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初中學籍證明格式

轉(zhuǎn)學證明不同省份的格式可能有點區(qū)別，不過也大同小異。轉(zhuǎn)學證明一般學校有固定格式，應該到河南那所高中教務處辦理。

我是2009年師范專業(yè)畢業(yè)的 當時未就業(yè) 報到證也去報到了 現(xiàn)在想考開縣的公務員 但是報名需要 “提供檔案管理機構(gòu)出具的學籍檔案存檔證明”�，F(xiàn)在我的學籍檔案在哪里哦?

學籍檔案證明又是什么格式，怎么寫呢?

首先，到原來的大學去查，看檔案是否已經(jīng)郵寄。一般如果你沒有就業(yè)，按規(guī)定學校為學生保存檔案兩年，但我知道有些學校保存5年的都有。有可能你檔案并沒有發(fā)回原籍。

如果沒在大學，到戶籍所在地人才中心(如果你是師范生可能是教育局)查詢檔案是否在此存放。

不過一般經(jīng)驗判斷，你檔案應該在學校。至于證明因該是管理部門出具的，你按他們的要求走就行。

你可以先到教育局查詢，沒有的話再到學�！，F(xiàn)在檔案管理非�；靵y，什么情況都有可能的。不過不會丟的， 可能一下就找到了，也可能稍微曲折一點，一試便知!

申 請 書

本人xx-x是xx大學xx學院xx系xx級xx班的學生(學號xx-xxx-xxx-x)，不慎丟失畢業(yè)證書，因xx-x需要，現(xiàn)向?qū)W校申請開具學籍證明以作xx-xx用。

此致

敬禮

申請人：xx-x

xx年xx月 xx日

證明

我校xx-x年級xx-x班學生xx-x自入學以來一直用姓名xx-xx稱呼，并以姓名xx-x參加學校組織的各項活動，學籍檔案中姓名均為xx-x。特此證明。

xx-xx學校 蓋學校公章

x年x月x日

大體就是這個意思。

你是今年的新生嗎?學籍上報是比較復雜緩慢的過程，一般每年的12月份才由學校上報上級教育部門，因為此時錄取不報到的學生才可以完全確定。因為按照《普通高校學生管理規(guī)定》(中華人民共和國教育部令第21號)第三章第一節(jié)第八條的規(guī)定：“新生入學后，學校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格�！�，也就是說從9月份開學后要三個月復查結(jié)束后才能進行學籍上報工作。學校完成學籍信息上報后，上級教育部門也要逐級審核上報，最后由教育部更新學信網(wǎng)的學籍信息。所以說你現(xiàn)在在學信網(wǎng)上查不到信息也屬于正常情況，這并不意味著你沒有學籍。只要你有了該校的學生證，學生證上加蓋了注冊章就可以。

如果你有什么專門需要，需要證明你的學籍情況的話，你可以到學校學籍部門一般是教務處要求他們開具學籍證明，證明你的學籍在該校。這個證明是常規(guī)工作，一般高校都有專門格式，開具也不麻煩，一般憑學生證就可以去開具了。

我是高校負責學籍工作的老師，有問題還可以咨詢我。

【擴展閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性�！�

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)

1.記事

2.自評(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計劃

5.自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。

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