本文關(guān)鍵詞：學(xué)生證明，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學(xué)生證明書

學(xué)生證明書

高中學(xué)歷證明書

學(xué)生姓名 ，性別 ，出生日期 年 月 日，身份證號(hào)為 。200 年 月起至今在我校 部就讀,現(xiàn)系我校 年級(jí)在讀學(xué)生，學(xué)號(hào)為 ;會(huì)考號(hào)為 。

特此證明。

附：學(xué)生相片：(蓋學(xué)校騎縫章)

相

片

學(xué)校辦公聯(lián)系電話：

班主任簽名：

校長(zhǎng)簽名：

學(xué)校名稱： (蓋章)

200 年 月 日

在校學(xué)生證明書

學(xué)生姓名 ，性別 ，出生日期 年 月 日，是我校 中部 年級(jí)在讀學(xué)生。

特此證明。

附：學(xué)生相片：(蓋學(xué)校騎縫章)

相

片

班主任簽名：

校長(zhǎng)簽名：

學(xué)校蓋章：

年 月 日

第一條 根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十九條的規(guī)定，為了加強(qiáng)我院學(xué)生畢業(yè)證明書的使用和管理，規(guī)范畢業(yè)證明書的申請(qǐng)、補(bǔ)辦程序，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本辦法。

第二條 凡具有我院學(xué)生學(xué)籍，并在規(guī)定年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)，已經(jīng)取得畢業(yè)證書的學(xué)生(包括高職學(xué)生和成人本科、專科畢業(yè)生)，因原畢業(yè)證書遺失、損毀的，可以由本人向?qū)W院提出書面申請(qǐng)，按本辦法補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證明書。按規(guī)定補(bǔ)發(fā)的畢業(yè)證明書與其原畢業(yè)證書具有同等效力。

第三條 畢業(yè)證明書由我院實(shí)行集中統(tǒng)一管理，以確保畢業(yè)證明書的安全性和真實(shí)性。具體管理工作由學(xué)院學(xué)生工作處負(fù)責(zé)。其他任何部門和個(gè)人一律不準(zhǔn)出具我院學(xué)生的學(xué)歷證明書。

第四條 學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)證明書時(shí)，應(yīng)由本人事先在學(xué)院指定的吉林省省級(jí)報(bào)刊上公開登報(bào)聲明原畢業(yè)證書作廢，并按學(xué)院規(guī)定提交畢業(yè)證明書申請(qǐng)表，交納證書工本費(fèi)。

第五條 畢業(yè)證明書申請(qǐng)表由學(xué)院統(tǒng)一制定，填寫的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。故意隱瞞有關(guān)情況或弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，取消該生獲得畢業(yè)證明書的資格。

第六條 學(xué)院學(xué)工處接到申請(qǐng)表后，會(huì)同學(xué)生原所在系和學(xué)院財(cái)務(wù)、教務(wù)等相關(guān)部門對(duì)提出申請(qǐng)的學(xué)生作全面的審核及鑒定。

第八條 學(xué)生的畢業(yè)證明書申請(qǐng)表經(jīng)審核確認(rèn)無誤后，由學(xué)生工作處將材料報(bào)送主管院長(zhǎng)復(fù)核，并報(bào)院長(zhǎng)審批。

第九條 完成申請(qǐng)審批后，學(xué)生工作處學(xué)籍管理科根據(jù)學(xué)籍注冊(cè)信息，由專人按統(tǒng)一試樣格式，填寫畢業(yè)證明書內(nèi)容。。

第十條 學(xué)院黨政辦公室對(duì)畢業(yè)證明書復(fù)核后、加蓋學(xué)院印章和院長(zhǎng)名章。并將畢業(yè)證明書申請(qǐng)表保存一份，另一份由學(xué)籍管理科存檔。

第十一條 對(duì)于不符合條件、未提出申請(qǐng)及無學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)院不發(fā)給畢業(yè)證明書。

第十二條 畢業(yè)證明書必須由申請(qǐng)人本人親自簽名領(lǐng)齲

第十三條 本管理辦法由院學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

【擴(kuò)展閱讀篇】

用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學(xué)生角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性�！�

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)

1.記事

2.自評(píng)(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計(jì)劃

5.自己的所見所聞所感

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學(xué)又開始問了，周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?

如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴�，只要排列一下就行了�?/p>

同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長(zhǎng)大。

更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。

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