"新農(nóng)科"建設(shè)要求培養(yǎng)"新農(nóng)人",這也對(duì)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。筆者針對(duì)宜春學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)《飼草生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)中存在的問題,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革和探索。通過不斷優(yōu)化課程體系,緊密結(jié)合專業(yè)需求,采用"參與式"教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和基地建設(shè),改進(jìn)課程考核體系等新舉措,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),并取得良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：草學(xué). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)《飼草生產(chǎn)學(xué)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 課程內(nèi)容龐雜但課時(shí)較少
    1.2 課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)不夠突出
    1.3“教”與“學(xué)”嚴(yán)重脫節(jié)
    1.4 重理論教學(xué)而輕實(shí)踐教學(xué)
    1.5 考查和考核方式太過單一
2 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)《飼草生產(chǎn)學(xué)》課程改革措施
    2.1 優(yōu)化課程體系并突出重點(diǎn)
    2.2 服務(wù)于動(dòng)物科學(xué)專業(yè)需求
    2.3 探索并采用“參與式”教學(xué)
    2.4 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和基地建設(shè)
    2.5 改進(jìn)課程考查和考核方式
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]關(guān)于《飼草生產(chǎn)學(xué)》課程的教學(xué)改革探索[J]. 馬文鋒,趙凌平,毛培,樊文娜,武曉紅,王占彬.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2019(11)
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