歷年教育學學科全國優(yōu)秀博士學位論文產(chǎn)出分析
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【摘要】:分析歷年教育學學科全國優(yōu)秀博士學位論文NEDD(National Excellent Doctoral Dissertations)的產(chǎn)出特點,將對提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量起到引導和示范作用。本文采用文獻法和訪談法,對1999-2007年教育學學科NEDD的獲得數(shù)量在所有學科、哲學社會科學以及教育學科中的分布,NEDD的獲得與培養(yǎng)機構(gòu)、重點學科以及導師知名度等的相關(guān)性進行了分析,發(fā)現(xiàn)教育學學科NEDD評選的競爭性將進一步加劇。
【作者單位】: 北京師范大學教育技術(shù)學院 教育部學位與研究生教育發(fā)展中心
【關(guān)鍵詞】: 博士學位論文 教育學學科 論文評價 論文質(zhì)量 獲得者 哲學社會科學 重點學科 相關(guān)性 產(chǎn)出分析 二級學科
【分類號】:G643.8
【正文快照】: 一、引言中國高等教育現(xiàn)已由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)入以質(zhì)量為核心的發(fā)展階段,質(zhì)量已經(jīng)成為高校可持續(xù)發(fā)展的生命線。博士生教育屬于學位教育的最后階段,代表了高等教育的最高層次。而全國優(yōu)秀博士學位論文(NEDD)評選則是從每年畢業(yè)的博士生論文中優(yōu)中選優(yōu)遴選出的,它們的水平代表了中國
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