本文關(guān)鍵詞：項目立項申請書

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2010年湖南省普通高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項；請書；項目名稱：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)心理健康；中共湖南省委教育工委；湖南省教育廳；二O一O年四月；一、簡表；二、項目立項依據(jù)；（一）項目建設(shè)的政策理論依據(jù)；中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳為全面貫徹落實；中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳于2008年1；為貫徹落實中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳

2010年湖南省普通高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項目

申

請書

項 目 名 稱：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項目 項目負(fù)責(zé)人： 曹 少 華 通 訊 地 址： 長沙市韶山南路578號 聯(lián) 系 電 話： 0731-85648366/13873156286 E - mail: cctccsh312@163.com 申 請 日 期： 2010年6月8日

中共湖南省委教育工委

制

湖南省教育廳

二O一O年四月

一、簡表

1

二、項目立項依據(jù)

（一）項目建設(shè)的政策理論依據(jù)

中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳為全面貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）、《中共湖南省委 湖南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》（湘發(fā)[2005]8號）和教育部關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的有關(guān)要求，為切實提高我省大學(xué)生心理健康教育咨詢工作實效，規(guī)范大學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，制定并印發(fā)了《湖南省普通高等學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（湘教發(fā)［2008］27號，以下簡稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》），并要求省內(nèi)各普通高校認(rèn)真組織實施。

中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳于2008年10月23日──11月12日，組織湖南省大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會有關(guān)專家對全省27所申報自查合格心理咨詢室的高校進(jìn)行了復(fù)查，共有中南大學(xué)等15所學(xué)校的15間團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)室，湖南大學(xué)等27所學(xué)校的42間個體咨詢室基本符合《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

為貫徹落實中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作、《關(guān)于實施湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的意見》（湘教發(fā)[2009]55號）和《關(guān)于申報2010年普通高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項目的通知》（湘教通[2010]148號）的有關(guān)要求和規(guī)定，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合學(xué)習(xí)省內(nèi)外普通高校建設(shè)心理咨詢室情況，我院在新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心進(jìn)行就顯得十分必要。

（二）項目建設(shè)的實踐依據(jù)

影響學(xué)生心理健康的因素是多方面的，長期以來，學(xué)校教育重智育，

2

輕德育、體育和勞動，偏重于智力因素而忽視非智力因素是影響學(xué)生心理健康的重要原因之一，而這一問題到了大學(xué)階段變得異常突出。例如，我院對2009級新生進(jìn)行心理健康普查的結(jié)果顯示，在2170名實測人數(shù)中，46.78%大學(xué)生心理健康狀況良好，但超過半數(shù)學(xué)生心理隱患值得重視。有768人心理健康狀況很差，，占新生總測試人數(shù)的35.39%，屬于一類重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生；另外有387人心理健康狀況較差，占新生總測試人數(shù)的17.83%，屬于二類次重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生。在一類問題學(xué)生中，比較常見且比較典型的因子是輕生、失眠以及自卑。其中失眠因子達(dá)到了268人，占總?cè)藬?shù)的12.35%；自卑因子達(dá)到了355人，占總?cè)藬?shù)的14.89%。最值得注意的是回答有過輕生念頭的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了80人，占了總?cè)藬?shù)的3.36%。由此可見，我院大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。

我院歷來重視學(xué)生的心理健康教育工作，密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。針對2009級新生心理健康普查中發(fā)現(xiàn)的各類學(xué)生心理健康隱患，對我院心理健康教育工作提出了更高的要求。為了滿足現(xiàn)實需求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，完善心理健康教育與咨詢工作運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化心理健康教育與咨詢工作在大學(xué)生成長成才過程中的教育職能和服務(wù)功能，在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心就顯得尤為重要。

三、項目實施方案及實施計劃 （一）項目建設(shè)內(nèi)容

總的來說，就是結(jié)合學(xué)院實際和高職特點(diǎn)，圍繞心理咨詢室條件建設(shè)（主要包括預(yù)約等候室、個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測評室、心理宣泄室）、心理咨詢室運(yùn)行（主要包括規(guī)章制度建設(shè)、心理普查和調(diào)研、心理咨詢方式和效果、心理危機(jī)干預(yù)、開放時間與頻次、心理咨詢檔案管理）、

3

心理咨詢隊伍建設(shè)（主要包括專職咨詢?nèi)藛T配備、素質(zhì)條件、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研活動與隊伍管理）、組織機(jī)制建設(shè)（主要包括完善管理系統(tǒng)、日常心理健康教育活動、經(jīng)費(fèi)投入）以及心理健康教育特色工作等內(nèi)容，不斷加強(qiáng)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、制度完善、資源整合、工作創(chuàng)新和隊伍提升，進(jìn)一步提高我院高職大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的針對性、實效性。

具體來講，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)二個方面。 1、硬件建設(shè)方面（按新址房間號碼排序）： （1）心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室建設(shè)（301）； （2）辦公室建設(shè)（302）； （3）預(yù)約等候室建設(shè)（303）； （4）個體咨詢室建設(shè)（304）； （5）沙盤室建設(shè)（305）； （6）心理測評室建設(shè)（306）； （7）音樂治療室建設(shè)（307）； （8）心理健康教育教研室建設(shè)（308）； （9）心理宣泄室建設(shè)（309）； （10）團(tuán)體輔導(dǎo)室建設(shè)（310）； （11）值班室兼攝像總控室建設(shè)（311）。 2、軟件建設(shè)方面：

（12）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高職院校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系和課程體系建設(shè)；

（13）建立健全完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；

（14）積極應(yīng)用國內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實踐成果，穩(wěn)步提高和改善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢的工作質(zhì)量和服務(wù)水平；

4

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