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婚育狀況證明

婚育狀況證明

婚育情況證明

茲有我單位(存檔單位)村(居)委會 同志(男/女)于 年 月 日生，身份證號： 。

(男/女)于 年 月 日與 (男/女)登記結(jié)婚， (男/女)屬①初婚未生育子女;②初婚已于 年 月 日生育一個子(女);③再婚( )次未生育子女;④再婚( )次已于 年 月 日生育一個子(女);⑤收養(yǎng)一個子(女);⑥非婚生育一個子(女);⑦獨生子女;⑧不孕癥。符合我省(市)計劃生育條例之規(guī)定，特此證明(所出證明均負法律責任)。一孩生育服務證號：

同志戶籍地為：

計生專干或負責人(簽字) 村(居)委會(公章)

聯(lián)系電話： 年 月 日

鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)計生辦審核意見 單位(蓋計生辦章)

經(jīng)辦人(簽字)

聯(lián)系電話： 年 月 日

婚育狀況證明

我單位 的婚育情況如下(如實填寫以下內(nèi)容或“√”)：

1、未婚;

2、年月日結(jié)婚(初婚、再婚或復婚)未育;

3、 年月日結(jié)婚(初婚、再婚或復婚)已孕(月);

4、 年月日結(jié)婚(初婚、再婚、復婚),于年月日生育第壹胎(男、女)。已辦理獨生子女光榮證;證號：

5、女方采取 為其避孕措施;

6、目前無計劃外懷孕;

7、無違反國家計劃生育政策。

單位(計生部門公章)

年月日

婚育狀況證明（樣表）

蕪湖市人才交流服務中心:

同志系我公司員工，身份證號碼： ，婚育狀況： (己婚、未婚、初婚未育等)。

特此證明

年 月 日

出具證明單位聯(lián)系電話: 聯(lián)系人:

(有效期十五天)

學生婚育狀況證明表

姓名 性別 出生年月 年級 類別本科生□ 碩士生□

博士生□

所屬院系 專業(yè) 聯(lián)系電話

婚姻狀況未婚□ 初婚□ 再婚□ 離異□ 喪偶□ 生育狀況未育□ 已辦理生育指標□ 已育□子女數(shù)

配偶

姓名 性別 出生年月 結(jié)婚

時間 子女數(shù)

子女姓名 性別 出生年月 是否已辦理獨生子女證 辦證時間 證件號碼

本

人

聲

明鄭重聲明：

本人所填以上內(nèi)容屬實，并對此內(nèi)容承擔法律責任。

簽名：

年 月 日

院

系

意

見情況屬實，特此證明。

經(jīng)辦人：

學 院：

年 月 日

校

計

生

部

門

意

見情況屬實，特此證明。

經(jīng)辦人：

華北電力大學

計劃生育委員會

年 月 日

【擴展閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性�！�

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)

1.記事

2.自評(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計劃

5.自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。

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