老師媽媽---教師節(jié)相聲臺詞
甲：問你幾個問題好嗎？你有幾個媽？
乙：這個問題你可問得真奇怪！這還用問嗎？誰不是一個媽媽！怎么，你還有兩個媽媽？
甲：我少說有10個媽媽！
乙：（摸甲的頭）你發(fā)燒了？
甲：你才發(fā)燒呢！
乙：（摸甲的頭）你有��？
甲：你才有病呢！
乙：要不你弱智？
甲：你才弱智呢！
乙：那你就是“癡呆癥大王”？
甲：你才是“癡呆癥大王”呢！
乙：你不發(fā)燒，不生病，不弱智，又不是“癡呆癥大王”，怎么就不知道自己只有一個媽媽，問出這么一個低級、簡單，連幼兒園的小朋友都明白的問題？
甲：不，你至少也有10個媽媽。
乙：你怎么罵人呢？
甲：別誤會！不是罵人。
乙：對對，加上姨媽、姑媽、舅媽……
甲：后媽。
乙：你才有后媽呢！我剛才說到哪兒了？
甲：舅媽。
乙：對，舅媽、干媽……
甲：你還“濕媽”呢！
乙：你說什么？哪有“濕媽”呀？
甲：“干媽”的反義詞是不是“濕媽”？
乙：哪有像你這樣說話的。
甲：我的意思是說你有多少個親媽，不是姑媽、舅媽、干媽什么的。
乙：那樣說的話，我就一個親媽。
甲：你敢肯定就一個親媽？
乙：肯定！
甲：你敢打賭？
乙：打就打！
甲：那我問你，你見了你媽叫什么？
乙：叫媽媽呀。
甲：這不就對了嗎！你叫你媽：“媽、媽”，你叫了幾個“媽”？
乙：兩個媽。
甲：看看，這不，你自己都承認是兩個媽，不是一個媽。
乙：這什么呀？
甲：你好好想一想有幾個媽？
乙：想不起來了。
甲：我們的班主任××老師，關心我們，愛護我們，讓我們班上的每一個同學都健康、活潑、快樂地成長，你說楊老師像不像我們本文由論文聯盟收集整理的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：我們班教數學的都50歲了的××老師，怕耽誤我們的學習，經常帶病上課。你說，南老師像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：我們的英語老師××老師，為了培養(yǎng)大家的學習興趣，經常和我們一起做游戲，I have a happy family! 你說，姚老師像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲： 我們的生活老師×老師，犧牲自己的休息時間，為請假的同學補課，你說她像不像我們的親媽媽？
乙：像親媽媽！
甲：去年我們班有個同學感冒發(fā)燒，×校長把他抱在懷里，和他說話，還把臉頰貼在他頭上試體溫……（很動情地）你說她像不像我們的親媽媽？
乙：（很動情地）像親媽媽！
甲：咱們老師的故事三天三夜也說不完，咱們學校的校長和老師們都像媽媽一樣，給了我們無微不至的關懷，（很動情地）你說他們是不是我們的親媽媽？
乙：（很動情地）是我們的親媽媽！
甲：一年一度的“教師節(jié)”到來了，今天，讓我們代表全體同學，向在座的各位老師親切地叫一聲“媽媽”，說一聲“媽媽，，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
合：老師，我們親愛的媽媽，您辛苦了，我們真誠地祝您節(jié)日快樂！
甲：現在我問你，你有幾個媽媽？
乙：×校長、×老師、×老師、×老師……
甲：別數了，數也數不完。那我剛才問你有幾個媽媽，你說這個問題我問得對不對？
乙：這么說還真對！哎，我們的老師像媽媽，那我們今后不稱老師，改叫媽媽多好��！
甲：我說你的腦子又有毛病了吧！不能那樣稱呼。
乙：怎么不能��？
甲：我說你總是聽不明白。這樣吧，咱們試試看。咱們見了××老師——
乙：×媽媽好！
甲：見了國學老師××老師——
乙：×媽媽好！
甲：什么呀？他是男的！
乙：��？！你別說，見了男老師喊媽媽還真是不合適。哎，那我們只管女老師叫媽媽怎么樣？
甲：那也不合適。
乙：那我們再試試看。
甲：見了毛老師——
乙：毛（貓）媽媽好！
甲：見了侯老師——
乙：侯（猴）媽媽好！
甲：見了楊老師——
乙：楊（羊）媽媽好！
甲：見了朱老師——
乙：朱（豬）媽媽好！
甲：怎么越聽越別扭？你說這樣稱呼合適嗎？
乙：我也覺得有點別扭。
甲：哎，我問你，現在你知道自己有幾個媽媽了吧？
乙：我知道了，我們的老師都是我們的親媽媽。
（鞠躬，下）
（完）