本文關(guān)鍵詞：銅綠微囊藻，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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27、單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華．受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究．請回答問題：

（1）利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8d．每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有      等特性。

（2）某同學(xué)用x培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時，加人粉綠狐尾藻（一種高等水生植物），結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，重要的原因是這兩種生物在利用      等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

（3）也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具，完成實驗設(shè)計，探究該假設(shè)是否成立。

材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制x培養(yǎng)液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，，微孔濾膜（可以除菌）等。

實驗步驟：

①材料準備：在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。

②培養(yǎng)液配制：      。

③實驗分組：取錐形瓶6只．分為兩組。      。

④接種與培養(yǎng)：      。

⑤觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計散板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細胞進行計數(shù)，計算平均值，比較兩組同的差異。

（4）若（3）中假設(shè)成立．則實驗結(jié)果是      。

27、（1）個體小、世代周期短、無性生殖

（2）光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳

（3）②用蒸餾水配制X培養(yǎng)液；用微孔濾膜過濾玻璃缸中的水，用濾液代替蒸餾水配制X培養(yǎng)液

③在對照組的3只錐形瓶中分別加入150 mL用蒸餾水配制的X培養(yǎng)液，在實驗組的3只錐形瓶中分別加人150 mL用濾液配制的X培養(yǎng)液

④在6只錐形瓶中分別加入等量的銅綠微囊藻．并將上述培養(yǎng)瓶置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)8d

（4）對照組銅綠微囊藻呈指數(shù)增長，實驗組受抑制

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）生物） 題型：綜合題

單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華．受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究．請回答問題：

  (1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8 d．每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠徽囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長．短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有▲等特性。

  (2)某同學(xué)用x培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時．加人粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)．結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制．重要的原因是這兩種生物在利用▲等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

  (3)也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具．完成實驗設(shè)計．探究該假設(shè)是否成立。

    材料用具：銅綠微囊藻．粉綠狐尾藻，用于配制x培養(yǎng)液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片．玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。

  實驗步驟：

  ①材料準備：在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻．在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。

  ⑦培養(yǎng)液配制：▲。

  ③實驗分組：取錐形瓶6只．分為兩組�！�

  ④接種與培養(yǎng)：▲。

  ⑤觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計散板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠傲羹蕞細胞進行計數(shù)．計    算平均值．比較兩組同的差異。

(4)若(3)中假設(shè)成立．則實驗結(jié)果是▲。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華．受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究．請回答問題：

（1）利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8d．每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠微囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有      等特性。

（2）某同學(xué)用x培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時，加人粉綠狐尾藻（一種高等水生植物），結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制，重要的原因是這兩種生物在利用      等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

（3）也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具，完成實驗設(shè)計，探究該假設(shè)是否成立。

材料用具：銅綠微囊藻，粉綠狐尾藻，用于配制x培養(yǎng)液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片，玻璃缸，微孔濾膜（可以除菌）等。

實驗步驟：

①材料準備：在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。

②培養(yǎng)液配制：      。

③實驗分組：取錐形瓶6只．分為兩組。      。

④接種與培養(yǎng)：      。

⑤觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計散板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻細胞進行計數(shù)，計算平均值，比較兩組同的差異。

（4）若（3）中假設(shè)成立．則實驗結(jié)果是      。

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科目：高中生物 來源： 題型：

單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華．受到廣泛關(guān)注。下面是有關(guān)銅綠微囊藻的研究．請回答問題：

(1)利用配制的X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻8d，每天定時測定其細胞數(shù)量，發(fā)現(xiàn)銅綠徽囊藻數(shù)量呈指數(shù)增長．短時間內(nèi)產(chǎn)生大量個體，這是因為銅綠微囊藻具有　　 ▲等特性。

(2)某同學(xué)用X培養(yǎng)液培養(yǎng)銅綠微囊藻時．加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)．結(jié)果銅綠微囊藻生長受到明顯抑制．重要的原因是這兩種生物在利用▲等資源時存在顯著的競爭關(guān)系。

(3)也有人提出假設(shè)：粉綠狐尾藻能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)抑制銅綠微囊藻的生長。請利用下列實驗材料用具．完成實驗設(shè)計．探究該假設(shè)是否成立。

　 材料用具：銅綠微囊藻．粉綠狐尾藻，用于配制x培養(yǎng)液的各種無機鹽，500 mL錐形瓶，蒸餾水，顯微鏡，血球計數(shù)板，蓋玻片．玻璃缸，微孔濾膜(可以除菌)等。

實驗步驟：

①材料準備：在裝有7000 mL蒸餾水的玻璃缸中種植一定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻．在適宜條件下培養(yǎng)8 d。準備接種用的銅綠微囊藻。

②培養(yǎng)液配制：▲。

③實驗分組：取錐形瓶6只．分為兩組�！�。

④接種與培養(yǎng)：▲。

⑤觀察與統(tǒng)計：每天定時用血球計散板對6只錐形瓶內(nèi)銅綠傲羹蕞細胞進行計數(shù)．計算平均值．比較兩組同的差異。

(4)若(3)中假設(shè)成立．則實驗結(jié)果是▲。

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華受到廣泛關(guān)注，下面有關(guān)銅綠微囊藻的說法不合理的是

[     ]

A．培養(yǎng)銅綠微囊藻時數(shù)量會呈指數(shù)增長，短時間內(nèi)會產(chǎn)生大量個體形成水華
B．培養(yǎng)兩種藻類時，這兩種生物會發(fā)生競爭
C．用血球計數(shù)板計數(shù)銅綠微囊藻數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體
D．從試管中吸出銅綠微囊藻的培養(yǎng)液時，若計數(shù)前沒有震蕩試管，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比會偏大或偏小

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本文編號：108078