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談數(shù)學在學位論文創(chuàng)新中的作用

發(fā)布時間:2017-05-16 10:13

  本文關(guān)鍵詞:談數(shù)學在學位論文創(chuàng)新中的作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:創(chuàng)新是衡量博士學位論文質(zhì)量 ,從而也是學生培養(yǎng)質(zhì)量的主要標志。本文論述了加強數(shù)學教育對于提高工科博士論文創(chuàng)新水平的關(guān)系 :數(shù)學理論是論文創(chuàng)新的基礎 ,數(shù)學應用是論文創(chuàng)新的重要途徑 ,數(shù)學技術(shù)是論文創(chuàng)新的有力工具
【作者單位】: 國防科學技術(shù)大學系統(tǒng)工程與數(shù)學系
【關(guān)鍵詞】博士學位論文 數(shù)學應用 數(shù)學技術(shù) 數(shù)學理論 創(chuàng)新水平 研究領域 人工智能 現(xiàn)代數(shù)學方法 地震數(shù)據(jù)處理 數(shù)字化時代
【分類號】:G643
【正文快照】: 目前,提高博士學位論文質(zhì)量已受到廣大高校的普遍重視。評價優(yōu)秀博士學位論文,最重要的標準就是創(chuàng)新。如何達到和提高創(chuàng)新水平,可做的工作很多,但我們認為,對于相當多數(shù)的學科特別是工科學生來說,應該充分重視數(shù)學對于提高學術(shù)論文創(chuàng)新水平的重要作用。對于數(shù)學學科地位的認識

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 黃清源;構(gòu)建高等職業(yè)教育課程體系的目標和選擇[J];成都航空職業(yè)技術(shù)學院學報;2000年01期

3 許錦泓;機械CAD技術(shù)與CAD基礎教學[J];嘉興高等?茖W校學報;2000年02期

4 王潤良 ,鄭曉齊,張彥通;我國企業(yè)學習型創(chuàng)新環(huán)境開發(fā)研究[J];科學學與科學技術(shù)管理;2001年07期

5 陳為國;大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐[J];南昌航空工業(yè)學院學報(社會科學版);2002年04期

6 陳玉和;創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新的發(fā)生與創(chuàng)新教育模式[J];煤炭高等教育;2001年02期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉紅權(quán);洛陽北方企業(yè)集團技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究[D];昆明理工大學;2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 姜明堂;怎樣上好緒言課[J];化學教學;1980年03期

3 朱學志;微積分和辯證法──試論非標準分析和《數(shù)學手稿》的關(guān)系及其在認識論上的意義[J];求是學刊;1980年02期

4 ;研究教學規(guī)律 開展教研活動[J];安徽教育;1980年01期

5 常庚哲;柯西——許瓦爾茲不等式及其在代數(shù)問題上的應用[J];安徽教育;1980年02期

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8 彭伏元;聯(lián)系實際 講清概念[J];安徽教育;1980年06期

9 王于俠;蕭縣馬井區(qū)開辦小學教師進修學校[J];安徽教育;1980年08期

10 中小學通用教材小學數(shù)學編寫組;全日制十年制學校小學課本(試用本)數(shù)學第七冊介紹[J];安徽教育;1980年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 葉其孝;;抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 進一步繁榮我國的數(shù)學事業(yè)[A];科技進步與學科發(fā)展——“科學技術(shù)面向新世紀”學術(shù)年會論文集[C];1998年

3 楊福愉;;展望21世紀的分子生物學[A];首屆粵港生物物理學術(shù)研討會論文集[C];1999年

4 裴偉民;劉樹安;徐梅;徐紹良;李長輝;;系統(tǒng)動力學——復雜問題決策的工具[A];科學決策與系統(tǒng)工程——中國系統(tǒng)工程學會第六次年會論文集[C];1990年

5 龍紅衛(wèi);;平面上隨機微分方程的ε-最優(yōu)控制[A];企業(yè)發(fā)展與系統(tǒng)工程——中國系統(tǒng)工程學會第七屆年會論文集[C];1992年

6 陳光亞;;關(guān)于網(wǎng)絡系統(tǒng)的平衡問題[A];復雜巨系統(tǒng)理論·方法·應用——中國系統(tǒng)工程學會第八屆學術(shù)年會論文集[C];1994年

