以新校區(qū)獨具特色的藥用植物為資源,利用學校泛雅平臺對其進行信息錄入,實現(xiàn)藥用植物的信息化存儲、查詢以及網(wǎng)絡資源共享,滿足實訓課堂對校園藥用植物素材的多樣化需求。借助校泛雅平臺系統(tǒng),教師、學生可以在線學習、下載相關資源,資源使用率有了精確的量化指標,可以為以后藥用植物的栽培、引種提供依據(jù),從而推動江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院連云港中醫(yī)藥分院中醫(yī)藥科普文化的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究現(xiàn)狀
3 研究方法
4 研究內容
    4.1 確定物種數(shù)量
    4.2 匯編校園藥用植物的彩色圖譜
    4.3 鑒定植物、制作標簽并掛牌
    4.4 搭建信息化平臺
    4.5 構建植物園引種名錄
    4.6 開展科普宣傳教育工作
5 藥用植物園的作用
    5.1 促進課堂教學
    5.2 利于社會服務
6 研究意義
7 結語



本文編號：3988029