本文關鍵詞：數(shù)學建模競賽對大學生本科畢業(yè)論文創(chuàng)新度的影響分析

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【摘要】：本文首先從大學本科畢業(yè)論文的創(chuàng)新指標出發(fā),總結了數(shù)學建模競賽在提升本科大學生能力方面的作用,然后從大學生能力提升后對畢業(yè)論文創(chuàng)新度的影響入手,結合真實數(shù)據(jù)分析了大學生參加數(shù)學建模競賽對本科畢業(yè)論文的創(chuàng)新度具有的重要影響。
【作者單位】： 湖南人文科技學院數(shù)學與金融學院;
【關鍵詞】： 數(shù)學建模 畢業(yè)論文 創(chuàng)新度 影響
【基金】：湖南省普通高等學校教學改革研究項目(湘教通[2014]247號) 湖南人文科技學院教學改革研究項目(RKJGZ1417)
【分類號】：G642;O141.4-4
【正文快照】： 大學生數(shù)學建模競賽意義深遠,數(shù)學模型方法和計算機兩者結合一起,功能強大,更加體現(xiàn)了數(shù)學的重要性,表明“當今高技術在本質(zhì)上是一種數(shù)學技術”[1]。數(shù)學建模競賽是當代大學生素質(zhì)教育的一個具體形式,比賽時長為三天,三人組隊,通過一系列計算,得到對應的結果,用來解釋實際的問

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