7 楊建國;;大型計劃網(wǎng)絡圖結(jié)構(gòu)分析的矩陣方法[A];復雜巨系統(tǒng)理論·方法·應用——中國系統(tǒng)工程學會第八屆學術(shù)年會論文集[C];1994年

8 劍萬禧;;奇N階魔方方陣的構(gòu)成方法研究[A];中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會第九屆學術(shù)年會論文集[C];1999年

9 劍萬禧;;4N階魔方方陣構(gòu)成方法研究[A];中國現(xiàn)場統(tǒng)計研究會第九屆學術(shù)年會論文集[C];1999年

10 鄭風云;;鄂豫邊區(qū)三角斗爭淺析[A];雄師奇觀——紀念新四軍第五師建軍50周年論文專輯[C];1991年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 北京教育學院 關(guān)鴻羽;素質(zhì)教育下特長生的標準是什么?[N];北京日報;2000年

3 本報記者 戚海燕;愛心筑師魂[N];北京日報;2000年

4 記者 戚海燕;北大“博導”有上有下[N];北京日報;2000年

5 張祺;成長中的暗示[N];中國婦女報;2000年

6 劉曉玲;高考其實并不難[N];中國婦女報;2000年

7 本報記者 柯昌萬;在最小區(qū)間尋求最大值[N];中國教育報;2000年

8 特約通訊員 林菁 本報記者 肖錚;數(shù)學王國篤行者[N];中國教育報;2000年

9 邱茂路;談數(shù)學的“直觀”教學[N];中國教育報;2000年

10 李樹林(天津市河東區(qū)實驗小學);數(shù)學素質(zhì)教育初探[N];中國教育報;2000年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 燕永鋒;“礦床數(shù)學—經(jīng)濟模型”軟件包的開發(fā)及其在元江金礦的應用[D];昆明理工大學;2000年

2 梁芳;計算機引起的數(shù)學哲學反思[D];中國社會科學院研究生院;2000年

3 劉向暉;數(shù)理經(jīng)濟學史研究[D];西北大學;2001年

4 王輝;托勒密體系之數(shù)學基礎研究[D];西北大學;2001年

5 司繼偉;小學兒童估算能力研究[D];西南師范大學;2002年

6 朱德全;問題系統(tǒng)教學設計探究[D];西南師范大學;2002年

7 代欽;儒家思想對中國傳統(tǒng)數(shù)學的影響[D];中國社會科學院研究生院;2002年

8 蒙虎;十七世紀西方數(shù)學的自然哲學背景[D];西北大學;2003年

9 邵光華;數(shù)學樣例學習的理論與實證研究[D];華東師范大學;2003年

10 高文;基于問題解決的數(shù)學教學研究[D];華東師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鮑衛(wèi)國;橋梁的檢測與維修加固研究[D];河北工業(yè)大學;2000年

2 元利興;流程型CIMS環(huán)境下生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)的建模與開發(fā)[D];河北工業(yè)大學;2000年

3 蘇文玉;基于網(wǎng)絡的過程性創(chuàng)新素質(zhì)數(shù)學評價系統(tǒng)研究[D];首都師范大學;2000年

4 馬秀梅;建構(gòu)主義與中學數(shù)學教學[D];首都師范大學;2000年

5 何一兵;論中學數(shù)學教學中的創(chuàng)造性思維能力及培養(yǎng)[D];華中師范大學;2000年

6 李啟柱;建構(gòu)觀與中學數(shù)學教學[D];華中師范大學;2000年

7 李遠超;中學數(shù)學知識與技能學習中的遷移問題研究[D];華中師范大學;2000年

8 李忠來;論大眾數(shù)學意義下的中學數(shù)學教學[D];華中師范大學;2000年

9 寧國然;數(shù)學創(chuàng)新思維培養(yǎng)與“啟發(fā)——創(chuàng)造” 的教學模式[D];首都師范大學;2000年

10 劉水鳳;從美國數(shù)學課程標準的變革看現(xiàn)代數(shù)學課程的發(fā)展[D];廣西師范大學;2000年


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本文編號:370558

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