門管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各種急救流程及各種急危重癥的應(yīng)急預(yù)案，落實各項消毒隔離制度，加強(qiáng)各種感染監(jiān)測，完善了產(chǎn)房工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及產(chǎn)房工作周日程，每周進(jìn)行檢查落實，獎優(yōu)罰劣，定期召開助產(chǎn)士會議，反饋工作中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)分析，制定下一步整改措施，并進(jìn)行質(zhì)量缺陷跟蹤檢查，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量管理人人參與，提高了助產(chǎn)士的質(zhì)量意識和管理意識，從而提高了接生質(zhì)量。 產(chǎn)房各項工作指標(biāo)完成如下

　　上半年共接產(chǎn)221人 處理難產(chǎn)1例 搶救新生兒窒息3例

　　開展早接觸早吸吮100% 實行母嬰同室 95%

　　工作人員母乳喂養(yǎng)技巧合格率100%

　　圍產(chǎn)兒死亡率1% 活產(chǎn)新生兒死亡率0

　　新生兒篩查率 96% 產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)宣教率 100%

　　五、新業(yè)務(wù)開展

　　上半年，根據(jù)衛(wèi)生廳要求，在醫(yī)務(wù)科的指導(dǎo)下，與五官科共同開展了新生兒聽力篩查，目前該業(yè)務(wù)已對所有新生兒普及。

　　六、不足之處

　　1、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容還需深化，服務(wù)形式還需創(chuàng)新。

　　2、護(hù)理質(zhì)量追蹤檢查還需進(jìn)一步規(guī)范

　　開展“文明在身邊”主題班會活動。為大力加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識，使學(xué)生認(rèn)識到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，從我做起，做個文明人，并以自己的文明言行來影響周圍的人，真正告別陋習(xí)，走向文明。

　　2016團(tuán)委書記述職報告一

尊敬的團(tuán)總支書記、親愛的團(tuán)總支成員、學(xué)生會成員：

　　大家中午好!

　　我是來自xx級xxxx專業(yè)的張X，自20xx年10月至今擔(dān)任XXXXX學(xué)院第十一屆團(tuán)學(xué)組織團(tuán)總支副書記一職，在學(xué)院黨總支的關(guān)心支持下，在團(tuán)總支書記的正確教育和指導(dǎo)下，順利協(xié)助團(tuán)總支書記完成一年的工作，下面我將對工作進(jìn)行簡短的報告。

　　在團(tuán)總支工作中，我們始終以“建立良好團(tuán)風(fēng)、服務(wù)同學(xué)”為工作目標(biāo)，力爭將動科院團(tuán)總支工作在學(xué)校中起到模范作用，團(tuán)結(jié)一致，樸實工作，建立了良好的工作紀(jì)律，回顧一年的工作，協(xié)助團(tuán)總支書記及時掌握團(tuán)員的思想動態(tài)和黨團(tuán)的理論知識學(xué)習(xí)情況等，廣泛組織開展了各類活動，如主題團(tuán)日活動，主題辯論賽，寒暑假社會實踐交流會等大型活動，并取得了良好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。個人也在辦公能力、人際交往等素質(zhì)方面都得到提高。

　　在收獲成績的時候，也感覺到工作中仍存在著一些不足，例如，制定工作計劃缺乏自主組織能力，大膽創(chuàng)新和長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這需要在今后大膽進(jìn)取，科學(xué)計劃。在工作開展過程中，偶爾存在情緒急躁等現(xiàn)象，不僅起不到任何作用，而且還影響到工作的自信心，希望在日后的工作中，能夠做到遇到問題首先審視自己，以大局為重，做到多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)。

　　一年來，團(tuán)總支工作的發(fā)展和建設(shè)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與正確引導(dǎo)，離不開廣大團(tuán)學(xué)組織成員的團(tuán)結(jié)努力、認(rèn)真工作，離不開廣大團(tuán)員的支持與配合。一年里的工作中，最應(yīng)該說的就是感謝，感謝老師的教導(dǎo)，讓我收獲此生最珍貴的教誨，感謝團(tuán)學(xué)組織成員的陪伴，讓我收獲四年里最珍貴的友誼，感謝團(tuán)學(xué)組織的三年時光，讓我收獲了寶貴的經(jīng)歷，如果時光重新來過，我將不會改變?nèi)魏我粋�選擇，所以在此衷心的謝謝各位。

　　在接下來的一年里，希望團(tuán)學(xué)組織能夠再取得了好成績的基礎(chǔ)上，一如既往的開展各項工作，爭取將動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的團(tuán)總支工作推入的高峰。

　　最后祝愿大家一切順利!

