本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的民法學(xué)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新之思考——廣西師范大學(xué)法律人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)系列論文之十一

  更多相關(guān)文章： 民法學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 法律思維能力

【摘要】：法律思維能力對(duì)法科學(xué)生極為重要。民法學(xué)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的民法思維能力。民法學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)以民法知識(shí)能力和民法思維能力的培養(yǎng)為雙重目標(biāo)。民法學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在講授式的基礎(chǔ)上,增加有效的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),以培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民法學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 法律思維能力
【基金】：廣西“首批自治區(qū)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目——應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”(桂教高教[2009]37號(hào)) 自治區(qū)教育廳新世紀(jì)教改工程“十一五”第五批立項(xiàng)課題“應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的研究與實(shí)踐”(桂教高教[2009]83號(hào)) 廣西師范大學(xué)第七屆A類(lèi)教改課題“應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的研究與實(shí)踐”(師政教學(xué)[2009]70號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：D90-4
【正文快照】： 一、培養(yǎng)法科學(xué)生的法律思維的重要性法律是一門(mén)社會(huì)科學(xué),具有極強(qiáng)的應(yīng)用性。法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的應(yīng)用型法律人才。絕大多數(shù)的法科學(xué)生畢業(yè)之后努力通過(guò)國(guó)家司法考試以便從事法律職業(yè)或與法律密切相關(guān)的企業(yè)法律事務(wù)工作。但是,目前我們的法學(xué)教育還不能滿(mǎn)足

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【相似文獻(xiàn)】

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2 西北政法大學(xué)研究生教育院院長(zhǎng) 王健;努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才[N];法制日?qǐng)?bào);2010年

3 西北政法大學(xué)研究生教育院院長(zhǎng) 王健;努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才[N];法制日?qǐng)?bào);2010年

4 西北政法大學(xué)研究生教育院院長(zhǎng) 王健;努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才[N];法制日?qǐng)?bào);2010年

5 西北政法大學(xué)研究生教育院院長(zhǎng) 王健;努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才[N];法制日?qǐng)?bào);2010年

6 西北政法大學(xué)研究生教育院院長(zhǎng) 王健;努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才[N];法制日?qǐng)?bào);2010年

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8 西北政法大學(xué)研究生教育院院長(zhǎng) 王健;努力培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才[N];法制日?qǐng)?bào);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王t，

本文編號(hào)：692831