　　述職完畢，謝謝大家!

　　2016團(tuán)委書記述職報告二

　　20XX年，通過公開選拔，我從XX區(qū)委宣傳部進(jìn)入團(tuán)委工作，擔(dān)任副書記一職，分管辦公室、青少年事務(wù)等工作。三年來，在區(qū)委、團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部門全體同志的大力支持和密切配合下，較好地完成了各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了在學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步、工作上有新成績、能力上有新提高、廉政上有新增強(qiáng)�，F(xiàn)將自己工作三年來的工作完成情況總結(jié)報告如下：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)

　　進(jìn)入團(tuán)區(qū)委工作以來，深深感到新形勢下的共青團(tuán)工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，能否抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，有所作為，對自己是一個嚴(yán)峻的考驗。三年來，我始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事學(xué)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀、正確的正績觀、科學(xué)的人才觀和正確的群眾觀。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的十六大及團(tuán)中央有關(guān)文件精神，為創(chuàng)造性地開展團(tuán)的工作奠定思想理論基礎(chǔ)，三是認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)，向身邊同事學(xué)。始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，經(jīng)常深入基層，努力在實踐中錘煉自己;始終保持謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)，在與同事和諧相處中提升自己。通過學(xué)習(xí)，使自己的黨性得到鍛煉、知識得到豐富、視野得到進(jìn)一步拓展、胸懷得到進(jìn)一步開闊、素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。

　　二、善于創(chuàng)新，不斷提高工作能力

　　共青團(tuán)的工作，是一個創(chuàng)新的工作，需要不斷地創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方式、創(chuàng)新工作載體。三年來，按照“圍繞中心創(chuàng)特色，服務(wù)青年促發(fā)展”的工作理念，在分管的工作領(lǐng)域內(nèi)，不斷地創(chuàng)新，打造出了在全縣乃至全市具有較大影響力的品牌工作。

　　1、創(chuàng)新服務(wù)好區(qū)中心工作。作為一名年輕干部，我堅決服從組織安排，積極參與區(qū)各項中心工作。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。根據(jù)組織安排，20xx年2月到20xx年4月，我抽調(diào)到區(qū)委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀辦公室，全程參與全區(qū)第二批、第三批學(xué)習(xí)實踐活動。根據(jù)分工，具體負(fù)責(zé)“四百四進(jìn)四促”、“雙服務(wù)”6個專項、“四千行動”等實踐活動的方案組織、集中督查、數(shù)據(jù)整理、總結(jié)提升和出刊《督察通報》等工作。同時，積極主動做好與市活動辦專題組的溝通、對接，做到半月一匯報，每月一總結(jié)，一季度一交流。在領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格把關(guān)下，獨(dú)立以及配合撰寫了各實踐活動的計劃、總結(jié)、綜述，領(lǐng)導(dǎo)講話稿、匯報稿、專題信息稿等40多篇;整理編寫了三本《第二批學(xué)習(xí)實踐活動成果匯編》。在工作中，我始終以提高領(lǐng)導(dǎo)滿意度、基層認(rèn)同感和對實際工作的指導(dǎo)性為目標(biāo)來要求自己，以一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)來鞭策自己，“5+2”、“白加黑”也毫無怨言�？椑锿b三合一整治行動。20xx年8月到20xx年春節(jié)前，我參加了XX開發(fā)區(qū)、XX社區(qū)等企業(yè)的三合一整治，走遍了525家童裝加工戶。兩次集中整治行動，時間點(diǎn)一在炎熱的夏季，二在最冷的冬季。作為女同志，沒有放松對自己的要求。夏天，不打太陽傘，不避日頭;大雪紛飛的寒冬，不坐小車，堅持步行。夏天，衣服常常是濕了干，干了濕;冬天，第一次長出了凍瘡。但我沒有絲毫退縮的念頭。值得欣慰的是，我所負(fù)責(zé)的片區(qū)，沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。這兩年通過參與中心工作，讓我更接近了基層，了解了更多的民情民生，掌握了消防、土地、房改等不少新的業(yè)務(wù)技能，鍛煉了多方面能力，視野更寬廣了。

　　2、創(chuàng)新服務(wù)好團(tuán)區(qū)委辦公室工作。這三年來，雖然有近半的時間和精力都在參與區(qū)中心工作，但對分管的團(tuán)委辦公室沒有放松，我著重從強(qiáng)化服務(wù)、管好事物、輔助政務(wù)這三方面做好管理工作。一是強(qiáng)化服務(wù)。在辦公室實行了首問責(zé)任制，要求每位辦公室人員對來人來訪熱情接待，問明來由，做好匯報、協(xié)調(diào)、辦理等工作。一月一小結(jié)一交流，通過強(qiáng)化辦公室人員的服務(wù)意識來轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。二是管好事務(wù)。按照嚴(yán)格管理、規(guī)范管理的要求，新制定了公章使用，文件收發(fā)、傳閱、會簽，車輛使用登記、信息上報等管理辦法，進(jìn)一步建立健全辦公室內(nèi)部管理的各項規(guī)章制度，努力形成了“用制度管人，按規(guī)章辦事”的工作格局。三是輔助政務(wù)。在區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)、解放思想、四百四進(jìn)四促、作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)“三個年”等各項主題教育實踐活動中，針對團(tuán)委工作性質(zhì)和實際，及時制定工作方案，落實工作職責(zé)，指導(dǎo)活動開展，整理上報信息，及時總結(jié)自查，圓滿完成活動的各項規(guī)定動作，并創(chuàng)新開展了“XX青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行動”，大力推動青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，打響了“社區(qū)陽光矯正行動”、“讓愛成為一種習(xí)慣”等活動品牌，成功舉辦共青團(tuán)第三次代表大會。

　　3、創(chuàng)新服務(wù)好青少年群體民生。今年，我擔(dān)任了區(qū)少工委主任，具體負(fù)責(zé)XX青少年事務(wù)，5個月來，著重做了：深入開展青少年理想信念教育實踐活動。在全區(qū)團(tuán)干和團(tuán)員青年中廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育活動，在全區(qū)各中學(xué)青少年中開展“戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、舉團(tuán)旗”主題活動，加強(qiáng)團(tuán)員意識教育;在全區(qū)各小學(xué)中開展?fàn)幃?dāng)新時期“XX好少年”活動。深入開展青少年思想道德實踐教育。將青少年價值觀教育作為今年思想道德教育的重點(diǎn)。2月，XX小學(xué)的少先隊分層教育經(jīng)驗在XX省少工委五屆五次全委(擴(kuò)大)會上做典型交流。廣泛開展大中學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“雛鷹爭章”、手拉手等活動，加強(qiáng)青少年思想道德、社會公德、家庭美德教育。深入開展關(guān)愛農(nóng)民工子女結(jié)對行動。在摸清我區(qū)農(nóng)民工子弟學(xué)校、農(nóng)民工子女較為集中的學(xué)校的基本情況及主要服務(wù)需求后，按照就近就便、一個單位團(tuán)組織對接一所學(xué)校的原則，動員市級各大中專院校、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位團(tuán)組織、青年志愿者組織，逐個落實結(jié)對單位，實現(xiàn)全覆蓋。

　　三、嚴(yán)于律己，不斷提高和諧相處的能力

　　嚴(yán)于律己、寬以待人，不僅是對青年干部生活作風(fēng)的要求，也是一個人人格魅力之所在。我努力做到：

　　1、服從安排講大局。作為副職，在工作中積極諫言獻(xiàn)策，努力當(dāng)好“配角”，做到參謀參到點(diǎn)子上，力氣使在關(guān)鍵處。工作中盡責(zé)不指責(zé)，到位不越位，用權(quán)不爭權(quán);在活動中，服從領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局、精心組織、親自督陣、確保成功，樹立團(tuán)干部求真務(wù)實的良好形象。

　　2、遵守規(guī)定講紀(jì)律。帶頭嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度，帶頭執(zhí)行單位以及書記辦公會的各項決定。不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。與領(lǐng)導(dǎo)、同事共事又共心，補(bǔ)臺不拆臺;對下級嚴(yán)格不嚴(yán)厲，放權(quán)不放手，給他們充分鍛煉的機(jī)會。

　　3、默默奉獻(xiàn)講作風(fēng)。作為一名年輕干部，我時刻嚴(yán)格要求自己，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。團(tuán)區(qū)委人少事多，經(jīng)常需要犧牲晚上休息時間加班，雖然生活很清苦，工作很辛苦，但我始終以苦為榮，苦中求樂。

　　過去的三年，是全區(qū)共青團(tuán)工作上臺階的三年，XX共青團(tuán)工作在全市有一定的位次、在全區(qū)有一定的影響。我個人雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但不可避免地存在著一些缺點(diǎn)和問題，如對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識還不到位、離爭創(chuàng)一流的工作干勁還有差距等。在以后的日子里，不管身處何種崗位，我將揚(yáng)長避短，乘勢而上，爭取取得更大的成績，譜寫更美的人生篇章。

  本文關(guān)鍵詞：教師年度述職報告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：124732